Transcript Pesentacion 2014pei - INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA

BIENVENIDOS AL 2014.
IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR
PREMIO NACIONAL 2013 a la Gestión
de la Calidad Educativa
“INSISTIR, PERSISTIR Y
NO DESISTIR”
“COMENZAR, CONTINUAR
Y COMPLETAR”
ESTE AÑO LECTIVO CELEBRAMOS
65 AÑOS DE SERVICIO
IE NUESTRA SEÑORA DEL
PALMAR
• PREMIO NACIONAL DE CALIDAD A LA
GESTION EDUCATIVA. 2013
• CARTAGENA . 10 DE OCTUBRE DEL
2013.
• 2014: ANIVERSARIO No. 65. y primera
promoción como IE nuestra Sra. del
Palmar
PROPICIAR UN MEJOR
SER HUMANO, UN
MEJOR PLANETA.
SON LOS
INTERROGANTES
PILARES DE NUESTRO
COMPROMISO SOCIAL.
REPUBLICA DE COLOMBIA
MUNICIPIO DE PALMIRA
VIRTUD Y SABER
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR
SEDES: LICEO FEMENINO, LA NIÑA
MARIA Y JESUS OBRERO.
PALMIRA VALLE
2014
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL
:
PROYECTO
COSECHA DE
LOS FRUTOS DE
LA FE Y LA
ESPERANZA
2013- 2018
LEMAS INSTITUCIONALES
• CALIDAD Y EXCELENCIA
• IMAGEN QUE NOS DISTINGUE:
IENSP
INNOVAMOS
INTERPRETANDO,
EMPRENDEMOS
EDUCANDO,
NOSOTROS
SOÑAMOS
PERSEVERANDO
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL
PALMAR
INTENCIONALIDAD
NUESTRO HOY
DEPARA
NUESTRO
MAÑANA O
DEVENIR
INNOVACIÓN
HACER
DEL
SABER
Y
FORMACION:
LA
PUERTA
ABIERTA A CONSOLIDAR UN SER
HUMANO INTEGRAL, MEDIANTE,
NUESTRO
MODELO
PEDAGOGICO:
1.HERMENEUTICO:
(COMPRENDER,
COMPRENDIENDO
2.HEURISTICO:(ERROR,
INVESTIGAR,
FUENTES DE SABIDURIA)
3.HUMANISTICO
(SER PENSANTE,
SINTIENTE Y ACTUANTE,UNA DIMENSION)
4.HOLISTICO:INTEGRAL, GLOBAL
MOMENTOS HISTÓRICOS
CREADOS A PARTIR DEL
DECRETO 1872 DE SEPT DE 2002.
• FUSION DE 3 SEDES DE
TRAYECTORIA: MEDALLA SIMON
BOLIVAR 1989
• PEI SOBRESALIENTE 1998.
•Ganador Medalla Stella Quintero, con
diferentes profesores, Proyecto Ciudadano,
Exp Significativas:(geometría, gestión
directiva, evaluación, salud, uoasar, ,Praes)
2006-2012
• Reconocimiento Armando Vizcaíno a la
Gestión.2011Contraloría..Primero en calidad
y en alianzas en Palmira. Primero en calidad
representó al Valle 2011
•CONCURSO SUPERATE PENULTIMA
ELIMINATORIA INGLES 2012,1 EST 11º
•ORTOGRAFIA TIEMPO, PENULTIMA
ELIMINATORIA. 1 EST 10º.2012
MOMENTOS HISTÓRICOS
2013.REPRESENTAMOS A
PALMIRA EN EL FORO
EDUCATIVO 2013 MEN
BOGOTA. 9,10 Y 11 OCTUBRE.
ACERCMIENTO A LA ED.
TERCIARIA.
ISABEL MORENO SE DESTACA
COMO GANADORA DEL
PRIMER INTERCOLEGIADO
DEL SABER
CLASIFICAMOS EN EL PREMIO
COMPARITR AL RECTOR
ENTRE LOS PRIMEROS 20
PUESTOS.
