Transcript Fundusze strukturalne 2014-2020

Fundusze strukturalne
2014-2020
ELŻBIETA NOWOROL- LUFT
23 STYCZNIA 2015 R.
W Y D Z I AŁ E K O N O M I C Z N Y
Fundusze strukturalne 2014-2020
Z budżetu polityki spójności na lata 2014-2020 Polska
otrzyma 82,5 mld euro.
Środki te będą inwestowane m.in.
- badania naukowe i ich komercjalizację,
- kluczowe połączenia drogowe (autostrady, drogi),
- rozwój innowacyjnej przedsiębiorczości,
- transport przyjazny środowisku (kolej, transport publiczny),
- cyfryzację kraju (szerokopasmowy dostęp do Internetu, e-usług
administracji publicznej),
- włączenie społeczne osób wykluczonych i aktywizację zawodową.
Fundusze strukturalne 2014-2020
Wysokość alokacji dla Polski
Fundusze strukturalne 2014-2020
Fundusze strukturalne 2014-2020
Polska otrzyma 82,5 mld euro. Około 45 mld euro zostanie
przeznaczone na realizację sześciu programów krajowych:
Przewidziane w programach operacyjnych obszary wsparcia
dla szkół wyższych:
 PROGRAM OPERACYJNY INTELIGENTNY ROZWÓJ
(POIR 2014-2020) (Oś priorytetowa I, IV)
 PROGRAM OPERACYJNY WIEDZA EDUKACJA I
ROZWÓJ (POWER 2014-2020) (Oś priorytetowa III, IV)
 REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY
WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO (RPOWM 20142020) (Oś priorytetowa I, VI, VIII)
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój (POIR)2014-2020
Program będzie wspierał prowadzenie badań naukowych, rozwój nowych,
innowacyjnych technologii oraz działania na rzecz podnoszenia konkurencyjności
MŚP.
Dofinansowanie kierowane będzie na wsparcie całego procesu powstawania
innowacji od fazy inkubacji pomysłu, poprzez działalność B+R,
prototypowanie aż po wdrażanie wyników badań.
Program będzie finansował dużą infrastrukturę badawczą jedyne w zakresie
inwestycji Polskiej Mapy Drogowej Infrastruktury Badawczej.
Najważniejszym założeniem Programu Inteligentny Rozwój jest wsparcie realizacji
projektów badawczo-rozwojowych prowadzonych wspólnie przez
przedsiębiorców i sektor nauki oraz wdrożenie ich wyników na rynek.
Realizowane będą projekty wpisujące się w tzw. inteligentne specjalizacje, czyli
w te dziedziny gospodarki i nauki, które stanowią potencjał rozwojowy kraju i
regionów.
Inteligentne specjalizacje
 Strategia inteligentnej specjalizacji identyfikuje obszary, w których
państwo lub dany region może uzyskać przewagę konkurencyjną
 W PO IR stosowane będą preferencje dla projektów wpisujących się w
krajowe inteligentne specjalizacje wsparcie w pozostałych obszarach
będzie nadal możliwe, jednak nieco bardziej ograniczone
 W PO IR przewiduje się także wsparcie dla projektów B+R
realizowanych przez przedsiębiorstwa i jednostki naukowe,
wpisujących się w inteligentne specjalizacje regionów w formie
wyodrębnionych instrumentów w ramach I i IV osi priorytetowej POIR
Inteligentne specjalizacje
Osie priorytetowe POIR
I oś POIR - Wsparcie prowadzenia prac B+R
przez przedsiębiorstwa oraz konsorcja naukowo- przemysłowe
,
Przykładowe typy projektów:
 Wsparcie projektów B+R – realizowanych przez przedsiębiorstwa
(samodzielnie lub we współpracy z jednostkami naukowymi), od początkowej
fazy badań aż do etapu, kiedy nowe rozwiązanie będzie można
skomercjalizować.
 Programy B+R prowadzone przez konsorcja naukowo-przemysłowe –programy
sektorowe, projekty aplikacyjne.
 Wsparcie prowadzenia prac badawczo-rozwojowych z udziałem funduszy
kapitałowych
Beneficjenci: przedsiębiorstwa (MŚP oraz duże firmy), konsorcja przedsiębiorstw, konsorcja
przedsiębiorstw i jednostek naukowych oraz uczelni).
KONKURS
Poddziałanie 1.1.1 Badania przemysłowe i prace
rozwojowe realizowane przez przedsiębiorstwa – tzw. ”szybka ścieżka”
Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój
(planowany nabór kwiecień- grudzień 2015 r.)
Celem działania jest podniesienie innowacyjności polskich przedsiębiorstw dzięki
wykorzystywaniu rezultatów prac B+R w prowadzonej działalności gospodarczej. Jest ono
kontynuacją działania realizowanego w ramach konkursu 1.4 z Programu Operacyjnego Innowacyjna
Gospodarka.
Adresatami konkursów w tzw. „szybkiej ścieżce” będą przedsiębiorcy spełniający kryteria
mikro, małych i średnich przedsiębiorstw. Będą mogli ubiegać się o dofinansowanie
projektów, obejmujących realizację badań przemysłowych lub prac rozwojowych
nad rozwiązaniami technologicznymi i produktami, służącymi rozwojowi
prowadzonej działalności gospodarczej oraz wzmacnianiu ich pozycji
konkurencyjnej, o ile przedmiotem projektu będzie rozwiązanie, wpisujące się w
tzw. „Krajową inteligentną specjalizację”.
NCBR wprowadziło system wsparcia redukujący formalności do minimum i skracający
czas wydania decyzji do 60 dni od złożenia dokumentów.
W perspektywie finansowej na lata 2014-2020 szacowana alokacja przeznaczona na
wsparcie całego Poddziałania 1.1.1 wynosić będzie blisko 1,9 mld euro. NCBR planuje
uruchamianie w ramach tych środków również kolejnych konkursów dedykowanych
przedsiębiorcom dużym oraz nowopowstałym przedsiębiorstwom typu start-up.

