Transcript Presentación Vigencia 2009

MODELO DE INDICADORES DE GESTIÓN
DE LAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Distribución de recursos
Artículo 87 / Ley 30 de 1992
Vigencia 2009
Distribución de recursos Art. 87, ley 30/92
“Ley 30 de 1992, Artículo 87. A partir del sexto año de la vigencia de la
presente ley, el Gobierno Nacional incrementará sus aportes para las
universidades estatales u oficiales, en un porcentaje no inferior al 30%
del incremento real del Producto Interno Bruto.
Este incremento se efectuará en conformidad con los objetivos
previstos para el Sistema de Universidades estatales u oficiales y en
razón al mejoramiento de la calidad de las instituciones que lo
integran.”
Vigencia 2009 con ajuste presupuestal : $13.592.289.160
Modelo de Indicadores de Gestión
Objetivo general:
Estimular el mejoramiento del Sistema Universitario Estatal en su
conjunto, a través de seguimiento a la gestión en los componentes
inherentes a las universidades, en un enfoque de equidad y
heterogeneidad.
Objetivos específicos:
Generar un sistema de indicadores que permita a las universidades
estatales fortalecer su gestión y rendir cuentas a la sociedad, en el marco de
la política estatal de eficiencia y transparencia.
Mejorar los esquemas de planeación y ejecución de los procesos
académicos, de investigación, de extensión y administrativos de la
institución, a partir de los resultados del análisis de efectividad en la
consecución de resultados.
Modelo de Indicadores de Gestión
Enfoque del modelo o perspectivas
El modelo reconoce las diferentes capacidades y desarrollos de las distintas
universidades. El enfoque capacidad - resultados que se conserva en el modelo
permite que la eficiencia de la institución sea medida en términos de sus
resultados esperados.
El modelo contribuye a la redistribución del ingreso de las IES. Al utilizar los
grupos de universidades y asignar los recursos mediante un estimulo idéntico para
cada uno de los grupos, la distribución de los ingresos se hace más equitativa.
Base conceptual del modelo
Proceso
Capacidad
Recursos
Humanos
Recursos
Financieros
(insumos)
Cobertura
Formación
Calidad
Ciencia Tecnología
e Innovación
Producción
Extensión
Ciencia y Tecnología
e Innovación
Infraestructura
Proyección Social
Cobertura
Calidad
Eficiencia
Pertinencia
Política en Educación Superior Ley 30 de 1992
R
e
s
u
l
t
a
d
o
s
Proceso construcción
del Modelo de Indicadores de Gestión
• Revisión de ejes de política y experiencia del año anterior (modelo 2008)
• Presentación al pleno de rectores del SUE de plan de trabajo y aspectos principales
del modelo 2009.
• Revisión y definición de indicadores con la Subcomisión Técnica del SUE (5
reuniones)
• Construcción y adecuación de los protocolos y archivos de soporte para el
levantamiento de la información.
• Socialización de los indicadores
• Consolidación y validación de información para el modelo
• Modelación estadística
• Presentación resultados al CESU y distribución final de los recursos
Propuesta de trabajo 2009
En la reunión del pleno de rectores del Sistema Universitario Estatal – SUE celebrada 2 de abril, se aprobó el cronograma propuesto y se definieron las
siguientes acciones:
1. Se delegaron a los rectores de la Universidad Pedagógica Nacional y la
Universidad Industrial de Santander, para acompañar de forma continua
el proceso. Ellos serán los interlocutores entre la Subcomisión Técnica del
SUE y el pleno de rectores.
2. El pleno de rectores designó la Subcomisión Técnica del SUE, la cual
está conformada por un grupo de 11 universidades. El grupo de
estadísticos serán participantes permanentes y éstos estarán
representados por el profesor Jorge Martínez.
