Transcript A holland oktatási rendszer

A holland oktatási rendszer
Fő jellemzők
•
•
•
•
•
•
Egyenletes, magas színvonalú teljesítmény
Toleráns, sokszínű, demokratikus
Nyugalom és kiszámíthatóság
Nagymértékű helyi autonómia
Tankötelezettség: 5-16 éves korig
A tanév augusztustól júniusig tart. Min. 200
tanítási nap
A holland közoktatás
iskolaszerkezete
Iskolatípus
Primair onderwijs (elemi oktatás)
• Basisschool (elemi iskola)
• Speciale school voor basisonderwijs (speciális elemi iskola)
Iskolaév
5–12
Voortgezet onderwijs (középfokú oktatás)
• Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs VWO
(egyetem előtti képzés)
12-18
• Hoger algemeen voortgezet onderwijs HAVO
(általános középfokú képzés)
12-17
• Voorbereidened middelbaar beroepsonderwijs – VMBO
(szakképzés előtti középfokú oktatás)
• Speciaal voortgezet onderwijs (speciális középfokú képzés)
12-16
Egy kis történelem…
• 1960-70-es évek: hosszas viták az oktatás
jövőjéről
• 1968: mamut törvény – a középfokú oktatásról
• 1970-es évek: vita a középiskola fogalma körül
• 1986: áttörés – WRR jelentés az alapozó
középfokú oktatásról (basisvorming)
• 1992: elfogadják a jelentésen alapuló
törvénytervezetet
Korai nevelés (óvoda)
• 2-5 éves kor között, nem kötelező, és nem
jellemző
• Elsősorban hátrányos helyzetűeknek
• Célcsoport: rossz nevelésben részesült, és
etnikai kisebbségben lévő szülők gyermekei
• Cél: megelőzni, hogy az alapfokú oktatást a
gyermek hátránnyal kezdje
• Az állam finanszírozza
Alapfokú oktatás (Basisonderwijs)
Az új stílusú általános iskolák meghonosításának
négy fő szakasza :
• kezdetek (az 1960-as években)
• felkészülés (1970-es évek)
• átalakítás (1980-as évek)
• Végrehajtás – 1985. évi alapfokú oktatásról
szóló törvény
Az alapfokú oktatásról szóló
törvény (1985)
• a kisgyermekek oktatását folyamatos
fejlődésként értelmezi
• Az óvodát és az iskolát össze kell vonni, és
biztosítani kell a zökkenőmentes átmenetet
• Az alapfokú oktatás célja, hogy elősegítse a
gyerekek lelki, szellemi fejlődését és
kreativitását
• Tankötelezettség: ötéves kortól
Az alapfokú oktatásról szóló
törvény (1985)
• Óvodák (4-6 év)
• Iskolák (6-12 év)
Fúzió
Basisonderwijs
• Bevezetés: 1984 – 1994 között
A régi és az új rendszer
összehasonlítása
•
•
•
•
•
•
1985 előtt
1956-os és 1920-as törvény
Óvoda nem kötelező
7 éves korig távozniuk kell
Tankötelezettség: kb. 6 éves
kortól
Az alapfokú oktatás hat év
időtartamú
Akik nem fejlődnek
megfelelően, évet
ismételnek
•
•
•
•
•
1985 után
1985-ös törvény
Alapfokú oktatás: 4-12 éves
korig
Tankötelezettség: 5.
életévben
Feltételezik, hogy 8 év alatt
végzik el az iskolát
A visszatartás gyakorlata
megszűnt, kevés kivétellel
A középfokú képzés (Basisvorming)
1968-ban lépett hatályba a középfokú oktatást
szabályozó törvény.
• Cél: egységes iskolahálózat létrehozása, a diákok
áramlásának megkönnyítése
• Lehetővé vált vegyes iskolák indítása
• Az iskola fenntartója (bevoegd gezag) jelöli ki a
felvételi bizottságot
• A tanítás célja: az általános fejlődés elősegítése
A törvény által meghatározott
oktatási típusok
• alsó-középfokú általános képzés (junior secondary general
education – MAVO)
• felső-középfokú általános képzés (senior secondary general
education – hoger algemeen voortgezet onderwijs – HAVO)
• szakmai előkészítő oktatás (VBO), mely 1992. augusztus 1-je
előtt junior secondary vocational education néven volt ismert
(LBO)
• felső-középfokú szakképzés (senior secondary vocational
education – MBO)
• egyetemi előkészítő oktatás (VWO)
• felnőttek általános középfokú oktatása (adult secondary
general education, VAVO)
1992: a törvény kiegészítése
• lehetővé tette alapozó középfokú oktatási
program bevezetését
• Az 1993/94-es tanévtől mindenhol alapozó
középfokú oktatással indítanak (basisvorming)
• Színvonal emelése
• Egységes követelményrendszer kidolgozása
• Pálya- vagy szakterület-választás idejének
kitolása
Felhasznált források:
• http://www.ofi.hu/tudastar/tanulmanyok/oktatasfejlesztesi
• http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/e
urybase/national_summary_sheets/047_NL_EN.pdf