Nabór w ramach powyższego Poddziałania dla dużych przedsiębiorstw odbędzie się w
okresie październik – grudzień 2015 r.
III oś POIR - Wsparcie otoczenia i potencjału innowacyjnych
przedsiębiorstw
Przykładowe typy projektów:
 Wsparcie rozwoju otwartych innowacji (współpraca firm dużych i MŚP na rzecz dzielenia
się wiedzą i realizacji innowacyjnych projektów).

Wsparcie ochrony własności przemysłowej przedsiębiorstw.

Stymulowanie współpracy nauki z biznesem – bony na innowacje.

Rozwój i profesjonalizacja proinnowacyjnych usług IOB.

Wsparcie rozwoju klastrów –budowa systemu krajowych klastrów kluczowych.

Wsparcie przedsiębiorstw i jednostek naukowych w przygotowaniu do udziału w
programach międzynarodowych.

Wsparcie internacjonalizacji innowacyjnych przedsiębiorstw.

Wsparcie współpracy nauki i biznesu, kształtowanie i promocja innowacyjności
jako źródła konkurencyjności gospodarki

Promocja turystyczna Polski
Beneficjenci:
przedsiębiorstwa, konsorcja przedsiębiorstw, jednostki naukowe, uczelnie, IOB, Specjalne Strefy Ekonomiczne,
koordynatorzy klastrów, jednostki administracji publicznej.
IV oś POIR - Zwiększenie potencjału naukowo - badawczego
Przykładowe typy projektów:
 Finansowanie badań naukowych, w tym: strategiczne programy badawcze dla
gospodarki; regionalne agendy naukowo-badawcze, programy badawcze wirtualnych
instytutów.

Rozwój nowoczesnej infrastruktury badawczej sektora nauki:
wybrane projekty z Polskiej Mapy Drogowej Infrastruktury Badawczej.

Wsparcie powstawania międzynarodowych agend badawczych,
tworzonych w Polsce we współpracy z renomowanymi ośrodkami naukowymi z innych
państw.

