Transcript HP_KREATIF_A144045 - iFolio

Kursus hhhc 9801
KREATIF DAN INOVATIF
PROGRAM
“SEE NATURE”
FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
TARIKH
4-13 APRIL 2014
TEMPAT
KUALA GULA, PERAK
ANJURAN
HAL EHWAL JARINGAN INDUSTRI DAN
MASYARAKAT(HEJIM), UKM
TEMA
“ SEEK EDUCATE EMBRACE ”
 Program SEE Nature bertujuan bagi memberi peluang
kepada pelajar untuk mendekatkan diri dengan
kepelbagaian biologi serta menggalakkan pelajar bergiat
aktif dalam usaha menghijaukan alam.
 Antara aktiviti yang dijalankan semasa program ini adalah:
i. Lawatan ke tapak semaian untuk menanam pokok bakau
serta relau arang kayu untuk melihat pembuatan arang
dari pokok bakau.
ii. Ceramah biodiversiti bagi pendedahan pelajar terhadap
kepelbagaian hidupan serta interaksi sesama mereka.
iii. Aktiviti kemasyarakatan seperti gotong royong, sukan
belia, membasuh bot dan membuat kraftangan serta
makanan dari pokok bakau bersama masyrakat
setempat.
Program ini terbahagi kepada 3 fasa iaitu:
i)Seek - Peserta program akan dibawa untuk melihat
sendiri alam serta kegunaannya kepada
manusia dan haiwan. Para peserta dibawa
melawat ke tapak semaian, pusat biodiversiti,
kilang arang, tempat kelip-kelip dan pelbagai
lagi untuk menambahkan ilmu mengenai alam
secara menyeluruh.
ii)Educate – Peserta dibahagikan kepada 3 modul iaitu
bakau, serangga dan burung. Di sini, peserta akan mula
mengkaji serta menganalisa dengan lebih mendalam
skop alam masing-masing. Kami juga dapat
menghasilkan makanan dari pokok bakau serta
kraftangan dari hidupan marin melalui kerjasama
masyarakat tempatan. Kami juga perlu mengumpul
serta mengawet bahan kajian masing-masing bagi sesi
pembelajaran kepada pelajar sekolah rendah
semasa fasa embrace.
iii)
Embrace – Fasa terakhir serta kemuncak program SEE
Nature. Hal ini kerana, Kempen Kesedaran Alam
(KKA) dijalankan pada fasa ini. Para peserta
akan mula mengajar pelajar sekolah rendah
mengenai modul masing-masing serta mengajak
mereka untuk bersama-sama dalam memelihara
alam sekitar. Dalam fasa ini terdapat sesi LDK
di mana pelajar sekolah rendah akan
didedahkan dengan pelbagai aktiviti menarik
iaitu permainan yang melibatkan kemahiran
kreatif mereka seperti membuat gunung berapi,
mengapungkan jarum di dalam air, membuat
kapal terbang kertas, menghasilkan binaan dari
suratkhabar yang basah, mencipta rantaian
makanan, mengisi air di dalam botol yang
berlubang dan ‘smart tunnel’.
APAKAH KESAN-KESAN PROGRAM
Antara kesan projek ini kepada individu dan masyarakat ialah:
•Sikap tanggungjawab dapat dilahirkan dalam diri masyarakat
terutama para AJK dan peserta kerana menjalankan tugas
yang diberikan agar program ini berjalan dengan lancar.
•Perpaduan dapat dipupuk antara para fasilitator dan peserta
sepanjang program ini dijalankan di samping meningkatkan
kemahiran sosial dalam diri masing–masing.
•Minda para mahasiswa dan para peserta dapat dilatih untuk
lebih berimaginasi, kreatif dan inovasi melalui pengisianpengisian program yang dijalankan.
•Para pelajar daripada sekolah rendah dapat dibimbing dan
diberi motivasi untuk menceburi bidang yang mereka minat
terutama bidang sains dsan alam sekitar.
•Nilai tambah atau ‘soft skill’ dapat dibina dalam diri
mahasiswa sepertimana menjadi tuntutan marcapada kini.
MASALAH DAN
PENYELESAIAN
Antara masalah yang dihadapi sebelum, semasa dan selepas program ini
berlangsung adalah;
Masalah
Penyelesaian
1) Masalah komunikasi kerana
melibatkan pelajar sekolah
rendah dari kalangan Cina dan
India yang tidak fasih berbahasa
Melayu.
1) Membuat aktiviti yang tidak
memerlukan penerangan serta
menggunakan bahasa yang
ringkas tetapi padat apabila
berkomunikasi.
2) Perancangan aktiviti yang
sesuai kepada masyarakat.
2) Merancang aktiviti yang
sesuai mengikut umur serta
menarik minat mereka.
3) Objektif program tidak
tercapai.
3) Membuat borang soal selidik
kepada masyarakat bagi
memastikan keberkesanan
kempen.
Masalah
4) Kemudahan pengangkutan
kepada pelajar sekolah rendah
pada hari Kempen Kesedaran
Alam berlangsung.