Aspectos que se tuvieron en cuenta en la definición de indicadores:
- La información debe responder a la relación capacidad – resultados y por ende,
expresarse en términos absolutos y no relativos. Procurar no utilizar indicadores
relacionados con los procesos.
- La información consolida a través de los sistemas de información del sector
(SNIES, SPADIES, Observatorio Laboral para la Educación, CNA, ICFES,
Colciencias) deberá ser revisada en los módulos de consultas previstas para la
validación de los datos por parte de las universidades.
- La información reportada por la universidad deberá estar disponible para los
años 2003 a 2008 y deberá ser valida por el responsable de cada universidad
antes de su remisión al Ministerio de Educación.
- La interpretación que se le dé al indicador debe ser la misma para todos los
usuarios de acuerdo a los establecido en los protocolos.
Aspectos que se deben tener en cuenta en el proceso de definición de
indicadores:
• Debe
haber continuidad en la participación de los miembros de la
Subcomisión Técnica, es decir, que sea una misma persona por institución la
que participe en todas la reuniones.
• En cada una de las reuniones de la Subcomisión Técnica se revisaran cada
uno de los indicadores de acuerdo al tema programado.
• El Ministerio de Educación realizó un proceso de depuración de indicadores y
de la información presentada en años anteriores, permitiendo contar con un
conjunto de indicadores que serán la base para el análisis de la presente
vigencia.
Actividades desarrolladas por la Subcomisión Técnica
del SUE y el Ministerio de Educación
Se realizaron 5 reuniones de trabajo para proponer, revisar y
definir los indicadores.
• Ciencia Tecnología e Innovación: 24 de abril
• Índice de Extensión e Índice de Capacidad: 14 y 15 de mayo
• Índice de Formación, Bienestar y nuevos indicadores: 22 de mayo
• Reunión de cierre: 29 de mayo
Indicadores 2009
Índice de Capacidad - ICAD
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del
indicador
Objetivo
Observaciones
IC-1: Número de docentes en tiempos completos
equivalentes, incluyendo catedráticos y ocasionales,
ponderados por niveles de formación.
Estandarizar todas las formas de vinculación docente en
equivalencia de tiempo completo
El indicador no se modifica.
Periodo de
recolección
Solo de debe reportar información para el año 2008
Fuente de la
información
División de Recursos Humanos y/o la dependencia
responsable del manejo de la información en la institución.
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del
indicador
I C2- Recursos financieros – Ingresos financieros de la
Universidad causados en el año.
Objetivo
Cuantificar los recursos financieros con que cuentan las
universidades públicas para el desarrollo de su quehacer misional
y la obtención de resultados, con excepción de los recursos
dedicados a remunerar el personal
Observaciones
Periodo de
recolección
Fuente de la
información
Se modifico
- No incluye los ingresos por investigación
- El margen sobre la venta de servicios de extensión se calculará
como la diferencia entre los ingresos menos gastos.
- Se resta los gastos de personal docente y administrativo
2003-2008
Sistema
Nacional
de
(www.mineducacion.gov.co/snies)
Información
SNIES
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del indicador
IC-3: Área de los espacios físicos construidos disponibles para las
actividades universitarias misionales y de apoyo administrativo.
Objetivo
Cuantificar en metros cuadrados las áreas construidas disponibles para
actividades misionales y de apoyo administrativo de la universidad.
Observaciones
El indicador no se modifica.
- El indicador diferencia entre espacios construidos y no construidos, o
escenarios deportivos, que se ponderan con un valor de 0.25.
- Para el segundo semestre de 2009, las universidades de Antioquia y
Quindío, realizaran una propuesta para que este protocolo sea modificado
para la vigencia 2010.
Periodo de
recolección
Solo de debe reportar información para el año 2008
Fuente de la
información
Vicerrectoría Administrativa, Oficinas de Planeación, Oficinas de Planta
Física.