Rozwój kadr sektora B+R, poprzez projekty B+R w jednostkach naukowych lub
przedsiębiorstwach, w ramach międzynarodowych programów badawczych, szkolenia,
kursy, warsztaty etc.
Beneficjenci:
jednostki naukowe i ich konsorcja, uczelnie i ich konsorcja, naukowcy, studenci, doktoranci, konsorcja przedsiębiorstw i
jednostek naukowych, IOB, jednostki administracji publicznej
Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój (POWER) 2014-2020
Program będzie wspierać następujące obszary:
 zatrudnienie i mobilność pracowników,
 włączenie społeczne osób wykluczonych i walkę z ubóstwem,
 inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie,
 wzmacnianie sprawności i efektywności państwa.
Osie priorytetowe POWER
Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój
I. Osoby młode na rynku pracy
realizacja działań skierowanych do bezrobotnych osób młodych w wieku 15-29 (w szczególności
tych, którzy nie uczestniczą w kształceniu i szkoleniu, tzw. Młodzież NEET), które będą
przyczyniały się do ich aktywizacji zawodowej oraz poprawy sytuacji na rynku pracy.
II. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji

wdrożenie reform systemów i struktur w wybranych obszarach polityk publicznych, kluczowych z
punktu widzenia strategii Europa 2020 i krajowych programów reform.
III. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
wspieranie jakości, skuteczności i otwartości szkolnictwa wyższego jako instrumentu budowy
gospodarki opartej o wiedzę.
IV. Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa

realizacja działań nietypowych, innowacyjnych, ponadnarodowych, prowadzących do
wypracowania rozwiązań w celu ich przetestowania przed przejściem do fazy wdrożenia, które w
większości przypadków będzie miało miejsce na poziomie regionalnym, a także realizacja
programów w zakresie mobilności ponadnarodowej.
V. Wsparcie dla obszaru zdrowia
realizowane będą m.in. działania dotyczące wdrożenia i rozwoju programów profilaktycznych w
zakresie chorób negatywnie wpływających na zasoby pracy, dedykowanych osobom w wieku
aktywności zawodowej oraz wdrożenie działań projakościowych i rozwiązań organizacyjnych w
systemie ochrony zdrowia ułatwiających dostęp do niedrogich, trwałych oraz wysokiej jakości usług
zdrowotnych;
VI. Pomoc techniczna
Fundusze strukturalne 2014-2020
Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój – podział środków
III Oś POWER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Priorytet inwestycyjny 10.2 – Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie
równoważnym w celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć, zwłaszcza w przypadku grup w niekorzystnej sytuacji.
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.2:
W ramach celu 1. Zapewnienie kształcenia na poziomie wyższym odpowiadającego potrzebom
gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa:

Dostosowanie programów kształcenia do potrzeb społeczno-gospodarczych oraz ich
realizacja, ukierunkowanych na wyposażanie studentów w praktyczne umiejętności, kompetencje
miękkie potrzebne w przyszłej pracy oraz postawy przedsiębiorcze.

Wsparcie realizacji studiów o profilu praktycznym, tym studiów dualnych, kształcących
równocześnie praktyczne umiejętności zawodowe i kompetencje miękkie studentów, dzięki
uwzględnieniu m.in. ściśle powiązanych z programem kształcenia staży i praktyk zawodowych.

Zamawianie kształcenia w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju, w tym na
wniosek pracodawców/organizacji pracodawców, dokonywane w oparciu o analizy i prognozy
potwierdzające potrzebę kształcenia w określonych obszarach.

Wsparcie wysokiej jakości programów stażowych dla studentów i doktorantów (tego typu
wsparcie może stanowić element działań w ramach realizowanych programów kształcenia,
zamawiania kształcenia lub stanowić odrębny rodzaj projektów).

Wspieranie świadczenia wysokiej jakości usług przez instytucje (np. akademickie biura
karier), wspomagające studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy.

