Transcript 44 - Zwinkels - Wereldwijs 3 h/v

KNAG Onderwijsdag 2010
3 havo/vwo: een brug naar de tweede fase
Workshop 44, 11:45 - 12:45 uur
Programma
•
•
•
•
•
•
•
Voorstelrondje
Statistiek: examenkandidaten aardrijkskunde
Inventarisatie van knelpunten
De uitdagingen in 3 havo en 3 vwo
De oplossingen van Wereldwijs
Uw wensen voor de toekomst
Afsluiting
Voorstelrondje
•
•
•
•
Wat is uw naam?
Op welke school werkt u?
Aan welke klassen geeft u les?
Met welke methode(s) werkt u?
Examenkandidaten havo, 2006-2010
60.000
60%
50.000
50%
40.000
40%
30.000
30%
20.000
20%
10.000
10%
0%
0
2006
2007
met aardrijkskunde
2008
totaal
2009
% met aardrijkskunde
2010
Bron: Cito
Examenkandidaten vwo, 2006-2010
50.000
50%
40.000
40%
30.000
30%
20.000
20%
10.000
10%
0%
0
2006
2007
met aardrijkskunde
2008
totaal
2009
% met aardrijkskunde
2010
Bron: Cito
Knelpunten en wensen
• Welke problemen ondervindt u in 3 havo/vwo?
– ….
– ….
– ….
• Waaraan moet een lesmethode voor 3 havo/vwo voldoen?
– ….
– ….
– ….
Conclusie: de uitdagingen in 3 havo/vwo
1.
2.
3.
Het juiste niveau: tussen onderbouw en tweede fase
De relevantie van aardrijkskunde laten zien
Leerlingen enthousiast maken voor het vak
De oplossingen van Wereldwijs: het juiste niveau
Sommige onderdelen lijken op de onderbouw:
• 1 paragraaf = dubbele pagina handboek
• Hoofdstukopbouw: oriëntatie – kern – onderzoek – afsluiting
• Concretiseren in voorbeeldregio’s
• Terughalen leerstof klas 1 en 2 (infokaders)
Andere onderdelen lijken meer op de tweede fase:
• Langere teksten
• Vakinhoud sluit aan bij de bovenbouw
• Opdrachtenboek: meer ruimte voor open vragen,
argumenteren, samenvatten, etc.
De oplossingen van Wereldwijs: een relevant vak
• Vier hoofdstukken die passen bij de vier profielen
• Vier veldwerken/practica die passen bij de vier profielen
• De inhoudsopgave
–
–
–
–
–
–
H1
H2
H3
H4
H5
H6
Aardrijkskunde, cultuur en maatschappij
Aardrijkskunde, natuur en techniek
Veldwerk en practicum
Aardrijkskunde, economie en maatschappij
Aardrijkskunde, natuur en gezondheid
Landenonderzoek
• Opdrachten over geografie in de (beroeps)praktijk.
Aardrijkskunde, cultuur en maatschappij
Aardrijkskunde, natuur en techniek
Aardrijkskunde, economie en maatschappij
Aardrijkskunde, natuur en gezondheid
Veldwerk en practicum
De oplossingen van Wereldwijs: enthousiasmeren
• Vier aansprekende voorbeeldregio’s
–
–
–
–
Verenigde Staten
Afrika
China
Rusland en zijn buren
• Verrassende feiten (leertekst, bronnen, infokaders)
• Aardrijkskunde: ook voor bèta’s Rekenen en onderzoek
• Leerlingen kunnen eigen keuzes maken op basis van
interessegebieden
• Afwisseling van boek en digitaal (ePack)
• Videoblog: http://wereldwijs-malmberg.blogspot.com
Handboek en opdrachtenboek
• Hoofdstuk 2 ‘Aardrijkskunde, natuur en techniek’.
• Blader door het materiaal. Kijk met speciale aandacht
naar:
–
–
–
–
–
Inhoudelijke structuur: sferenpiramide in paragraaf 1
Natuurwetenschappelijke benadering in dit hoofdstuk
Rol van de regio
Groene infokaders
Variatie en niveau van de opdrachten
Wat vindt u van het materiaal?
• Klopt het niveau?
• Is de leerstof relevant?
• Kunt u met dit materiaal uw leerlingen enthousiasmeren?
Verschijningsplanning
3
•
•
•
•
vwo
Handboek: verschenen
Opdrachtenboek: verschenen
ePack leerling: mei 2011
ePack docent: mei 2011
3
•
•
•
•
havo
Handboek: verschenen
Opdrachtenboek: verschenen
ePack leerling: mei 2011
ePack docent: mei 2011
Uw wensen voor de toekomst?
• Wat verwacht u van de educatieve uitgeverijen?
• Heeft nog tips of suggesties voor collega’s of de uitgever?
Afsluiting (1)
• Tip: surf naar www.dewereldmoetjebeleven.nl, kies uw
favoriete leslocatie in Nederland en win een excursie met
uw klas.
• Winnaar eerste excursie: de heer M. Verberne van Trias
VMBO. Gekozen leslocatie: Schiphol.
• Zijn motivatie:
'De school bevindt zich onder de rook van de
Polderbaan. Mijn leerlingen horen en zien de vliegtuigen
meerdere malen per dag. De geluidshinder in de regio is
enorm toegenomen. Anderzijds is Schiphol een belangrijke
mainport en motor van de Nederlandse economie.’
Afsluiting (2)
Gratis webseminar
Meer weten over de mogelijkheden van het ePack?
Gewoon vanuit huis, op school of met uw hele sectie?
Doe mee!
Schrijf u in voor het gratis webseminar op:
donderdag 27 januari 2011 van 15.30 tot 16.00 uur.
Hartelijk dank voor uw aandacht en tot ziens.