Información solicitada
Nombre
área
Dependencia
Área
construida
o utilizada
en m2
Área construida para
actividades docentes,
administrativas e
investigativas
Área construida
para actividades
deportivas y otros
Disponibilidad
de plano
registrado (si o
no)
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del
indicador
Objetivo
Observaciones
IC-4: Recursos humanos- Gastos en recurso humano no vinculado a la
actividad docente
Medir la capacidad en personal administrativo a través del gasto.
No se modifico. La información será tomada del reporte realizado al
SNIES correspondiente a Gastos operacionales de administraciónrubro servicios
Periodo de
recolección
Solo de debe reportar información para el año 2003 a 2008
Fuente de la
información
Sistema Nacional de Información de Educación Superior - SNIES
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del indicador
IC5: Infraestructura Tecnológica - Número de centros de datos
(data-center) para el manejo de la información
Objetivo
Cuantificar la capacidad en infraestructura tecnológica disponible para
educación
Observaciones
Nuevo
Periodo de
recolección
2003-2008
Fuente de la
información
Oficinas de Tecnología o dependencia responsable
Información solicitada
Nombre del data-center
Centro de datos facultad de ciencias
Ubicación del
data-center
Edificio Simón Bolívar
Clasificación
TIER
4
Índice de Capacidad Académica Disponible - ICAD
Nombre del
indicador
IC-6: Infraestructura Tecnológica - Número de computadores
según nivel de actualización de computadores
Objetivo
Cuantificar la capacidad en infraestructura tecnológica según nivel
de actualización de computadores disponibles para educación.
Observaciones
Nuevo
Periodo de
recolección
2003-2008
Fuente de la
información
Oficinas de Tecnología o dependencia responsable
No de
computadores
con 1 año de
antigüedad o
menos
No de
computadores
con 2 años de
antigüedad
No de
computadores
con 3 años de
antigüedad
No de
computadores
con 4 años de
antigüedad
Relación computadores
marca
referencia
año de adquisición
No de
computadores
con 5 o mas
años de
antigüedad
Índice de Resultados en el Área de
Formación - IFORM
Índice de Resultados en el área de Formación
• IRD-1: Número de programas académicos de pregrado y postgrado ofrecidos por la institución.
• IRD-2: Número de programas de pregrado con acreditación de alta calidad
• IRD-7: Número de estudiantes en programas académicos de pregrado con acreditación de alta
calidad.
• IRD-3: Número de estudiantes matriculados por primera vez en primer curso en pregrado por
metodologías enseñanza y áreas de conocimiento.
• IRD-4: Número de estudiantes matriculados en los niveles de formación (pregrado y posgrado)
metodologías de enseñanza y áreas de conocimiento
• IRD-5: Número total de graduados en los niveles de formación (pregrado y posgrado) el nivel de
pregrado, metodologías de enseñanza y áreas de conocimiento
• IRD-6: Número de estudiantes de la Universidad que obtienen un puntaje mayor al percentil 75
del ECAES que presentaron
• IRD-8: Número de estudiantes con resultados B2 en la prueba de comprensión lectora en
inglés del ECAES Nuevo
• IRD-9:Número de graduados vinculados en el mercado laboral Nuevo
Índice de Resultados en el Área de Formación
• Fuentes de información: SNIES, CNA, ICFES y Observatorio Laboral para la Educación
• Observaciones:
Para los indicadores de formación que utilizan el 0.6 como ponderador para diferenciar los costos de los
programas presenciales y a distancia, debido a que aun no se cuenta con información que permita
diferenciar dichos costos, el Ministerio dentro del estudio que esta adelantando sobre este tema, incluirá
este año dentro de la muestra una universidad que tenga programas a distancia.
• Número de graduados vinculados en el mercado laboral:
La ley 1188 de 2008 por la cual se regula el registro calificado de los programas de educación superior
establece como condición de calidad de carácter institucional la existencia de un programa de egresados
que haga un seguimiento a largo plazo de los resultados institucionales, involucre la experiencia del
egresado en la vida universitaria y haga realidad el requisito de que el aprendizaje debe continuar a lo
largo de la vida.