Penyelesaian
4) Membuat tempahan bas untuk
mengambil pelajar sekolah
rendah Kuala Gula ke tempat
berlangsungnya acara.
5) Penyediaan makanan kepada
5) Menempah makanan dari pihak
para peserta, fasilitator dan VIP kafe untuk menyediakan
jemputan.
makanan dan memastikan
makanan cukup.
6) Penyediaan tempat serta
6) Mencari tempat serta hiasan
aturcara majlis yang tidak lancar. dan membuat raptai bagi
kelancaran program pada hari
berlangsung.
7) Pencarian hadiah kepada
peserta dan cenderamata
kepada tetamu VIP.
7)Berbincang sesama ahli untuk
membeli hadiah yang sesuai
serta membalutnya bersamasama.
4/13/2015
CARTA ALIR PROJEK
Projek
Bermula
Rangka Kerja
dan
Pembahagian
Tugas
Menganalisis
Masalah
Pelaksanaan
Projek
Merancang
Strategi
Projek
Berakhir/
Laporan Akhir
K
E
S
E
L
U
R
U
H
A
N
P
R
O
G
R
A
M
FASA
CARTA GANTT &
BATUKALA
GERAK KERJA
1
i)
ii)
iii)
Rangka Projek
Merangka Belanjawan
Mencari Penganjur serta
Peserta.
2
i)
ii)
Melantik Jawatankuasa Projek.
Pembahagian Tugas mengikut
Jawatan.
3
i)
Mengadakan Mesyuarat bagi
Membincangkan Pengisian
Program.
Pembentangan Kerja oleh
setiap Jawatan.
ii)
4
i)
ii)
Penyediaan tempat serta
aktiviti bagi Kempen
Kesedaran Alam (KKA).
Pelaksanaan KKA.
JAN FEB MAC APR
S
E
M
A
S
A
P
R
O
G
R
A
M
FASA
SEEK
GERAK
KERJA
i)
ii)
EDUCATE
i)
EMBRACE
i)
ii)
ii)
Proses pembelajaran
modul hutan, burung
dan serangga melalui
ceramah.
Lawatan ke tapak
modul ( tapak semaian
benih bakau, kelip-kelip,
pembuatan arang).
Pembahagian peserta
mengikut modul.
Kajian terhadap
lapangan modul masingmasing.
Persediaan terhadap
slot KKA (aturcara
program dan pengisian)
Majlis penutupan
sempena Program SEE
Nature dan KKA.
3-6
APR
7-10
APR
11-13
APR
KEMAHIRAN INTERPERSONAL YANG DAPAT DITUNJUKKAN
DALAM PROJEK INI
1.Kemahiran Kreatif dan Inovatif (HPP8) :
• Adalah kesediaan kita sebagai rakyat Malaysia untuk mencuba perkara baru dan berinovasi dalam apa jua
lapangan yang kita ceburi. Rakyat Malaysia perlu dikenali sebagai individu-individu yang mampu menjadi
pemimpin dalam bidang masing-masing. Kita mesti berani berubah untuk kebaikan, berani mencari
penyelesaian baru dalam menangani masalah dan sentiasa bersedia untuk menjadi perintis dalam setiap
bidang yang diterokai.
•Contohnya :
-Menunaikan tanggungjawab untuk menjalankan tugas sebagai exco kebajikan dan makanan bagi menjaga
kebajikan peserta sepanjang program berlangsung.
-Bersama- sama ahli jawatankuasa program yang lain untuk melancarkan perjalanan program.
-Bersama-sama ajk publisiti dan tugas-tugas khas menyediakan hamper dan cenderamata kepada peserta dan
tetamu jemputan.
-Semua ajk turut menyumbang dari segi tenaga dan idea dalam perbincangan .
•
Membina kemahiran kreatif dan inovatif melalui latihan dalam kumpulan (LDK).
JAWATAN YANG DISANDANG DAN
BAGAIMANA TANGGUNGJAWAB INI
DILAKSANAKAN
•Jawatan: Exco Kebajikan dan Makanan
•Tugas-tugas:
– Berhubung dengan pihak Pusat Kesihatan, UKM
untuk mendapatkan stok lengkap First Aid.
– Sentiasa menyediakan bekalan air mineral dan
First Aid setiap kali lawatan luar.
– Memastikan pelajar yang sakit mendapat ubatubatan yang lengkap.
– Membawa pelajar yang migrain ke klinik
SURAT KELULUSAN
JPPEL
PENUTUP
Secara keseluruhannya, terdapat pelbagai
manfaat yang diperoleh hasil daripada program
ini. Selain daripada membantu mahasiswa dan
mahasiswi menambahkan elemen kreatif dan
inovatif dalam menyelesaikan masalah, ianya
juga secara tidak langsung membina pelbagai
kemahiran lain yang pelajar tidak akan dapat
melalui sesi pembelajaran di dalam kelas.
Melalui penyertaan program, peserta juga dapat
menambahkan ilmu pengetahuan, pengalaman