Transcript Système éducatif finlandais

SYSTEME EDUCATIF FINLANDAIS
PERUSKOULU: enseignement fondamental
- un an d'enseignement pré-scolaire obligatoire
- scolarité obligatoire de 7 ans à 16 ans
- toujours suivi d'un enseignement supérieur
limité par un examen d'entrée
Division du PERUSKOULU
- L’ALA-ASTE (prononcer ala-astè) de 7 à 12 ans (primaire)
- L’YLAASTE (prononcer ulastè) de 13 à 16 ans (collège)
- LUKIO (prononcer Loukio) en 2,5 à 4 ans selon les modules
(5
modules par matière) (lycée) pour valider le
YLIOPPILASTUTKINTO (uliopilastoutki-nto), équivalent du
Baccalauréat
-
ou AMMATILLISET OPPILAITOKSET (prononcer
amatilissèt Opilaïtoksèt) en 2 ou 3 ans suivant la formation
(lycée professionnel)
Pour mieux comprendre...
Les disciplines
- la langue maternelle (finnois ou suédois) et les langues étrangères
- la littérature
- les sciences de l’environnement
- l’éducation civique
- la religion (ou alternativement la morale) respectueuse des valeurs de famille
- l’histoire et la géographie
- la sociologie
- les mathématiques, la physique-chimie, la biologie
- la gymnastique
- la musique, les arts graphiques, les travaux manuels
- l’économie domestique
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Même si les objectifs et les fondements de l’enseignement sont communs
aux établissements scolaires de l’ensemble du pays, les communes et les
écoles déterminent leur projet éducatif par elles-mêmes.
Tâches de l'enseignant
- Guide les élèves dans leur scolarité
- Aide l’élève à améliorer ses compétences dans
les apprentissages et l’aide et le soutient dans
ses apprentissages.
- S'occupe également de la surveillance (pas
d'éducateurs) et de l'administration de la classe.
- Soutient les élèves dans leur croissance, leur
développement et leur capacité à entreprendre
et prévenir les problèmes.
Niveau des enseignants
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Les enseignants des écoles et autres établissements pédagogiques
finlandais possèdent un haut niveau de formation. Parmi les critères
d’admissibilité aux postes d’enseignement de tous les échelons du système
éducatif national figure un diplôme de Maîtrise obtenu auprès d’une
université au terme d’un cursus comprenant à la fois d’importantes études
en pédagogie et une spécialisation dans les futures matières
d’enseignement.
Le haut niveau de compétence des personnels enseignants finlandais leur
permet de planifier leur travail et de choisir leurs méthodes pédagogiques de
manière autonome. Le système éducatif finlandais se base non pas sur une
logique privilégiant la notion de contrôle, mais sur une culture de la
confiance. Dans cet esprit, les enseignants se montrent actifs pour imprimer
à leur travail un développement aligné sur l’évolution de leurs propres
connaissances : ce faisant, ils sont aussi l’illustration vivante de ce qu’est la
formation tout au long de la vie.
Points forts
- Aucun échec scolaire sauf exception:
99,7% des élèves arrivent à la fin de la
scolarité obligatoire à 16 ans et
meilleur pays de l'UE au niveau
performance (PISA 2000)
- Système performant de remédiation
débutant par le professeur lui-même
- Le déroulement des cours est progressif,
tient compte des difficultés des élèves
(remédiation par le professeur). Les
classes sont calmes , les élèves sont
motivés et participent activement.
- système contre le stress de la
compétition: il s’agit de l’évaluer par
rapport à lui-même, à ses propres
progrès
- L’objectif est aussi de permettre à l’élève
de mieux se connaître, d’avoir
confiance
- Opportunité égale d’éducation quelque
soit l’âge, le sexe, la situation
économique ou la langue maternelle:
aucune sélection, gratuité pour tous
(dont transport, repas, …) etc.
- de manière facultative peut être adjoint
en fin de scolarité une année
complémentaire
- pas d’examen ; un certificat est délivré
après accomplissement du cycle
- Apprentissage précoce des langues
- Coopération entre école et parents
Points faibles
- limites en cas de motivation limitée de l’élève et dans le
contexte de faible esprit de discipline régnant au sein des
établissements
- pour l'élève précoce, il n'y a pas assez de défis au collège ce qui
provoque une démotivation
… mais même pour ceux qui n'ont pas le même rythme que celui
de la classe, il existe des classes ou écoles spécialisées !
sources
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http://www.echecscolaire.be/finland_fichiers/sysecfi2.pdf
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http://www.echecscolaire.be/finland.html
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http://www.info-finlande.fr/societe/education/article/Lhistoire_dun_succes.html
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http://www.senat.fr/rap/r09-399/r09-3991.pdf