• Número de estudiantes con resultados B2 en la prueba de comprensión lectora en inglés del
ECAES:
Este indicador se medirá para los año 2007 y 2008, se incluyen todas las áreas de conocimiento . Tiene
como propósito evaluar la competencia lectora de los estudiantes en el idioma Inglés, según sus
resultados en los niveles de comprensión A1, A2, B1 y B2. A1 corresponde al nivel más bajo y B2
representa el nivel más alto que un estudiante puede alcanzar en esta prueba.
Índice de Resultados Área de Ciencia,
Tecnología e Innovación
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del
indicador
Objetivo
Observaciones
IRI-1: Numero de grupos de investigación reconocidos y
escalafonados por COLCIENCIAS
Medir la calidad en el contexto colombiano de los grupos de
investigación de la institución y la fortaleza corporativa para
hacer investigación.
El indicador no se modifica.
Periodo de
recolección
2003 – 2006
Teniendo en cuenta que para los años 2007 y 2008 no
hubo resultados de las nuevas convocatorias, se mantienen
la serie de grupos reportados para el año 2006.
Fuente de la
información
Colciencias
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del indicador
IRI-2: Número ponderado de revistas indexadas de la institución de
acuerdo la legislación vigente
Objetivo
Medir la calidad y difusión de la productividad resultado de la
investigación.
Observaciones
El indicador no se modifica.
Cada revista se pondera de acuerdo con el factor de asignación de
puntos (Decreto 1279 de 2002)
Periodo de
recolección
2008
Fuente de la
información
COLCIENCIAS – Índice Bibliográfico Nacional Publíndex.
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del indicador
IR-3: Número ponderado de artículos en revistas indexadas según el índice
de Colciencias.
Objetivo
Medir la productividad académica de la institución a través de la difusión y
calidad de los artículos publicados en revistas especializadas reconocidos
por Colciencias.
Observaciones
El indicador se modifica.
Se entenderán como artículos: Artículos tradicionales (“full paper”), las
comunicación cortas (“short comunication”, “artículo corto”) y los reportes de
caso o revisiones de tema o cartas al editor o editoriales.
La ponderación se realizará de acuerdo a la modalidad de la publicación y la
categoría de la revista según lo establecido por Colciencias
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
Colciencias
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del indicador
IR-3: Producción citada
Objetivo
Medir el número de citas realizadas a los productos registrados en los índices
internacionales como medida de impacto de la producción científica en el
contexto internacional.
Observaciones
- Producción científica: Se canaliza fundamentalmente a través de las
publicaciones e incluyen los artículos en revistas científicas especializadas,
los libros y capítulos, las derivadas de comunicaciones en congresos y
reuniones científicas.
- Producción científica visibilizada, es aquella que además de lo anterior, está
registrada en los índices o bases de datos internacionales (SCOPUS).
- Producción citada, es la producción científica visibilizada que ha recibido al
menos una cita.
Periodo de
recolección
2003 a 2007
Fuente de la
información
Base de datos SCOPUS (Ministerio de Educación)
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del indicador
IR I6 Número ponderado de graduados en programas de maestrías
y doctorados
Objetivo
Medir el número de investigadores de nivel básico y avanzado
formados por la institución.
Observaciones
El indicador no se modifica.
Periodo de
recolección
2008
Fuente de la
información
Sistema Nacional de Información de la Educación superior -SNIES
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del
indicador
IR I5 Número de ponencias de docentes en eventos especializados
académicos de divulgación nacional o internacional..
Objetivo
Medir el grado de divulgación del conocimiento, a través de la
participación y contribución de la universidad en ponencias en
eventos de índole nacional e internacional.
Observaciones
Nuevo.
