Transcript Kinéppt PACES Angers ifmk 2015

L’IFMK DU CH LAVAL
Le métier de masseur-kinésithérapeute, le concours, l’institut,
le projet pédagogique, la formation, l’exercice professionnel
23 Janvier 2015
1.
LE METIER
DE MASSEUR KINESITHERAPEUTE
Le métier de masseur-kinésithérapeute
• La profession de masseur-kinésithérapeute est une profession
paramédicale qui s’inscrit dans les métiers de la santé et plus
particulièrement dans les métiers de la rééducation.
Le métier de masseur-kinésithérapeute
• S’engager dans les études de masso-kinésithérapie nécessite
d’avoir clarifié certaines représentations du métier.
DEFINITION METIER
• « Le masseur kinésithérapeute réalise de
façon manuelle ou instrumentale, des soins
de réadaptation-rééducation, dans le but de
prévenir l’altération des capacités
fonctionnelles, de concourir à leur maintien
et lorsqu’elles sont altérées, de les rétablir
ou d’y suppléer »
•
Fiche métier /Portail des métiers de la Santé et du Social, Ministère du travail, des relations sociales et de la solidarité-Ministère de la Santé, de
la Jeunesse et des Sports.
Le masseur-kinésithérapeute, un acteur de
santé publique ayant pour objectifs :
• D’éduquer, de rééduquer ou de traiter des patients atteints
d'affections diverses
• De prévenir la survenue de troubles ou affections, tant de l'appareil
locomoteur, que respiratoire, cardio-vasculaire, digestif ou génitourinaire
• De conseiller : bien-être, détente, hygiène de vie…
Le masseur-kinésithérapeute
Une Pratique manuelle qui s’inscrit :
• Dans une proximité avec le patient, résident ou usager
– Physique
– Psychologique
• A tous les âges de la vie
• Dans la durée / Prise en charge de rééducation
• Dans une diversité de lieux d’exercice
• Reconnaissance professionnelle / métier
LE
2. CONCOURS
Modalités d’accès au concours
En 2015,
- par un concours à hauteur de 23 places, de niveau
1ère et terminale « S » comportant trois épreuves :
– Biologie, durée 1H30, notation sur 20 points
– Physique, durée 1H00, notation sur 20 points
– Chimie, durée 0H30, notation sur 10 points.
- par un accès par la voie de la PACES à hauteur de 15
places
Modalités d’accès à l’IFMK DU CH DE LAVAL
En 2016,
1. Suppression du concours PCB
- Accès par la voie de la PLURIPASS ANGERS (28 places)
- Accès par la voie STAPS UNIVERSITE DU MAINE (10
places)
2. Passage de 3 à 4 années de formation en INSTITUT
3. Mise en œuvre du nouveau référentiel de formation
3.
L’INSTITUT
Pôle Régional de Formation Santé/Social de LAVAL
NOS ATOUTS / Implantation au sein d’un Pôle
Régional de Formations Santé/Social Lavallois
(PRFSSL)
• Regroupement de six filières de formation au sein du pôle de
formation ( 516 étudiants, élèves ou stagiaires)
• Développement de l’inter-filiarité au sein du site de formation :
- IFMK/IFE/IFAS du CH de Laval
-
Formation des Auxiliaires de Vie Sociale
Formation des Aides-Médico-Psychologiques)
Formation des Infimières
Formation des Aides-Soignant(es)
Instituts de Formation du PRFSSL
•
Répartition des étudiants, élèves et stagiaires par filière de formation
IFMK
Instituts de Formation du Centre
Hospitalier de Laval
114 étudiants
IFE
60 étudiants (sept 15)
IFAS
38 élèves
Sous total
212
Institut de Formation en Soins
Infirmiers
IFSI
189 étudiants
Instituts de Formation Santé de
l’Ouest
IFSO
53 élèves AS
18 assistants en gérontologie
Centre de Formation et de
Recherche à la Relation d‘Aide et
de Soins
CEFRAS
(AMP)
26 stagiaires
Centre d’Etudes et d’Action Sociale
de la Mayenne
CEAS
(AVS)
21 stagiaires
TOTAL
519 étudiants, élèves et
stagiaires
NOS ATOUTS / Accès à des équipements
spécifiques en rééducation et réadaptation :
- plateau technique avec balnéothérapie
- explorations fonctionnelles (laboratoire d’urodynamique,
explorations vasculaires, EFR)
- réhabilitation cardiaque
- département de médecine du sport
- appareillage, consultations spasticité, ergothérapie
DES EQUIPEMENTS NEUFS (Tables de massage et de verticalisation à
hauteur variable)
DES EQUIPEMENTS NEUFS (Espaliers, cages de pouliethérapie…)
NOS ATOUTS
Des partenariats développés :
-
Lieux de stage
Pôle de réalité virtuelle
Universités d’Angers et du Maine
Ecoles d’ingénieurs
Associations
4.