Rozwój oferty uczelni w zakresie realizacji trzeciej misji uczelni jako forum aktywności społecznej
np. poprzez programy realizowane przy współpracy z organizacjami pozarządowymi.
III Oś POWER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Priorytet inwestycyjny 10.2 – Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie
równoważnym w celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć, zwłaszcza w przypadku grup w niekorzystnej sytuacji.
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.2:
W ramach celu 2. Podniesienie jakości studiów doktoranckich i zapewnienie
ich uczestnikom właściwych warunków rozwoju:

Zamawianie i realizacja wysokiej jakości, interdyscyplinarnych programów studiów
doktoranckich o zasięgu krajowym i międzynarodowym.

Wsparcie dla tworzenia wspólnych studiów doktoranckich z jednostkami naukowymi
i instytutami badawczymi oraz międzynarodowych studiów doktoranckich.

Rozwój programów studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i
społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość
transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich.
III Oś POWER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Priorytet inwestycyjny 10.2 – Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie równoważnym w
celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć, zwłaszcza w przypadku grup w niekorzystnej sytuacji.
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.2:
W ramach celu 3. Zwiększenie otwartości i mobilności międzynarodowej
szkolnictwa wyższego:

Wsparcie realizacji programów studiów w językach obcych, skierowanych zarówno
do studentów z Polski, jak i do cudzoziemców.

Wsparcie możliwości studiowania w Polsce przez cudzoziemców oraz możliwości
studiowania w międzynarodowym kontekście przez polskich studentów i doktorantów m.in. poprzez międzynarodowe programy studiów (w tym studiów doktoranckich) oraz
międzynarodowe szkoły letnie.

Zwiększenie liczby wykładowców z zagranicy posiadających osiągnięcia w pracy
naukowej, zawodowej lub artystycznej, uczestniczących w prowadzeniu programów
kształcenia w polskich uczelniach.

Wzmocnienie rozpoznawalności polskich uczelni poprzez wsparcie uzyskiwania
zagranicznych akredytacji przez polskie uczelnie i programy kształcenia.

Wsparcie uczestnictwa wybitnie uzdolnionych studentów w międzynarodowych
konkursach lub zawodach.
III Oś POWER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Priorytet inwestycyjny 10.2 – Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie równoważnym w
celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć, zwłaszcza w przypadku grup w niekorzystnej sytuacji.
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.2:
W ramach celu 4. Poprawa jakości dydaktyki i rozwój systemów zarządzania w
uczelniach:

Wsparcie informatycznych narzędzi zarządzania uczelniami np. tworzenie
repozytorium prac dyplomowych, obsługa tzw. programów antyplagiatowych, tworzenie
otwartych zasobów edukacyjnych.


Rozwijanie narzędzi udostępniania informacji i danych o szkolnictwie wyższym.
Rozwój kompetencji zarządczych kadr kierowniczych i administracyjnych w
uczelniach, w szczególności w zakresie zarządzania finansami.

Zagraniczne i krajowe staże dydaktyczne oraz inne formy edukacyjne podnoszące
kompetencje naukowe i dydaktyczne nauczycieli akademickich i doktorantów.

Rozwój potencjału dydaktycznego kadr uczelni m.in. w zakresie kluczowych
umiejętności dydaktycznych, zwiększenia poziomu umiejętności informatycznych i ich
wykorzystania w procesie kształcenia, prowadzenia dydaktyki w j. obcym, stosowania
innowacyjnych technik dydaktycznych i pedagogicznych, zarządzania informacją,
umiejętności prezentacyjnych oraz posługiwania się profesjonalnymi bazami danych.
III Oś POWER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Priorytet inwestycyjny 10.2 – Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie
równoważnym w celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć, zwłaszcza w przypadku grup w niekorzystnej sytuacji.
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.2:
W ramach celu 5. Rozwój kształcenia przeddyplomowego na kierunkach
medycznych, w szczególności poprzez rozwój umiejętności praktycznych
studentów tych kierunków:

Wsparcie systemu kształcenia praktycznego studentów kierunków
pielęgniarstwo i położnictwo poprzez tworzenie centrów symulacji medycznej do
nauki pielęgniarstwa i położnictwa.