Sólo se tendrán en cuenta las ponencias reconocidas que se
presenten en representación oficial de la universidad y que esté
publicada en las memorias del evento.
Periodo de
recolección
2003-2008
Fuente de la
información
Consejo Interno de Asignación de Puntaje- CIARP
Índice de Resultados Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
Nombre del
indicador
IR I4 Número de patentes nacionales e internacionales y secretos
industriales de la institución
Objetivo
Incentivar a las instituciones de educación superior a proteger y
patentar los resultados de la investigación científica y tecnológica,
como estrategia de visibilidad de su producción.
Observaciones
Se modifico.
Incluye: Patentes de invención, Patente de modelo de utilidad y
secreto empresarial
Periodo de
recolección
2003-2008
Fuente de la
información
Dependencia responsable y Superintendencia de Industria y
Comercio
Información solicitada
Tipo de
producto
Número de
Nombre del producto
registro
Fecha de
aprobación
de la patente
Vigencia
en años
Banco de
patentes o
entidad que
expide el registro
Índice de Resultados Área de
Extensión
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
Objetivo
Observaciones
IRE-1: Dimensión económica de la extensión
Dimensionar en términos monetarios la interacción e integración
de la Universidad con el entorno, por medio del desarrollo de
programas y proyectos de extensión en sus diferentes
modalidades.
No se modifico.
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
Sistema Nacional de Información de Educación Superior SNIES
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
IRE-2: Docentes vinculados en el desarrollo de la función de
extensión
Objetivo
Incentivar el desarrollo de la función de extensión en la que
participan activamente los docentes de planta, ocasionales y de
cátedra en extensión, de tal manera que permita vínculos más
estrechos con la investigación y formación
Observaciones
No se modificó.
Para los docentes de plata tiempo completo y ocasionales se tiene
en cuenta la dedicación de horas efectivas incluidas en sus planes
de trabajo. Para el cálculo de las horas por fuera de la jornada
laboral se mide por bonificaciones. Para los docentes cátedra se
tendrá en cuenta las horas contempladas dentro del contrato.
Periodo de
recolección
Año 2008
Fuente de la
información
Vicerrectorías académicas, de extensión, oficinas de recursos
humanos o su equivalente.
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
IRE-3: Número de estudiantes vinculados en el desarrollo de la
función de extensión
Objetivo
Reconocer la dedicación de los estudiantes en el desarrollo de la
función de extensión de las universidades en aras de fomentar la
relación con la comunidad
Observaciones
No se modificó.
Se incluye: participación dentro de prácticas académicas de
extensión desarrolladas a través de asignaturas, participación como
auxiliar, monitor, asistente, becario o profesional en actividades de
extensión, pasantía concluida como modalidad de trabajo de grado.
Periodo de
recolección
Año 2008
Fuente de la
información
Vicerrectoría de Extensión o dependencia que haga sus veces
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
IR-4 Número de horas ofertadas en programas de educación
continuada al año.
Objetivo
Incentivar la oferta y desarrollo de programas de educación
continuada
Observaciones
Se modificó.
Incluye cursos, diplomados y seminarios
Solo se contabiliza las actividades de formación continua cuya
duración sea mínimo de 16 horas.
Para los diplomados solo se tendrán en cuenta a aquellos que tenga
una duración mínimo de 90 horas presenciales.[
Periodo de
recolección
Año 2008
Fuente de la
información
Vicerrectoría extensión o la dependencia que haga sus veces
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
IR-5 Entidades vinculadas formalmente al desarrollo de la extensión
Objetivo
Cuantificar las instituciones con las que anualmente la Universidad
establece vínculos formales para la ejecución de los proyectos de
extensión. El propósito fundamental es fomentar una interacción
estratégica y continua en el orden local, regional, nacional e
internacional, con actores sociales e institucionales en las tareas de
extensión.
Observaciones
No se modificó.
