Transcript 现状分析
提高认识、积极申报、 有效运用知识产权 科学技术发展研究院产学研合作处 黄应军 汇报提纲 形势背景 现状分析 解读认识 工作思路 形势背景 国民经济和社会发展十二五规划 对科教提出了四项指标：2010到2015年 九年义务教育巩固率% 高中教育毛入学率% R&D占GDP的比重% 1.75 —— 2.2% 万人发明专利拥有量（件） 1.7——3.3 形势背景 学校教代会，李晓红校长指出 专利和SCI论文排名是高校评比真正存 在的二个排名 对高档次论文和专利的支持和奖励学 校将实行上不封顶 现状分析 2009年，教育部发明专利申请排名 只排前50所高校（教育部科发中心公布） 浙大第一(1078件)，重大第十四(452件)， 华科第十七(413件)，武大第四十名(275件) 现状分析 湖北高校2010年申请排名 华科第一(644件)，武科大第二(545件)，武 大第三(391件), 武理工第四(331件) 700 600 500 武汉大学 华中科技大学 武汉工程大学 武汉理工大学 华中农业大学 400 300 200 100 0 2010年 2009年 2008年 2007年 现状分析校内专利申请 现状分析 武大专利转化情况分析 五年学校支出专利申请维护费764万元，专 利权转让、专利许可实施获得合同经费 1465.5万元，美元100万；国家、省市资助 经费175.6万元，专利技术股权收益估计也 在1000多万。 现状分析 我校专利最有影响的人和事 李晓明教授 何克清教授 何光存教授 吴雄斌教授 张丽娜教授 解读认识 科技能力不平衡,美欧知识产权强盛战略 日、韩知识产权立国战略 美中之战：人权、货币、知识产权 国内：国家知识产权战略、湖北省知识产 权战略、武汉市知识产权战略、武汉大学 知识产权战略……… 解读认识 专利作为科技成果形式的一种，它是国家 需求，学校需求，它更是科技服务于国民 经济，社会发展，国家安全的一种支撑 更深层次的数据表明：世界发明专利90% 以上是欧美经济发达国家的，他们依靠知 识产权赚取了巨额利润。如一个电影《阿 凡达》，其收益比我国巨额投资建设宝钢 赚的要多；DVD产业 解读认识 现在国外很多公司在中国开设研究机构， 挖掘中国的中医和植物的许多资源。有时， 我们在cell上发表文章，他们要求提供生物 样品 生物资源，知识产权资源，传统资源，未 来资源，不同程度的不同形式的在被掠夺。 事关国家安全，而我们的科技人员，没有 申请专利，直接将成果往国外发表 解读认识 我们把资源送给人家了，我们的成果一年后国人 才看得到，国家的投入时常常打水漂，还要发奖 金。因为我们的目标就是发表文章；等外国人开 发了专利，我们还得再交知识产权费 我个人认为，这种行为无异于卖国！ 损失是惨重的、教训是深刻的：青蒿素药、艾滋 病的砒霜疗法 解读认识 教授们同外国研究人员接触多。国外著名 的大学都是申请专利和发表文章投稿同时 进行的 武大09年的SCI论文1211（1684）篇，EI 论文1021篇，ISTP1062篇，如果投稿时我 们同时申请专利，我校的知识产权量将会 跃升，恳请教授们一定要引起重视 解读认识 知识经济时代：知识是力量——只有有用 的知识才有力量；知识是财富——只有有 产权的知识才是财富 不要把成果烂在文章里，文章烂在杂志里， 杂志烂在书堆里，要申报转化知识产权， 实施知识产权战略 解读认识 你的创意，你的研究，也许在不经意的与人交谈 中，学术交流中，也许在学生对外交往中告诉了 别人，如果没申请知识产权，当你要把它变为财 富，变为成果时，却已经是别人的了。知识产权 就是垄断权，只有第一，没有第二 在许多场所，专利还有巨大的用途：如国家863 计划、支撑计划等项目的申请，验收；国家发明 奖、科技进步奖的申报；国家重点实验室、工程 技术中心等科技平台的申请、验收 工作思路 申请资助程序调整（见科发院网站） 专利申请费用采取发明人先行垫付，每 年年底校科发院审查后将发明人垫付费 用划拨到发明人的帐号 软件著作权采取发明人先行垫付，学校 年终奖励返还 工作思路 转化政策调整 技术发明人获得的那部分可以仍然延 用现金提取的形式，同时可建立科研账 户以到账经费入账的形式，教师可根据 情况选择经费使用的方式 工作思路 争取申请维护费用 以学校名义申请保护知识产权的， 学校全额资助其申请所需的有关费用， 此外，发明专利授权后前三年的年费、 实用新型或外观设计专利授权后当年的 年费全额资助（涉及共同申请的，不在 资助范围），PCT专利资助5000元 工作思路 争取知识产权奖励到位 发明专利2000元，软件著作权、实 用新型、外观设计1000元 谢 谢 各位老师、 领 导！