RECIBIMOS EL PREMIO
NACIONAL DE LA CALIDAD
A LA GESTION ESCOLAR .10
DE OCTUBRE DEL 2013.
•
OBJETIVOS DEL PEI
• Formación humana integral (Mente,
cuerpo, alma, espíritu), interpretativa,
asumiendo el error como fuente de
crecimiento; con liderazgo, amor, valores
y compromiso producir alternativas de
mejoramiento para mejora la calidad de
vida.
• Ingreso al mundo del trabajo y a la
Educación Superior.
ÉNFASIS DEL PEI
• Consolidación de una cultura de vida
personal, familiar, social.
•(1) Autonomía Consolidación de una
cultura ciudadana.
•(2)Compromiso A partir: de conocimiento,
compromiso, solidaridad, identidad y
pertenencia.
•(3)Calidad académica y humana
¿QUÉ SOMOS?
Institución con alta capacidad de
COMPRENSIÓN HUMANA Y ETICA LÍDER
QUE FOMENTA:
* FORMACION HUMANA EN VALORES
* DESARROLLO DE SABERES,
CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS
CON EL FIN DE HACER DEL ERROR UNA
FUENTE DE SABIDURIA Y DEL PROBLEMA UNA
OPORTUNIDAD DE VIDA EN LA QUE SE
POTENCIALICEN LAS CAPACIDADES DE
LIDERAZGO DE NUESTRA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
EJES DE VIDA
ARTICULADORES
1. HABILIDADES DE
3. PROCESO DE
COMUNICACIÓN:
* HABLAR,
ESCUCHAR, LEER
Y ESCRIBIR
FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
4. APRENDIZAJE
LÚDICO
5. ALTA FORMACIÓN
ÉTICA
2. TRABAJO EN
EQUIPO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1. ACOMPAÑAMIENTO
Y EJEMPLO.
2. FORTALECIMIENTO
DE COMPETENCIAS
PERSONALES,COMU
NICATIVAS,
COLECTIVAS,
LABORALES.
3. PRACTICAS A
TRAVES DE
LABORATORIOS
EXPERIENCIALES
(VIVENCIALES).
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
METODOLOGÍA UTILIZADA:
MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO
HALLAZGOS EVALUACION
INSTITUCIONAL
RESULTADOS
1º GRAN APROPIACIÓN HORIZONTE INSTITUCIONAL
2º VÍNCULO PEDAGÓGICO
(PROXIMIDAD DOC-ESTFAMILIA.VALOR SIGNIFICIATIVO A D.G..FICHA DE
SEGUIMIENTO COMPORTAMENTAL.
3º MEJOR INTERRELACION CON COHERENCIA EN LA
ARTICULACIÓN PLAN DE ESTUDIOS ENTRE PRES-PRIMA Y
SECUNDARIA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS:
4º
FORMACIÓN y BUENOS RESULTADOS PARA
PRÁCTICA EVALUATIVA CON LOS PROYECTO SIEE,
MARCHAS,
LA
AUOTEVALUACION
DE
COMPORTAMIENTO.
SE
DEMUESTRA
CON
RESULTADOS ICFES Y ESTADISTICAS.
5º FALLAS CONVIVENCIALES: intra y externa, , cambio de
domicilio, autoflagelación de unas pocas estudiantes, daños
pupitres, rayones en puertas baños.
6ºDIFICULTADDES EN LA EVACUACION EXTERNA EN
LAS SEDES POR VENTAS AMBULANTES,ALREDEDOR
DE LAS SEDES., APOYO DEL SENA CON ESTUDIANTES
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS
7º SE INCREMENTO EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MODELO
PEDAGÓGICO INSITUCIONAL, PROYECTO DE VIDA Y UOASAR, POR
MEDIO DE LA D.G, cuaderno de control y comunicación , pagina web Y EL
SEGUIMIENTO AL MODELO Y PRACTICAS PEDAGOGICAS.
8º
MANEJO DE GRUPO:
MAS ACERTADO GRACIAS A LA
COLABORACION DE LAS PSICOLOGAS DEL H. RAUL OREJUELA
BUENO PARA ,
EL MANEJO DEL CONFLICTO, inicio de la espina de
pescado para detectar problemáticas.