Periodo de
recolección
Año 2008
Fuente de la
información
Vicerrectorías extensión o la dependencia que haga sus veces
Índice de Resultados Área de Extensión
Nombre del
indicador
IR E6 Número de contratos de transferencia de resultados de la
propiedad intelectual: patentes, secretos empresariales y de licencias de
software
Objetivo
Cuantificar los contratos derivados de procesos académicos, como
contribución al desarrollo socioeconómico y al fortalecimiento de
alianzas estratégicas con los sectores empresarial, estado y sociedad.
Observaciones
Nuevo
Incluye contratos de licenciamiento de Patentes, Patentes de invención,
Patente de modelo de utilidad, Secreto empresarial y Licenciamiento de
Software
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
Área de Gestión Tecnológica /Vicerrectoría de Extensión.
Información solicitada
Tipo de
producto
Nombre del
producto
Empresas
participantes
Número del
contrato de
licenciamiento
Año
Vigencia
Monto total
del contrato
en millones
de pesos
Índice de Resultados en Bienestar
Índice de Resultados Área de Bienestar
Nombre del
indicador
Objetivo
Observaciones
IRB-1 Apoyo económico a estudiantes de pregrado y posgrado
Evidenciar el aporte de los programas de promoción socioeconómica
orientados a favorecer la sostenibilidad de los estudiantes con alto índice
de vulnerabilidad a la deserción, que contribuyen a la permanencia y
culminación exitosa de sus estudios..
No se modifica.
- Incluye: Becas, Subsidios, Auxilios económicos,
Descuentos,
Estímulos , Monitorías, Auxiliaturas, Descuento electoral, Material de
apoyo académico, Apoyos en especie referidos en la descripción del
indicador (almuerzos, refrigerios, transporte).
Un estudiante no puede ser reportado más de una vez en un mismo
programa durante el mismo período académico. Se incluyen también los
programas de apoyo sostenidos durante los períodos intersemestrales o
de vacaciones.
Periodo de
recolección
2008
Fuente de la
información
Bienestar Universitario.
Índice de Resultados Área de Bienestar
Nombre del
indicador
IRB3 Grupos y sus respectivos integrantes y/o participantes que
pertenecen a programas que contribuyen a la formación integral a través
de diferentes actividades en: Área de la salud, Desarrollo cultural,
Desarrollo deportivo, Desarrollo recreativo.
Objetivo
Medir la participación de la comunidad universitaria en el desarrollo de
programas que contribuyen con la formación integral de la comunidad
universitaria como factores protectores
Observaciones
No se modifica.
Este año solo se deben reportar participantes.
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
Bienestar Universitario..
Índice de Resultados Área de Bienestar
Nombre del
indicador
IRB2: Número de estudiantes retenidos en el año.
Objetivo
Medir el impacto de las acciones y acompañamientos (académicos,
socioeconómicos, psicológicos y de orientación profesional) que realizan
las universidades con el fin de garantizar la permanencia del estudiante.
Observaciones
Se modifica.
los estudiantes retenidos corresponderán a:
Los estudiantes que no han dejado de interrumpido su matricula y
tampoco presentan grado, los estudiantes que han dejado o dejaron de
matricularse por un sólo semestre, los estudiantes que se han trasladado
de programa dentro de la misma institución, los estudiantes que por
razones exclusivamente disciplinarias: casos de plagio, o alguna otra
falta al reglamento, han sido sancionados por la institución y por este
motivo no se encuentran matriculados dentro del período en cuestión.
Periodo de
recolección
2004 a 2008
Fuente de la
información
SNIES – SPADIES (Sistema de Prevención y Análisis de la deserción en
las IES)
Indicadores Nuevos
Resultados en Producción Cultural
Nombre del
indicador
IR C1 CULTURA – Número de periódicos y revistas impresos
al año
Objetivo
Medir el esfuerzo de la IES en la producción de medios
impresos de carácter divulgativo
Observaciones
Nuevo
Se consideran medios de divulgación universitaria de carácter
escrito aquellas publicaciones periódicas que registran la
actividad académica, científica y cultural dirigida a públicos
heterogéneos (no especializados).
