Transcript šalijev diagnostični narek

IZBOLJŠANJE PRAVOPISNE ZMOŽNOSTI
UČENCEV S POMOČJO RAČUNALNIKA
Polona Vodičar
Osnovna šola Vransko - Tabor
OPISMENJEVANJE
• Opismeniti - naučiti pisati in brati iz SSKJ
• Usvojiti cilje in standarde znanja iz UN za
slovenščino
2
ŠALIJEV DIAGNOSTIČNI NAREK
• NAMEN
Odkriti učence, ki imajo težave na področju pisanja.
• ANALIZA
Vrednotenje po kriterijih, ki veljajo za ta diagnostični
narek.
• REZULTATI
Spodbuda k bolj podrobnemu razmišljanju o pravopisnih
zmožnostih učencev. Pripravila sem NAČRT
IZBOLJŠANJA PRAVOPISNIH ZMOŽNOSTI
UČENCEV.
3
AKCIJSKI NAČRT IZBOLJŠANJA PRAVOPISNE
ZMOŽNOSTI UČENCEV
ČAS
TRAJANJA
CILJI
AKTIVNOSTI
Učenci utrjujejo
zapis
pravopisno
težjih besed (ž
na koncu, t/d,
p/b, lj, nj, šč)
Izdelovanje razredne slovnične kartoteke na marec, april
računalniku.
Priprava stenskih sličic z zapisom besed.
Popravljanje (učenčevih) svojih napak.
Iskanje napak v besedilu in v sošolčevem
zapisu.
Ustrezni učiteljevi popravki, napačno
besedo označiš s piko, boljšim učencem
začetek povedi, v kateri je napaka, označiš
s piko.
Zapis besed in preverjanje v parih –
sodelovalno učenje.
4
Pravilna raba
predlogov s, z, k, h
Besedne igre hitrega izgovarjanja.
Uporaba svetovnega spleta:
http://www.brezknjige.com/sl/practicetest?CFB
C4577
http://www.brezknjige.com/sl/practicetest?EBP
Z7518
marec,
april
Učenci upoštevajo
veliko začetnico na
začetku povedi, v
osebnih lastnih
imenih in bližnjih
zemljepisnih
imenih.
Označevanje velike začetnice z drugo barvo.
marec,
Iskanje napak v zapisanih besedilih (Pripravi
april
jih učitelj, lahko so izdelki učencev, učenci v
svojih zapisih iščejo napake.).
Primer gradiv:
http://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Slovensci
na/1_VEL_ZA%c8ET/Vel_zac.htm
http://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Slovensci
na/Zacet.htm
http://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Slovensci
na/Klavdija/Popravi1.htm
PREDSTAVITEV AKTIVNOSTI, KI SO BILE
KLJUČNE
• Spletni portal http://www.brezknjige.com
6
7
8
http://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/TBESEDE/tezjebesede1/vaja.htm
9
• Spletna igra
http://uciteljska.net/Projekti/Abecednik/Izgovorjava/Seznam.html
10
Črke in njihovo mesto
v besedi.
napaka
11
Sklop nalog Nagajive
besede
12
Slovnična kartoteka na razrednem računalniku
13
Razredni slovarček na računalniku
14
Ostale aktivnosti, ki so pripomogle k
izboljšanju pravopisnih zmožnosti učencev
• Oblike sodelovalnega učenja (sodelovalne
karte, preverjanje v parih).
15
Popravljanje lastnih napak
• Cilj tega je, da se učenci sami navadijo na
samoregulacijo.
• Popravljanje lastnih napak se lažje naučijo ob
računalniku. Možnosti:
• Abecednik, kjer rešujejo križanko. V kolikor se
zmotijo, se jim črka rdeče obarva.
• »hotpotatos«, kjer si sami popravljajo napake.
16
PREDSTAVITEV ŠTEVILA NAPAK PRI OBEH
NAREKIH
Število napak
1. pisanje (marec)
2. pisanje (junij)
0, 1
0 učencev
1 učenec
2, 3, 4
3 učenci
3 učenci
5, 6, 7
1 učenec
5 učencev
8, 9, 10
0 učencev
0 učencev
11, 12, 13
2 učenca
3 učenci
14, 15, 16
1 učenec
1 učenec
17, 18, 19
2 učenca
1 učenec
20, 21, 22
1 učenec
0 učencev
26, 27
4 učenci
0 učencev
41, 51 in več
1 učenec
1 učenec
17
• V mesecu juniju smo ponovno pisali narek.
• Rezultati nareka so bili boljši. Pokazali so, da je
bil moj načrt dela za izboljšanje pravopisne
zmožnosti uspešen.
18
19