9º TRABAJO EN EQUIPO, SE EVIDENCIO EN LAS SUSTENTACIONES DE
LAS TESIS DE GRADO, TRABAJO MAYOR POR EQUIPOS,
EVIDENCIADOS EN ACTIVIDADES CULTURALES., E INTEGRACION
C.SOCIAL.. SE ACENTUO EL TRABAJO COLABORATIVO. Alcance del
PREMIO NACIONAL DE CALIDAD (C. CALIDAD)
10º ALTO SENTIDO Y PROYECCION COMJUNITARIA. REALIZADA
ESPECIALMENTE POR SALUD Y NUTRICION, alianzas significativas Sena,
Comfandi. INFA.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
HALLAZGOS
11º Excelente orientación en la conceptualización de calidad, que devino en reconocimiento
POR PARTE DE LIDERS SIGLO 21, PARTICIPACION A NIVEL NACIONAL en el 2011.
Mejor calificación 2012 Y RECIBIMEINTO DEL PREMIO NACIONAL DE CALIDAD
ESCOLAR.
12º Sigue la DISMINUCION EN 2 PUNTOS,QUEDADNO EN 10, la mortalidad académica
como producto del cambio y , asunción alta del SIEE.
13° Continúa la deserción escolar, por cambio de domicilio especialmente, en pocos casos
en noveno por hostilidad de compañeras.
16º Refuerzos, preicfes, simulacros, marchas, clases extras, dan origen a mantener por
séptimo años el nivel de SUPERIOR en ICFES.
14º A pesar de los resultados de Icfes que nos mantienen en nivel superior no se alcanzo la
meta estratégica , disminuyendo el número de estudiantes con ubicaciones en los puestos
entre 1 y 100 bajo de 40 a 26 . 17, % entre 1 y 500 un 8 1,5% ,en puntajes de 501 a 900:18%
15°. Alto sentido de cumplimiento de los docentes que generó una alta calificación en el
.número de horas laboradas.
HALLAZGOS
16-PERTINENCIA DEL PROYECTO DE: UOSAR, RECICLAJE, PREVENCION DE DESASTRES, P.
COMUNIONES., NUESTRA BANDA DE LA PAZ PATRIMONIO HISTORICO DEL PLANTEL, LUCIDA EN
PRESENTACIONES, nuestro coro en las primeras comuniones, misas y organización de canto a la virgen.
17.INTEGRALIDAD APROPIACION DE LAS MATEMATICAS, olimpiadas, CIENCIAS ACTIVAS Y
RECUPERACION DE CONCIENCIA Ecológica humana con huertas escolares, Ingles, Y teatro.
18. SALUD E INTEGRACION, ROMPIENDO ESQUEMAS, PROPICIANDO INTERACCION CON EL SENA,,
BRIGADAS DE MAYOR PARTICIPACION Y FERIA MICROEMPRESARIAL .Mejoramiento nutrición.
19.CONTINUACION DEL PROYECTO DE VIDA EN D. GRUPO, CONSEJO DE PADRES, INTEGRACION
DE LAS FAMILIAS POR ASOC.FAMILIA Y CON EL PLANTEL
20.. INTEGRACCION EXTERNA GRADOS PREESCOLAR.
21.-. INTEGRACION LIDERADOS POR 11 Y PARA CAUSAS NOBLES.PRESENTACION EN INGLES
»ACTO CULTURAL DE PADRES Y EGRESADAS 25 noviembre DEL 2013
22..RESULTADOS SATISFACTORIOS EN VISITAS DE CALIDAD, PREMIO COMPARTIR LA MUJER Y EL
MALTRATO, OCTUBRE 2013
23..ORIENTACION SICOLOGICA CON ALTA INCIDENCIA EN EL ESTUDIANTADO,PADRES. H. Raúl
Orejuela Bueno..
