Transcript Tiriamasis darbas

Tiriamasis darbas
Informacinės technologijos
Kompiuterizuotas mokymas
[email protected]
BAIGIAMOJO DARBO TURINYS














Titulinis lapas
• Summary
• Santrumpų ir terminų žodynas
• Turinys
• Lentelių sąrašas
• Paveikslų sąrašas
• Įvadas
• Analitinė (bendroji, tiriamoji) dalis
• Projektinė dalis
• Sistemos/mokymo priemonės vartotojo dokumentacija
• Sistemos/mokymo priemonės panaudojimas mokymo procese
• Išvados
• Literatūros sąrašas
• Priedai
SUMMARY

Pateikiami pagrindiniai rezultatai anglų kalba,
iki 1 puslapio.
SANTRUMPŲ IR TERMINŲ
ŽODYNAS

Sudaromas tada, kai darbo tekste vartojamos
retesnės santrumpos ir specialūs terminai,
reikalaujantys paaiškinimo.
ĮVADAS

Aptariamas darbo aktualumas, tiriamasis
objektas. Numatoma nauda (pedagoginė).
Trumpai aptariama būklė Lietuvoje
nagrinėjamos problemos kontekste.
Apibrėžiami darbo tikslas, uždaviniai, darbo
struktūra. Įvado apimtis – 1-2 puslapiai.
ANALITINĖ (BENDROJI, TIRIAMOJI) DALIS

Probleminės srities bendras aptarimas
(Apklausų rezultatai ir jų analizė, statistika ar kiti
faktai liudijantys apie egzistuojančią problemą)

Atliekama projektuojamos sistemos/mokymo
priemonės ir sprendimo būdų analizė
(Analizuojama kokie būdai egzistuoja problemai
spręsti ir ką galima
patobulinti/pakeisti/pasiūlyti).

Esant poreikiui galima skaidyti 2 skyrius
PROJEKTINE DALIS

Pateikiama projektinė dokumentacija,
sistemos/mokymo priemonės išpildymo
technologijų analizė, parinkimas ir
pagrindimas.
Siūlomas projektinės dalies turinys

Reikalavimai
kuriamos
sistemos/mokymo
priemonės
funkcionavimui, vartotojo sąsajai, eksploatavimo aplinka,
apribojimai (use case arba funkcijų hierarchijų diagramos)

Projektuojamos sistemos/mokymo priemonės struktūra.
(Sistemos/mokymo priemonės komponentės, ryšiai tarp jų ir
duomenų.)

Sistemos/mokymo priemonės
analizė, parinkimas ir pagrindimas.

Mokymo priemonės apibendrintos struktūros komponentų
specifikacijos.
išpildymo
technologijų
Use case pavyzdys
Funkcijų hierarchijos pavyzdys
Apibendrintas sukurtos sistemos modelis
1 pvz
MKP “Aš mokausi kalbėti” apibendrinta
struktūra
MKP
APLINKA
Animuotos, grafinės
vaizdo pateikimo
priemonės
Rašymo priemonės
(duomenų įvedimas)
Interaktyvios
navigavimo priemonės
ABĖCĖLĖ
o Susipažink
o Pasitikrink
o Sudėk žodį
Funkciniai
ir
nefunkciniai
reikalavimai
kuriamai
priemonei
ŽODYNĖLIS
o Įsimink
o Pasitikrink
PRATIMAI
o Kas?Ką veikia?
o Kas? ... Kur?
FrontPage
PowerPoint
Medžiagos
išpildymo
technologijos
TestTool
Hot Potatoes
Prieinama iš bet kurios
darbo vietos
TESTAI
o Raidė-daktilisraidė
o Žodynas
o Kalbos gramat.
sandara
MKP vertinimo kriterijai
Mokomoji medžiaga, pedagoginiai aspektai, mokymo(si) valdymas,
instrumentikos priemonės (rengimo galimybės), techniniai aspektai
Sistemos/mokymo priemonės išpildymo
technologijų analizė, parinkimas ir
pagrindimas.



Aptartos visos tinkamos technologijos;
Iškelti technologijų lyginimo kriterijai;
Aptarti technologijų lyginimo rezultatai ir
padarytos išvados.
Sistemos/mokymo priemonės išpildymo
technologijų analizė, parinkimas ir
pagrindimas.
Kriterijai
Technologijos
HTML
Hot
Potatoes
TestTool
PowerPoint
Grafinis vaizdas ir jo animacija
±
±
±
±
Rašymo priemonės (duomenų įvedimas)
±
+
+
±
Interaktyvios navigavimo priemonės
+
+
-
+
Prieinama iš bet kokios darbo vietos
+
+
+
±
+ taip
- ne
± iš dalies
Sistemos/mokymo priemonės išpildymo
technologijų analizė, parinkimas ir
pagrindimas.
Medžiagos išpildymo
technologijos
Animuotos, grafinės
vaizdo pateikimo
priemonės
Rašymo priemonės
(duomenų įvedimas)
Interaktyvios
navigavimo priemonės
Prieinama iš bet
kurios darbo vietos
Fu
nkc
inia
i ir
nef
unk
cini
ai
reik
ala
vim
ai
pri
em
one
i
ABĖCĖLĖS
APLINKA
FrontPage
SUSIPAŽINK
PowerPoint
PASITIKRINK
SUDĖK ŽODĮ
Hot
Potatoes
Mokymo priemonės apibendrintos
struktūros komponentų specifikacijos.