Sólo se incluyen las publicaciones que cuenten con el
respectivo código ISSN
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
ICFES
Resultados en Producción Cultural
Nombre del
indicador
IR C2: Número de productos audiovisuales, cinematográficas o
fonográficas y obras artísticas.
Objetivo
Medir la difusión y la calidad de la investigación en el área de
creación artística desarrollada por la institución.
Observaciones
Nuevo
Las definiciones de la producción de audiovisuales, cinematográficas
o fonográficas y las obras artísticas son de acuerdo al decreto 1279
Periodo de
recolección
2003 a 2008
Fuente de la
información
Comité de Asignación y reconocimiento de puntaje de la entidad.CIARP
Información solicitada
Nombre de la
obra artística
Mecanismo de
difusión
(exposición,
concierto, etc.)
Recinto (para
exposiciones y
conciertos)
Nombre
de
autores
Cédula del autor
RESULTADOS EN PRODUCCIÓN CULTURAL
Nombre del indicador
IR C3 Número de horas de emisión de programas realizados por la
universidad en radio y televisión (internet o espacio abierto).
Objetivo
Medir el esfuerzo de las IES en la generación de productos audiovisuales y
radiofónicos que se han realizado y emitido a través de emisoras
universitarias y por canales de televisión o por Internet clasificados en estos
medios (TV y Radio)
Observaciones
Nuevo.
Se tiene en cuenta los programas que fueron realizados y emitidos por los
medios de comunicación Radio y Televisión por Internet o espacios abiertos,
dentro de los siguientes géneros: (1) Televisivos: Documental, Panel de
Opinión, Magazín y Programa periodístico y (2) Radiofónicos: Musicales,
Informativos: Boletín, Servicio Principal de Noticia y Reportajes.
Periodo de recolección
Fuente de la información
2003 a 2008
Oficina de comunicaciones o quien haga sus veces
Información solicitada
Medio
de
emisión
Espacio
abierto
/ WEB
Nombre de la
emisora o
canal desde
la que se hizo
la emisión
Nombre de
la
producción
Género
Duración
(Horas)
Fecha
de
Emisión
(dd/mm/
aa)
Ciudad
dónde
se
originó
la
emisión
Soporte
Resultados en Producción Cultural
Nombre del indicador
IR C4 – CULTURA – Número de exposiciones, conciertos, obras
teatrales realizadas por año en la Institución
Objetivo
Medir el esfuerzo de la IES en apoyar los procesos que
contribuyen a la protección, salvaguardia y divulgación del
patrimonio cultural y las muestras y exposiciones que realizan las
Instituciones de Educación Superior por año.
Observaciones
Nuevo
- Para el cálculo del indicador se tendrá en cuenta los siguientes
eventos: conciertos, exposiciones y obras teatrales
- Se relacionará el lugar de la exposición museos, bibliotecas, hall
de teatros utilizados para exposiciones, galerías de artes, espacios
no convencionales utilizados de manera permanente u ocasional
como espacios expositivos.
Periodo de recolección
Fuente de la información
2003 a 2008
Oficina de promoción cultura o quien haga sus veces
Información solicitada
Tipo de Propia o Nombre
Evento
Externa
del
(Entidad) evento
Tipo de Nombre
Espacio del
espacio
Fecha
de Ciudad
realización
(dd/mm/aa)
Soporte
Resultados en Internacionalización
Nombre del indicador
INTERNACIONALIZACIÓN – NÚMERO DE PROGRAMAS
OFRECIDOS EN COTITULACIÓN
Objetivo
Reconocer el esfuerzo de las IES colombianas en la
articulación con IES extranjeras necesario para la construcción
y puesta en marcha de los programas de co-titulación.