24. UOASAR Y DIA S APLICADO CON actividades artísticas Y A LOS DESEMPEÑOS
ACADEMICOS,PERSONALES Y SOCIALES QUE DIERON ORIGEN A LAFICHA DE COMPORTAMIENTO
POR PERIODO,, CONTNUACION DEL CUADRO UOASAR EN CADA SALON.
.
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVOS:
CUMPLIMIENTO
Y SATISFACCION
1° MATRÍCULA
100%
2°
USO DE AYUDAS EDUCATIVAS, especialmente las tics, auditorio y otros
recursos
70%
3° SERVICIOS : BIENESTAR(BIBLIOTECA, RESTAURANTE O
TIENDA),SECRETARIA, LABORATORIOS, MANTENIMIENTO GLES
90%
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
PEDAGÓGICOS
CUMPLIMIENTO
1º UTIILIZACION DE POLÍTICAS
CURRICULARES
80%
2º CONSTRUCCIÓN DE VÍNCULO
PEDAGÓGICO entre preescolar, pria y bto.
70%
3º ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIOS ARTICULADOS
CON HORIZONTE INSTITUCIONAL y MODELO PEDAGOGICO 90%
4°. ASUNCION DE REDEFINIR :VISION, MISION, VALORES, Y FORMULAR
CREENCIAS
100%
5|° Mayor involucramiento en las tareas de calidad, modelo estándar de control y
organización , por parte de docentes, directivos y estudiantes, y acercamiento del
consejo padres.
70%
6. INCLUSION DE ASOPADRES APOYANDO AL PLANTEL
80)
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
PEDAGÓGICOS (2)
CUMPLIMIENTO
7º IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS
DIDÁCTICOS PARA MEJORAR MOTIVACIÓN
APRENDIZAJE (PRÁCTICAS DE AULA ,olimpiadas, foros,
mesas redondas, lúdicas, ensayos, comunidad).Las cinco eses y el
comportamiento personal, social y académico.
75%
8º SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO con
CRITERIOS claros de PROMOCIÓN, EVALUACIÓN y
PROCESO APRENDIZAJE.
´
90%
PROCESOS DE MEJORAMIENTO
INDICADORES DE GESTIÓN
COMUNIDAD:
1º
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, coordinación, directores de grupo, comité cada salón y
psicólogas. Colaboradoras y H. RAUL OREJUELA
2º
3º
CUMPLIMIENTO
95%
DESARROLLO DE VALORES Y CULTURA INSTITUCIONAL 85%
PADRES DE FAMILIA, especialmente el consejo de padres, junta directiva de aso padres .:
PARTICIPACIÓN
80%
4º VINCULACIÓN CON ENTIDADES EXTERNAS. REDES DE APOYO
Especialmente las entidades en alianza,.
80%
5º CARACTERIZACIÓN ESTUDIANTES, inclinaciones vocacionales y
aspiraciones universitarias y laborales., grados 8 a 11.
80%
EGRESADAS
INGRESAN EDUCACIÓN SUPERIOR
85%
(INCREMENTO EN LOS AÑOS 2001AL , 2013)
SENA Y PROGRAMAS TÉCNICOS
5%
MUNDO LABORAL
5 %
DATO CON RESPECTO ULTIMA PROMOCION
CURSOS LIBRES (INGLÉS, RECREACIÓN
2%
SE DESCONOCE SU QUEHACER
3%
RESULTADOS
Pruebas Estado 2013
QUINO PUESTO COLEGIOS OFICIALES en Palmira
PUNTAJE SUPERIOR. AÑO SEPTIMO.
PREICFES HACE 10° AÑO
MARCHAS EVALUATIVAS 12AÑOS
OLIMPIADAS MATEMATICAS HACE 10 AÑOS
PROYECTO UOASAR 8° AÑO
RECICLAJE 8°AÑO.
PRAES PRIMER PUESTO PALMIRA
PPP. HUERTAS ESCOLARES. 2º AÑO.
16 PROYECTOS DE GRADO LAUREADOS
SALUD Y NUTRICION.UNICA MODALIDAD EN PALMIRA.
