Transcript pep - Associação Mineira de Medicina de Família e Comunidade

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
PERMANENTE PARA MÉDICOS
DE FAMÍLIA - PEP
Leandro Dias de Godoy Maia
Primeira Jornada de Tópicos em Medicina de Família e Comunidade
da AMMFC
Dias 30 de abril e 01 de maio de 2011
Associação Mineira de Medicina de Família e Comunidade (AMMFC)
Intervenção educacional para lidar com a
heterogeneidade de competências e a
educação permanente dos médicos da
ESF/MG.
Induzir uma cultura de mudança e
renovação. Desenvolver um processo
permanente de mudança da prática,
melhoria da performance e busca da
excelência no cuidado
●
Melhorar o nível de resolubilidade da atenção primária;
●
Aumentar a auto-estima profissional do médico de família;
●
Criar um sistema de aperfeiçoamento contínuo da prática profissional;
●
Romper o isolamento profissional;
●
Reduzir as taxas de investigações diagnósticas desnecessárias;
●
Reduzir prescrições incorretas de medicamentos;
●
Reduzir a variabilidade da prática profissional;
●
Reduzir a rotatividade dos médicos da ESF.
• Escolas Médicas;
• Instituições de Pesquisa;
• Associação Mineira de Medicina de
Família e Comunidade – AMMFC;
• Municípios.
PDP
Desenvolvimento
profissional
Auto-aprendizagem reflexiva
mentorada
MÓDULOS DE
CAPACITAÇÃO
CAPP
Desenvolvimento de uma base
comum de conhecimentos
Educação médica
continuada
TREINAMENTO EM SERVIÇO
Desenvolvimento de
competências clínicas básicas
Desenvolvimento de
consultores internos
• Sede de GAP;
• Sala de Educação Permanente.
Horário protegido
•
Encontro de GAP: 48h/ano;
•
Capacitação em serviço: 48h/ano;
•
Plano de Desenvolvimento Pessoal (PDP): 48h/ano;
•
Módulos de capacitação: 36h/ano;
Total: 180h/ano.
•
Coordenação Estadual.
•
Coordenação Macrorregional.
•
Sistema de Monitoramento – SES;
•
Pesquisas avaliativas – Instituções de pesquisa;
•
Acompanhamento longitudinal – AMMFC
–
–
Certificação/acreditação;
Validação.
• Fonte: SES/MG.
• Contrato/Convênio com a Instituição de
Ensino.
Microrregiões
Municípios
Médicos
GAPs
Escolas
Medicas
Salas de EP
07
102
465
45
05
21
Microrregiões
Municípios
Médicos
GAPs
Escolas
Medicas
Salas de EP
10
86
514
58
04
21
Microrregiões
Municípios
Médicos
GAPs
Escolas Medicas
Salas de EP
55
616
3.188
330
12
145
MARÇO/2008
RESPOSTA
%
1. Interesse em participar do PEP
Grande e Muito
Grande
97
2. Satisfação pessoal com o PEP
Grande e Muito
Grande
86
3. Auto - avaliação da sua participação no PEP
Boa e Excelente
77
Grande e
Muito Grande
95
Aumentou Muito
88
6. Interesse em continuar participando do PEP
Grande e
Muito Grande
90
7. Oportunidade para crescimento pessoal e
profissional
Grande e
Muito Grande
98
VARIÁVEL AVALIADA
4. Potencial do PEP para mudar a prática
5. Interesse pela busca de novos conhecimentos após
o PEP
(1) Metodologia: Questionário Estruturado (2); N=120 médicos
• Perfil profissional inadequado para a APS;
• Repertório de competências heterogêneo;
• Visão tradicional de educação continuada;
• Rotatividade dos profissionais;
• Baixa valorização da EP por alguns gestores;
• Carências no contexto de trabalho;
• Aspectos da cultura institucional;
• Baixo interesse dos professores de medicina pelo PEP;
• Transposição de experiências internacionais para realidade
local.
• Proposta educacional inovadora;
• Potencial de efetividade para mudança de prática;
• Aplicável a grupos profissionais de outras categorias e
outros contextos de trabalho;
• Intervenção barata;
• Passível de extensão a toda a equipe da ESF com custo
marginal baixo.