Pratimų teoriniai modeliai
Teisingai parinkta galūnė.
Parink galūnę.
Teisingai parinktas žodis.
Parink žodį.
Tikslas
Parink paveikslėliui sakinį.
Parink klausimus.
ST1
Atsakyk.
o
es), ž
aidę(rašo r
ST0
s)
dį(-iu
s
ių
dž
rai
iš
u
d
žo
da
de
į
pažymi žodį
C1
ST2
parenk
a kor
užrašu telę(-es) su
, žodž
iš
iais
da
kti
l
su ini
de ų
da žen
žo kl
dį ų
ST4
ST3
Teisingai parinktas
sakinys.
Teisingai parinkti
klausimai.
ST5
Teisingai parinktas
atsakymas.
Mokymo priemonės apibendrintos
struktūros komponentų specifikacijos.

Pratimų mokymosi scenarijai
(konktestiniai grafai ar kitokia
notacija aprašyti algoritmai)
Sąlygos
C1 – Ar pažymėtas objektas
C2 – Ar kontūras uždaras
C3 – Ar pasirinktas užpildymo įrankis
C4 – Ar pasirinktas reikiamas dialogas (pagal užduotį)
C1
NE
C5 – Jei reikia objektą užpilti vena spalva
TAIP
C6 – Jei reikia objektą užpildyti gradientu
C2
A1
C7 - Jei reikia objektą užpildyti ornamentu
NE
TAIP
C3
A2
NE
Veiksmai
TAIP
A1 – Išsirenkame žymėjimo įrankį ir spustelim ant objekto
C4
A3
TAIP
Tikslas
NE
C7
TAIP
NE
C6
A4
NE
TAIP
NE
A2 – Pasirenkame (arba sukuriame) uždarą kontūrą
A3 - Pasirenkame užpildymo įrankį
A4 – Pasirenkamas reikiamas dialogas (pagal užduotį)
C5
A5 – Parenkame objekto užpildo spalvą
TAIP
TAIP
TAIP
A6 – Arba parenkame užpildymo gradientu tipą ir spalvas
A7
A6
A5
A7 – Arba parenkame iš sąrašo ornamentą ir spalvas
Kiti pavyzdžiai
Žaidimas „Nupiešk
miestą“
Įvykdyti ekrano
nustatymus
Modifikuojama sritis
Pasirinkti teisingą
propociją
Pasirinkti ekrano
užpildo spalvą
Pasirinkti objektą
Pasirinkti objekto
užpildo spalvą
Pasirinkti kontūro
linijos storį
Valyti ekraną
Baigti žaidimą
Kiti pavyzdžiai
Žaidimas „Nupiešk
miestą“
Įvykdyti ekrano
nustatymus
Pasirinkti teisingą
propociją
paruošk
tikrink
startas
….
Pasirinkti objektą
pelės.spragte
lėjimas
aprašai
piešk.tai
gyvavimo.ciklas
mano.pr
veiksmas
mano.at
mano.pš
Paaiškinimai
- naujos proc. formavimas
- egzistuojančios proc.
koregavimas
- egzistuojančios proc.
panaudojimas
p1
….
p6
ženkl1
….
ženkl9
SISTEMOS/MOKYMO PRIEMONĖS
VARTOTOJO DOKUMENTACIJA



Sistemos/mokymo priemonės funkcinis aprašymas,
kuriame trumpai apžvelgiamos sistemos/mokymo
priemonės galimybės ir paskirtis.
Sistemos/mokymo priemonės vadovas, kuriame turi
būti aprašytos visos sistemos/ mokymo priemonės
funkcijos ir galimybės bei jų naudojimas.
Sistemos/mokymo priemonės instaliavimo
dokumentas, kuriame nurodomos rekomendacijos
sistemos/mokymo priemonės administratoriams.
SISTEMOS/MOKYMO PRIEMONĖS PANAUDOJIMAS
MOKYMO PROCESE

Aprašomas sistemos/mokymo priemonės
įdiegimas pas užsakovą, bandymo
organizavimas bei pateikiamas bandymo
rezultatų aptarimas.
IŠVADOS



Kas padaryta (koks uždavinys išnagrinėtas ir
t.t.);
Kokie metodai ir technologijos ir kaip buvo
panaudoti sprendžiant uždavinį;
Kokia gauta nauda (metodinė, praktinė ar
kita).
LITERATŪRA

Išvardijama naudota literatūra,
rekomenduojamos antraštės literatūros
sąrašui „Literatūra“, „Naudota literatūra“.
Abėcėlės tvarka išdėstoma tik darbe
panaudotų (cituotų, paminėtų) mokslo
leidinių, kitokių publikacijų bibliografiniai
aprašai. Literatūros sąrašas spausdinamas
atskirame puslapyje. Aprašai pateikiami
netransliteruoti..
PRIEDAI

Duomenys, lentelės, grafikai, diagramos,
programos tekstas, eksperimentų rezultatai ir
pan.