LE PROJET
PEDAGOGIQUE
UN PROJET PEDAGOGIQUE
Un projet pédagogique en lien avec les
besoins des établissements publics de
santé de la région,
Former des professionnels de santé
capables de développer une culture de
travail en interdisciplinarité et en pluriprofessionnalité
NOS SPECIFICITES
• une formation des étudiants qui se
destinent à un exercice
professionnel en établissement de
santé
• Un coût de scolarité raisonnable :
2730 euros
LA
4. FORMATION
Une formation en alternance : le cycle 1
La formation dure trois années :
La première année (cycle 1) comprend 4 modules :
1.
2.
3.
4.
anatomie,
physiologie humaine,
pathologie et psycho-sociologie,
technologie masso-kinésithérapique.
Une formation en alternance : le cycle 2
Les deuxième et troisième années
(cycle 2) comprennent 12 modules :
1. masso-kinésithérapie, technologie,
2. psycho-sociologie et réadaptation,
3. rééducation et réadaptation en traumatologie et
orthopédie,
4. rééducation et réadaptation en neurologie,
5. rééducation et réadaptation en rhumatologie,
6. rééducation et réadaptation en pathologie
cardio-vasculaire,
Une formation en alternance : le cycle 2
Les deuxième et troisième années (cycle 2) comprennent
12 modules :
7. rééducation et réadaptation en pathologie
respiratoire : réanimation,
8. kinésithérapie en médecine, gériatrie et
chirurgie,
9. pathologie infantile,
10. prévention, promotion de la santé,
ergonomie,
11. kinésithérapie et sports,
12. législation, déontologie, gestion.
Une formation en alternance : les stages
• La pédagogie du stage est basée sur l’acquisition
progressive des compétences qui forment le coeur du
métier du masseur kinésithérapeute.
• Les stages, organisés par l’institut, représentent
environ la moitié du temps de formation en deuxième
et troisième année. L’IFMK et les terrains de stages
agréés travaillent en collaboration pour assurer une
harmonisation des apprentissages pratiques.
Une formation en alternance : les stages
En 1er cycle : 70 heures de stage en milieu hospitalier.
En 2ème cycle : 1400 heures de stage dont 700 obligatoires
dans les champs suivants :
•
•
•
•
•
Musculo-squelettique,
Neuromusculaire,
Cardio-respiratoire et viscérale,
Gériatrie,
Pédiatrie.
Le Diplôme d’Etat (DE) de MasseurKinésithérapeute
Pour se présenter aux épreuves de l’examen du Diplôme
d’État, l’étudiant doit avoir validé les 16 modules et
l’ensemble du parcours de stage prévu au cours de la
scolarité.
Le D.E. comporte :
– la soutenance d’un travail écrit (travail écrit de fin
d’études).
– une note de contrôle continu de la 2ème et 3ème année.
5.
UNE VARIETE
D’EXERCICES
PROFESSIONNELS
Les modes d’exercices professionnels
Le Masseur-Kinésithérapeute diplômé d’Etat exerce :
• En secteur salarié (établissement de santé, centre
de rééducation public ou privé,
• En secteur libéral,
• En secteur associatif, humanitaire, sportif…
Perspectives d’exercices professionnels
• Forte demande dans le
secteur salarial public
L’exercice dans le secteur public :
spécificités
• Le travail en équipe de soins pluridisciplinaire
Le masseur kinésithérapeute intervient sur
prescription médicale en collaboration avec
l’ensemble des professionnels de santé.
• La formation continue
La formation des masseurs kinésithérapeutes
s’inscrit dans le cadre du plan de développement
professionnel continue.
Débouchés, exercices professionnels
Ainsi une fois diplômé de nombreuses possibilités
professionnelles s’offrent au MK en fonction de son projet
professionnel
L’IFMK DU CENTRE HOSPITALIER DE LAVAL
MERCI DE VOTRE ATTENTION