Wsparcie kształcenia przeddyplomowego na kierunku lekarskim i lekarskodentystycznym poprzez finansowanie programów rozwojowych dla uczelni i
instytutów badawczych uczestniczących w procesie praktycznego kształcenia
studentów, w tym tworzenie centrów.
IV oś POWER: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa
Celem interwencji będzie wdrażanie innowacji społecznych do przetestowania i
wypracowania nowych skuteczniejszych rozwiązań problemów w obszarze
m.in. zatrudnienia, integracji społecznej, kształcenia przez całe życie oraz
modernizacji funkcjonowania administracji publicznej.
Przykładowe typy operacji:
 Wstępne opracowanie, przetestowanie i upowszechnienie oraz włączenie do
polityki i praktyki.
 Inkubacja nowych zalążkowych pomysłów, w tym ich rozwinięcie i
opracowanie, oraz przetestowanie i upowszechnienie, a także podjęcie działań
w zakresie włączenia do polityki i praktyki.
IV oś POWER: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa
OPIS PRZEDSIĘWZIĘĆ PLANOWANYCH DO REALIZACJI W
RAMACH PROGRAMÓW MOBILNOŚCI PONADNARODOWEJ
Programy mobilności ponadnarodowej będą służyć nabyciu nowych
umiejętności i kompetencji oraz ich doskonaleniu, a także zdobyciu
doświadczenia zawodowego przez osoby na różnym etapie kształcenia i
kariery zawodowej. Przyczynią się również do poprawy jakości funkcjonowania,
w tym udoskonalenia metod pracy i zarządzania, podmiotów prywatnych i
publicznych.
Przykładowe typami operacji:
 Programy mobilności ponadnarodowej na zasadach określonych dla programu
Erasmus+ obejmujące m.in. staże, praktyki, wymianę studentów.
 Programy mobilności ponadnarodowej obejmujące m.in. staże, praktyki,
wymianę pracowników.
IV oś POWER: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa
OPIS PRZEDSIĘWZIĘĆ PLANOWANYCH DO REALIZACJI W RAMACH
DZIAŁAŃ WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ
Celem interwencji będzie promowanie współpracy ponadnarodowej jako
skutecznego narzędzia wspierającego działania m.in. z zakresu aktywizacji
zawodowej, kształcenia przez całe życie i tworzenia oraz realizacji polityk
publicznych. Współpraca z partnerami zagranicznymi przyczyni się do wymiany
doświadczeń, wykorzystania rozwiązań niestosowanych dotychczas w Polsce,
a także wypracowania nowych na szczeblu unijnym.
Przykładowe typy operacji:
 Wypracowanie nowych rozwiązań we współpracy z partnerem zagranicznym i
ich wdrożenie.
 Import, eksport nowych rozwiązań i ich zaadaptowanie oraz wdrożenie.
 Wymiana informacji i doświadczeń.
 Równoległe tworzenie nowych rozwiązań.
 Wsparcie sieci współpracy.
Harmonogram konkursów – stan na styczeń 2015 r.
Narodowe Centrum Badań i Rozwoju
KONKURS
Działanie 3.1 Program Rozwoju Kompetencji
Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój
(planowany nabór kwiecień-maj 2015 r.)
Celem programu jest wzmocnienie kształcenia na uczelniach w zakresie
przedsiębiorczości, kompetencji zawodowych, interpersonalnych oraz
analitycznych oczekiwanych przez pracodawców od kandydatów do pracy
poprzez nawiązanie współpracy uczelni z pracodawcami w zakresie
wzmocnienia praktycznych elementów kształcenia.
Program Rozwoju Kompetencji zastąpi program kierunków zamawianych realizowany w ramach
unijnej perspektywy finansowej 2007 - 13.
Budżet programu to ponad 1 mld zł. W latach 2015 – 2020 zostanie
ogłoszonych pięć konkursów, których adresatami będą szkoły wyższe.
KONKURS
Działanie 3.1 Wsparcie akademickich biur karier i
innych instytucji wspomagających studentów
w procesie wchodzenia na rynek pracy
Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój
(planowany nabór maj-czerwiec 2015 r.)
Celem programu jest rozwój działalności uczelni w zakresie wspomagania
studentów i absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy poprzez
