Transcript “玩中学“幼儿自主操作游戏

“幼儿在前，教师在后”
——幼儿自主性操作游戏的几点思考
华东师范大学科研规划课题——《以“玩中学”提升幼儿核心经验的研究》
第一部分
幼儿游戏、幼儿自主性
操作游戏的定义
第一部分：幼儿游戏、幼儿自主性操作游戏的定义
1、游戏是幼儿的主体性活动：
“游戏是幼儿最基本的活动”。那么何谓游戏呢？游戏是游戏者能动地驾驭
活动对象的主体性活动，它现实直观地表现为幼儿的主动性、独立性和创造性
活动。因此在幼儿一日生活中，游戏在幼儿发展中具有十分重要的作用，是其
他活动不能替代的。
第一部分：幼儿游戏、幼儿自主性操作游戏的定义
2、幼儿自主性操作游戏的定义
自主性操作游戏是游戏活动中的
一种，是以操作活动为主体的，重
视幼儿感性经验的积累和发展，以
操作学习为中心的综合性游戏模式。
在操作游戏中，教师需要为幼儿提
供各种操作的材料，幼儿可以在有
指导的情况下或独立地与游戏材料
发生作用，从而获得新的发现、满
足自身的愿望，逐步达到主动发展。
“玩中学”幼儿自主操作游戏是完全符合
“幼儿在前，教师在后”的教育理念达到幼儿教育目的
• 幼儿在游戏中培养自主能力
(独立性、自觉性、积极性)
• 幼儿在游戏中行为习惯的养成（生活习惯、学习习惯）
• 幼儿在游戏中培养学习能力（探究能力、发散性思维、逻辑思维、认知发展、注意
力）
• 幼儿在游戏中培养自信心、培养幼儿社会情感（社会交际、心理健康、对
学习萌发兴趣）
• 幼儿可以在游戏中完全得到满足（这套游戏能充分发挥幼儿的主体作用,促进幼
儿在不同的水平上获得相应的发展。）
第二部分
“玩中学”幼儿自主操作游戏
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
一、“玩中学“幼儿自主操作游戏——介绍
让幼儿在玩中学、学中玩，静态学习动态化，问题探究游戏化。
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
1、“玩中学”幼儿自主操作游戏定义和理念
1、定义：以多元智能理论和皮亚杰的建构主义理论为基础以五大
知识模块为核心概念、以动手操作、游戏式学习为特征、以开发潜能、
思维提升为追求的智慧教育专用教具
2、理念：玩中学习，爱上学习，学会学习，健康学习，快乐学习
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
“玩中学幼儿自主操作游戏”是一套科学系统的幼儿专属自主操作性教具，是结合二期
课改，依据《幼儿园教育指导纲要》、符合《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础的幼儿实
操体系。“玩中学”由华东师范大学学前教育教授领衔众多学前教育和儿童心理专家，经多
年的深入一线调查研究，依据多元智能理论、建构主义理论等国内外先进教育理念，吸取优
质教玩具的精髓，并不断融合、创新的系统性适合中国幼儿的教具。
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
2、为幼儿提供丰富的可操作材料，让每个幼儿能运用多种感
官多种方式进行探索。
①、提供安全环保的操作材料。
②、所有材料在选择后要分门别类的放置在材料柜内。
③、给予幼儿充分的时间和机会进行自主探索。
④、通过多种方式引导幼儿，鼓励幼儿主动思考和探索。
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
3.个别化学习，个性化教育，因材施教。全体孩子，全面发展。
4、自我对照、自我评价 —玩中学设有幼儿使用的同步评价，便于幼儿自我
对照，自我评价，促其反思和感悟。
每次的自我评价与教师评价是使幼儿感受荣誉、增强自信。
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
二、“玩中学”幼儿自主操作游戏是一套有利于教师指导孩子
活动的游戏
作为管理者，你了解教师目前的工作压力吗？
1、来自社会的压力
家长：年轻，信息多，教育咨询可以通过不同渠道获得；对教
师期望值较高，家长工作难以展开。
园区：对幼儿教师职业要求增高，学历要求：中专--大专—本
科—硕士；在职培训，学历进修。
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2、来自幼儿园课程的压力
各类文案工作：（日，周，月，学期，游戏，反思等）
课程是否均衡：（评级当时的要求）
各类多媒体制作，教玩具的制作和设计，环境创设
3、各类压力带来的后果及原因
现在的教育格局不止让各位老师倍感压力，而且孩子们
也不同程度的出现了学习和成长问题。在恶性循环之下，老师
们更加的力不从心，于是造成了多种后果：抄袭，复制，教学
活动草草了事，点到为止，对孩子的态度，对家长报喜不报忧，
转行等等。
第二部分：“玩中学”幼儿自主操作游戏
“玩中学”游戏真正体现“幼儿在前，教师在后”的
理念，解决教师指导游戏过程中的各类后顾之忧
①、解决教师活动设计中课程不均衡的烦恼。
②、解决了教师设计和制作教玩具的工作。
③、解决了教师备课的过程。
④、帮助完成了教师环境布置的工作。
⑤、提供了完整的教师课程活动前，课程活动之后的材料
准备。
⑥、保证了课程的有序性和完整性。
第三部分
部分已使用教玩具的城市和幼
儿园
上海童的梦艺术幼儿园
安徽柏堰雅苑幼儿园
安徽合肥少年宫
上海雪野幼儿园
江苏希望幼儿园
上海辰凯幼儿园
南京红黄蓝亲子园
上海亭林幼儿园
重庆金点婴幼园
第四部分
幼儿实操场景
互动实操：