Observaciones
Nuevo
Características de la co titulación o titulación conjunta:
•Se da a través de un convenio.
Es indispensable el registro calificado del programa que se
pretende ofertar y desarrollar en convenio: las IES que deseen
ofertar un programa en convenio deben solicitar el registro
calificado del programa de manera conjunta por los rectores o
representantes legales de las IES que los suscriban
Periodo de recolección
Fuente de la información
2003 a 2008
SNIES
Resultados en Internacionalización
Nombre del indicador
INTERNACIONALIZACIÓN – NÚMERO DE PROGRAMAS
OFRECIDOS EN DOBLE TITULACIÓN
Objetivo
Reconocer el número de programas ofrecidos bajo el esquema
de doble titulación.
Observaciones
Nuevo
Esta modalidad ofrece a los estudiantes la opción de realizar
una parte de sus estudios en la institución colombiana y la otra
en una institución extranjera con la que existe un convenio
especial, obteniendo al finalizar el programa, un título de cada
una de las dos instituciones.
En el sentido que lo que hacen las IES es homologar los
estudios cursados (Ley 962 de 2005) en la otra IES parte del
convenio.
Periodo de recolección
Fuente de la información
2003 a 2008
SNIES
Resultados en Internacionalización
Nombre del indicador
INTERNACIONALIZACIÓN – MOVILIDAD DE ESTUDIANTES DE
IES COLOMBIANAS
Objetivo
Reconocer el número de estudiantes de IES colombianas,
vinculados a procesos de movilidad internacional promovidos desde
la universidad a la que pertenecen.
Observaciones
Nuevo
-Se entiende como movilidad estudiantil el medio que permite a un
estudiante de educación superior participar en algún tipo de
actividad académica o estudiantil en una institución diferente a la
suya, soportada por un convenio, manteniendo su condición de
estudiante.
Las modalidades que reconoce este indicador son:
Semestre académico de intercambio
Práctica
Pasantía
Rotaciones Médicas en el exterior
Curso corto
Programa de doble titulación
Programa de co-titulación o titulación conjunta.
Periodo de recolección
Fuente de la información
2003 a 2008
SNIES
Resultados en Internacionalización
Nombre del indicador
Objetivo
Internacionalización – movilidad de estudiantes extranjeros
Reconocer el número de estudiantes extranjeros que están
vinculados a programas académicos en Instituciones de
Educación Superior colombianas..
Nuevo
Se entiende como movilidad estudiantil el medio que permite a
un estudiante de educación superior participar en algún tipo de
actividad académica o estudiantil en una institución diferente a
la suya, manteniendo su condición de estudiante. Las
modalidades que reconoce este indicador son:
Observaciones
Periodo de recolección
Fuente de la información
Semestre
académico
de
intercambio,
práctica,
pasantía, rotaciones médicas en el exterior, curso corto,
programa de doble titulación, programa de co-titulación o
titulación conjunta.
No
incluye:
Estudiantes
extranjeros
que
residen
permanentemente en Colombia, ni extranjeros que no
pertenezcan a algún convenio o acuerdo formal entre las IES
2003 a 2008
SNIES
Resultados en Internacionalización
Nombre del indicador
Internacionalización
–
movilidad
investigadores de IES colombianas
de
docentes
e
Objetivo
Reconocer el número de docentes e investigadores de IES
colombianas que están vinculados a procesos de movilidad
promovidos desde la Institución de Educación Superior a la
que pertenecen.
Observaciones
Nuevo
Se entiende como movilidad docente el medio que permite
al personal docente de la IES participar en algún tipo de
actividad académica en una institución diferente a la suya,
permaneciendo vinculado a la institución de origen.
Las modalidades tenidas en cuenta son: curso corto,
estudios de posgrado. Estancia de investigación, profesor
visitante
Periodo de recolección
Fuente de la
información
2003 a 2008
SNIES