wzmocnienie potencjału jednostek uczelni - m.in. akademickich biur karier zajmujących się aktywizacją zawodową studentów i absolwentów, zwłaszcza w
zakresie poradnictwa zawodowego.
Budżet programu to ok. 75 mln zł. NCBR ogłosi dwa konkursy (2015, 2017 r.),
których adresatami będą szkoły wyższe.
KONKURS
Działanie 3.1 Studiujesz? Praktykuj!
Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój
(planowany nabór wrzesień-październik 2015 r.)
Celem programu jest podniesienie kompetencji studentów poprzez stworzenie
i realizację przez uczelnie wysokiej jakości programów praktyk oraz
programów stażowych we współpracy z przedsiębiorcami. Będą to staże i
praktyki trwające nie krócej niż 1 miesiąc w jednej jednostce, a także staże
3-miesięczne, związane bezpośrednio z kierunkami studiów.
Budżet programu to ok. 750 mln zł. W latach 2015-2018 zostaną ogłoszone
cztery konkursy (raz do roku), których adresatami będą szkoły wyższe.
Fundusze strukturalne 2014-2020
Regionalne Programy Operacyjne
 Regionalne Programy Operacyjne. Fundusze strukturalne będą również
wydatkowane w ramach 16 regionalnych programów operacyjnych.
Poszczególne województwa identyfikując swoje potrzeby i kierunki rozwoju
przygotowują własne programy.
 Samorządy województw będą zarządzać większą niż obecnie pulą
europejskich środków. W latach 2007-2013 miały do dyspozycji ok. 25 proc.
wszystkich środków dla Polski, w nowej perspektywie będzie to niemal 40 proc.
całej puli.
Fundusze strukturalne 2014-2020
Regionalne Programy Operacyjne – podział środków
Podział alokacji na regionalne
programy operacyjne:
Województwo
Alokacja (mln euro)
dolnośląskie
2 250,4
kujawsko-pomorskie
1 901,7
lubelskie
2 228,8
lubuskie
906,1
łódzkie
2 253,9
małopolskie
2 875,5
mazowieckie
2 087,9
opolskie
944,1
podkarpackie
2 112,2
podlaskie
1 212,4
pomorskie
1 863,0
śląskie
3 473,6
świętokrzyskie
1 363,2
warmińsko-mazurskie
1 726,6
wielkopolskie
2 447,9
zachodniopomorskie
1 599,7
Razem
31 246,9
Fundusze strukturalne 2014-2020
Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego (RPO WM) – priorytety
RPO WM
I oś RPO WM – Innowacyjność i przedsiębiorczość
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 1.1:
W ramach celu 1. Wsparcie regionalnej infrastruktury badawczej:
Wsparcie infrastruktury badawczo – rozwojowej w jednostkach naukowych, w
tym realizacja projektów przy współpracy z przedsiębiorcami celem
komercjalizacji prac B+R (ewentualne uzupełnienie istniejącej infrastruktury, inwestycje
wzmacniające infrastrukturę B+R, niezbędną do prowadzenia prac B+R w ramach inteligentnej specjalizacji
regionu).
-
promowane będą inwestycje:
realizowane w wyniku współpracy i sieciowania ośrodków oraz jednostek właściwie wyposażonych,
projekty ukierunkowane na wsparcie obszarów gospodarczych o największym potencjale rozwoju/
inteligentnych specjalizacji regionu,
projekty zgodne z celami RIS,
projekty promujące niskoemisyjność, oszczędność energii i efektywne wykorzystanie zasobów naturalnych,
projekty angażujące kapitał prywatny
Beneficjenci:
jednostki naukowe, spółki celowe, parki naukowo-technologiczne, centra naukowo-przemysłowe, centra badawczo-rozwojowe,
przedsiębiorstwa.
Tryb wyboru projektów: pozakonkursowy. Projekty bęą dotyczyły jedynie najistotniejszych z punktu widzenia rozwoju obszarów
infrastruktury B+R oraz transferu technologii. Wybór projektów będzie dokonany zgodnie z kryteriami określonymi w
Kontrakcie Terytorialnym. Lista projektów strategicznych będzie wynikiem negocjacji miedzy Samorządem Województwa, a
ministrem infrastruktury i rozwoju.
I oś RPOWM – Innowacyjność i przedsiębiorczość
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 1.2:
W ramach celu 2. Wzrost wykorzystania innowacyjnej działalności badawczej i rozwojowej w przedsiębiorstwach:

