Transcript 下載 - 保良局朱正賢小學

二零一零年六月十二日
文蘭英老師
葉嫦菁老師
課程目的
透過課堂活動提升學生創意的五
大能力﹕敏覺力 流暢力 變通力
獨創力 精進力
發揮學生創意運用於視覺藝術。
培養學生視覺藝術觀察及欣賞能
力，以增進其自我發表的勇氣與
創作的信心。
上課日期及時間
日期
九月二十二日至十二月十五日
時間
共十節
每節一時十五分
參與課程學生
小學四年級學生
共12人
學生均由班主任及科任老師因應
其創意及視覺藝術方面有優異表
現而提名推薦
教學策略
問
想
做
評
單元名稱
我的名字
參觀活動
奇妙的圓
馬賽克
魔術字
泥膠說故事
學校25周年校慶
百寶雜物架
夢想車
廢物並不廢
創意思維訓練
聯想力訓練
觀察力訓練
流暢力訓練
合作解難
變通力訓練
擴散性思維訓練，激發
聯想力
精進力訓練
發揮想像力及獨創力
敏覺力訓練
SCAMPER
聯想力訓練
• 運用聯想力把自己的名字利
用圖畫表達出來
• 讓同學猜哪是誰的名字
流暢力訓練
•輪流說出圓形的東西
•在簡報中找出圓形的物件
•在工作紙的每個圓形上添加
一些筆畫，使成為一些有趣的
圖案
眼鏡
相機
橋
變通力訓練
• 把「日」字的兩條直線及三條
橫線變曲便可以變成各種不同
的圖形
• 學生試把「目」字變成各種不
同的圖形繪畫在工作紙上
Kinder 出奇蛋
圓柱體
咪
葫蘆
乒乓球拍
壘球拍
羽毛球
帽子
手套
花瓶
精進力訓練
•學生輪流說出如何慶祝學校25周年校慶
•老師在白板上繪畫一個用簡單線條而成
的蛋糕作為慶祝校慶的禮物
•讓學生分組討論此蛋糕不足之處，要怎
樣才能令它更吸引
•學生分組利用老師派發的材料製作一個
模型蛋糕
敏覺力訓練
•捉蟲蟲遊戲
•老師在黑板上寫個「車」字，讓同學
在這個字中找出「車」的各部份，如
「車窗」、「車門」、「車頭」及
「車輪」等
•學生分組利用老師派發的材料製作一
輛模型車
合作解難
• 四人一組，各組員各自砌一個正方形，但
自己手上的圖形是不能砌一個正方形的，
所需要的部份可能會在其他組員手上，不
過不可搶別人的圖形來完成自己的圖形的，
但可以自動把自己手上的圖形送給別人。
• 分組利用老師派發的材料製作馬賽克作品
擴散性思維訓練，激發聯想力
• 各人利用泥膠，捏出一個造型，可以
是生物，也可以是死物，即是可以是
任何東西。
• 利用泥膠作品為元素創作一故事。
• 各組輪流演繹故事。
發揮想像力及獨創力
•讓同學發揮想像力，討論以下問題﹕
「假如叮噹送一個百寶袋給你，你想
袋內有什麼東西，為什麼﹖」
•老師拿出小型雜物架，告訴他們那是
老師送給他們的百寶雜物架，雖然不
可以找到他們想要的東西，但可以放
他們覺得寶貴的東西。
•同學們利用老師派發的材料製作一個
與別不同的雜物架 。
SCAMPER
•利用簡報介紹SCAMPER
•運用SCAMPER把一些廢物製成
一作品
•匯報﹕作品名稱、運用了
SCAMPER哪些元素
SCAMPER
Combine (結合)
Add(加)
SCAMPER
Substitute
(取代)
Rearrange
(重新安排)
Eliminate(減去)
Modify(修改)
Put to other uses(使用其他用途)
果效
家長意見
此課程有提升我子女對美術創作的興趣。
我覺得此課程有保留的價值。
非常同意
非常同意
同意
非常不同意
0%
非常不同意
不同意
0%
同意
非常不同意
0%
不同意
不同意
不同意
0%
非常不同意
非常同意
45%
非常同意
45%
同意
55%
同意
55%
學生意見
我在堂上有許多新的意念及想法。
總的來說，我對此課題的內容及活動感到滿意。
非常同意
非常不同意
17%
同意
41%
非常不同意
同意
非常不同意
0%
不同意
非常同意
17%
不同意
25%
非常同意
同意
不同意
17%
同意
50%
不同意
非常不同意
非常同意
33%
展望
• 將教學策略及課堂活動融入正規
課程
• 推廣至全校
學生分享
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