UNICO COLEGIO CON INVESTIGACION COMO REQUISITO DE
GRADO,(IAP)
RESULTADOS ICFES 2011CAM
PORCENTAJE ACUMULADO DE ESTUDIANTES
QUÍ
MAT
LEN
ING
FÍS
FIL
C. SOC
BIO
PERFIL DE LAS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2007-2008
FRENTE A PALMIRA, VALLE Y COLOMBIA
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
J. MAÑANA
J. TARDE
PALMIRA
VALLE
COLOMBIA
RESULTADOS ICFES 2009-2010
100
CUADRO COMPARATIVO DE LAS ÁREAS DE HUMANIDADES CON REFERENCIA A
50 PUNTOS
87,5
90
80
72,86
70
67,92
67,19
59,37
61,64
60
60,99
55,71
58,57
50,55
50
45,82
43,77
40
J. MAÑANA
J. TARDE
49,72
45,56
44,7
PALMIRA
37,15
35,94
32,86
30
31,87
28,37
20
10
0
LENGUAJE
CIENCIAS SOCIALES
FILOSOFÍA
INGLÉS
VALLE
COLOMBIA
RESULTADOS ICFES
26 ESTUDIANTES CON
PUESTOS ENTRE 0 Y 100
Mejor PUESTO NO 2 . 2
ESTUDIANTES
11.1
RECICLAJE
PREMIO A NIVEL DE PALMIRA
BANDA DE LA PAZ
PRIMERA EN PALMIRA
9 AÑOS CONVENIO INFA
3 AÑO CONVENIO USC
2 CONVENIO COMFANDI
1 AÑO CONVENIO H. RAUL
9 AÑOS CON SITIOS DE
PRACTICA
SIETE AÑOS EN SIMULACROS Y CON
COMITÉ PARITARIO Y OCHO CON
CODIGO DE ETICA.
DECIMA BRIGADA DE SALUD
TRABAJO COMUNITARIO EN IES,
BARRIOS, HOSPITALES.
SEIS AÑOS FOMENTANDO EMPRESAS.
(EMPRENDIMIENTO)
BUEN RESPALDO DELAS EGRESADAS
CELEBRACION 20, AÑOS
PROMOCION 93.
TRABAJO SOBRE MALTRATO A LA MUJER.
BUEN NUMERO DE EGRESADAS
DOCENTES DE LA MISMA I.EMADRES, HIJAS, NIETAS VARIAS
GENERACIONES ESTUDIANDO.
CALIDAD
PIONEROS EN ALIANZAS
INFA.USC.SITIOS DE PRACTICA.
EGRESADAS
BTO TECNICO SALUD Y NUTRICION
ENFASIS
AUX. ENFERMERIA
AUX. SALUD ORAL
AUX DE SERVICIOS FARMACEUTICOS.
GASTRONOMIA
OPERACIÓN TURISTICA
DESDE 2004-2008(Respectivamente)
GASTRONOMIA 2012 COMFANDI
PREICFES 2003
IENSP.
LIDERANDO:
EDUCACION EN VALORES,
ERROR COMO FUENTE DE APRENDIZAJE,
LECTURA COMPRENSIVA COMO
POSIBILIDAD DE ASCENSO
INVESTIGACION COMO FUENTE DE
CONOCIMIENTO
BUSQUEDA DE LA HORIZONTALIDAD DEL
PENSAR, SENTIR Y ACTUAR
Insistir, persistir y no desistir…, para
volar alto, muy alto, cada vez más alto
APOSTAMOS A UNAS CLAVES
QUE NOS POSIBILITEN ALCANZAR
LAS METAS DESEADAS
1° Liderazgo y compromiso.
2° Identidad y sentido de pertenencia
3° Trabajo en equipo
4° CALIDAD Y Auto-Control continuos
5° Evaluación y Seguimiento
6° Actitud flexible al cambio
7° Acompañamiento Externo: Familia, entidades
en alianza, sitios de practica e investigación, (CoAprendizajes), colaborativos en adelante con
Nuestra Página web.WWW.ienspalmar.edu.co
FIN
GRACIAS POR SU ATENCIÓN