Realizacja prac B+R w przedsiębiorstwach, wraz z wdrożeniem wyników badań.

Zlecenie przez przedsiębiorstwa prac B+R jednostkom naukowym i wdrożenie efektów tych
prac do praktyki biznesowej.

Rozwój technologii (opracowanej przez przedsiębiorcę lub nabytej), która nie została jeszcze
skomercjalizowana i wykorzystana w praktyce biznesowej (głównie: biotechnologii, biomedycyny, nanotechnologii, fotoniki i
optoelektroniki, technologii informacyjno-komunikacyjnych i kosmicznych)

Wsparcie ochrony własności przemysłowej przedsiębiorstw.

Stworzenie lub rozwój zaplecza badawczo-rozwojowego, służącego działalności innowacyjnej
przedsiębiorstw.
Finansowane będą projekty B+R począwszy od fazy badań, poprzez etap prac rozwojowych i badań
przemysłowych. Efektem wdrożenia powinien być transfer opracowanego rozwiązania/technologii do
działalności gospodarczej.
Beneficjenci:
przedsiębiorstwa, jednostki naukowe, powiązania kooporacyjne, w tym klastry.
Tryb wyboru projektów: konkursowy
VI Oś RPOWM Rozwój rynku pracy
Priorytet inwestycyjny 8.5 –Zapewnienie dostępu do zatrudnienia osobom
poszukującym pracy i nieaktywnym zawodowo, w tym podejmowanie inicjatyw lokalnych
na rzecz zatrudnienia oraz wspierania mobilności pracowników
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 8.5:
W ramach celu 1. Zwiększenie aktywności zawodowej osób pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku
pracy, w szczególności osób z grup defaworyzowanych:

Pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy (analiza sytuacji zawodowej, doradztwo zawodowe, pośrednictwo pracy,
wsparcie psychologiczne).

Podnoszenie i zmiana kwalifikacji zawodowych oraz lepsze dopasowanie do potrzeb rynku pracy (szkolenia
zawodowe, monitorowanie rynku pracy i szkolnictwa zawodowego).
Pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego (płatne staże zawodowe na konkretnych stanowiskach pracy).


Wspieranie samozatrudnienia i powstawanie nowych miejsc pracy (dotacja na założenie działalności
gospodarczej, pakiet szkoleń przygotowujących do prowadzenia własnej działalności gosp.).

Zwiększenie dostępności do opieki nad dziećmi do lat 3 oraz wspieranie powstawania nowych miejsc opieki nad
dziećmi do lat 3 (wspieranie powrotu na rynek pracy).

Wspieranie mobilności, w tym na poziomie międzynarodowym w ramach sieci EURES.

Monitorowanie rynku pracy, min. ofert pracy funkcjonujących poza systemem publicznych służb zatrudnienia oraz
procesów wpływających na ofertę szkolnictwa zawodowego.
Beneficjenci:
wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na
podstawie odrębnych przepisów)
Grupy docelowe:
osoby z grup defaworyzowanych (tj. os. młode –od 25 do 30 r. ż., os. 50+, os. niepełnosprawne, os. bez kwalifikacji zawodowych,
os. długotrwale bezrobotne i kobiety).
VI Oś RPOWM Rozwój rynku pracy
Priorytet inwestycyjny 8.7 – Samozatrudnienie, przedsiębiorczość
oraz tworzenie nowych miejsc pracy
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 8.7:
W ramach celu 2. Zwiększenie roli MSP w kreowaniu nowych miejsc pracy na
regionalnym rynku pracy:

Wspieranie procesów uruchamiania i rozwijania własnej działalności gospodarczej
wraz ze wsparciem szkoleniowo-doradczym.
Beneficjenci:
wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na
podstawie odrębnych przepisów).
Grupy docelowe:
osoby fizyczne nie należące do grup defaworyzowanych, przedsiębiorstwa sektora MSP, rolnicy w wieku 18-64 lata zamierzający
wyjść z rolnictwa.
VIII Oś RPOWM Edukacja dla rozwoju regionu
Priorytet inwestycyjny 10.1 – Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz
zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej,
kształcenia podstawowego i ponad podstawowego
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.1:
W ramach celu 1. Poprawa dostępności i jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia
ogólnego:

Upowszechniania i wsparcie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej.

Wsparcie wysokiej jakości kształcenia ogólnego (w szczególności wyrównywanie szans edukacyjnych
uczniów).

Wsparcie rozwoju zawodowego nauczycieli w tym w szczególności rozwijanie przez nich umiejętności
korzystania z nowych technologii i nowoczesnych pomocy dydaktycznych.

Zakłada się również włączenie do współpracy uczelni wyższych.
Beneficjenci:
wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na
podstawie odrębnych przepisów).
VIII Oś RPOWM Edukacja dla rozwoju regionu
Priorytet inwestycyjny 10.3 – Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie,
podniesienie umiejętności i kwalifikacji pracowników i osób poszukujących pracy,
zwiększenie dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy m.in..
poprzez poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego oraz utworzenia i rozwijanie systemów
uczenia się poprzez praktyczną naukę zawodu realizowaną w ścisłej współpracy z pracodawcami
Przykładowe typy operacji realizowane w ramach Priorytetu Inwestycyjnego 10.3:
W ramach celu 1. Poprawa jakości kształcenia zawodowego młodzieży oraz kształcenia i szkolenia osób dorosłych:

Dostosowanie oferty szkół prowadzących kształcenie zawodowe do potrzeb rynku pracy, w tym m.in.
prowadzenie doradztwa zawodowego, rozwój współpracy szkół zawodowych z otoczeniem.

Rozwój kompetencji kluczowych potrzebnych na rynku pracy, w tym pobudzenie kreatywności, i
innowacji.

Wsparcie rozwoju zawodowego nauczycieli i instruktorów praktycznej nauki zawodu we współpracy z
uczelniami i rynkiem pracy, w tym w zakresie staży i praktyk zawodowych.

Wsparcie szkół i placówek prowadzących kształcenie ustawiczne i zawodowe, w tym tworzenie i
rozwój ukierunkowanych branżowo centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego.

Dostosowanie oferty kształcenia i szkolenia osób dorosłych do potrzeb rynku pracy, w tym tworzenie
programów uzyskania, podwyższania kwalifikacji ogólnych i zawodowych i/lub programów
potwierdzania efektów uczenia się.

Zakłada się również włączenie do współpracy uczelni wyższych.
Beneficjenci:
wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na
podstawie odrębnych przepisów).
Fundusze strukturalne 2014-2020
Informacje
 www.funduszeeuropejskie.gov.pl/
 www.power.gov.pl/
 www.poir.gov.pl/
 rpo.mazovia.pl/kategorie/perspektywa-2014-2020
 www.ncbr.gov.pl/
 www.mir.gov.pl
 www.funduszeunijne.uniwersytetradom.pl
Fundusze strukturalne 2014-2020
Kontakt
Dział Obsługi Badań Naukowych
i Projektów Unijnych
tel. 048 361 7079 / 70-81
e-mail: [email protected]
www. funduszeunijne.uniwersytetradom.pl
ul. Malczewskiego 29; pok.125 / 126
26-600 Radom