Transcript 陈红 - 职业教育计算机课程资源网

计算机类课程教学资源建设探索
高等教育出版社中职出版中心
陈红
HEP
一、研发背景及理念
HEP
中职目标
中职任务：培养数以亿计的高素质劳动者和技能
型人才
教育部在职业教育新一轮教学改革中提出加强
学生实践技能的培养，突出“做中学、做中教”
的职业教育特色
一支粉笔、
一块黑板
教师为主体
教学过程变革与创新
信息化教学
环境
教、学、做
协调统一
学生为中心
师资、设备、
资金……
HEP
加快教育信息化的任务
国家中长期教育改革和发展规划纲要
第十九章 加快教育信息化进程
强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更
新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利
用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析
解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。
HEP
开发理念
• 充分发掘、满足教学需求
• 一体化教学设计
关键要素
HEP
教学资源针对教学环节进行设计
学
生
预习
上课
课后
课前预习
课堂学习
实践训练
做作业
课程拓展
复习考试
教学计划
主 教 材
教学参考书
电子教案
演示文稿
模拟演示
视频实录
实操练习
模拟实训
学习辅导书
作 业 库
补充资源
网络课程
试 题 库
制订
教学计划
备课
教
师
课堂教学
备课
实训指导
授课
作业布置
与批改
课后
复习考试
HEP
二、主要内容
（一） 计算机应用基础课程教学资源设计思路
（二）
计算机类专业教学资源设计思路
HEP
（一）计算机应用基础课程教学资源设计思路
• 计算机应用基础——按课程进行一体化设计
按照“做中学、做中
教”方式设计
HEP
计算机应用基础产品列表（2009年）
主教材
计算机应用基础(WindowsXP+Office2003)
计算机应用基础(WindowsXP+Office2007)
计算机应用基础（Windows Vista + Office 2007）（含职业模块）
学生指导书
计算机应用基础综合实训(WindowsXP+Office2003)（职业模块）
计算机应用基础综合实训（WindowsXP+Office2007）（职业模块）
教学参考书
计算机应用基础教学参考书 (WindowsXP+Office2003)
计算机应用基础教学参考书 (WindowsXP+Office2007)
数字化教学资 计算机应用基础综合实训配套光盘(WindowsXP+Office2003)
源
计算机应用基础综合实训配套光盘（WindowsXP+Office2007）
过程性评价软件（计算机应用基础）
网络课程、电子教案等网络资源
HEP
计算机应用基础
系统结构
系统设计中心：
易用、实用
HEP
计算机应用基础
“计算机应用基础课程”辅助教学
及智能测评系统是什么？
教学版（辅助教学，教学管理的工具）
• 学生自主学习的有力工具，及时反馈学习效果；
• 课堂中实现“做中学、做中教”；
• 支持分组学习、学生互评等教学模式的展开；
• 支持过程性评价方式的实施；
• 对纸质教材教学内容进行拓展，互为补充，形成
有机整体
测评版
本项目已经申报
“十二五”国家重
• 实现等级考试的基本功能，支持地市、学校进行
点音像、电子出版
物出版规划
课程评价改革。
HEP
计算机应用基础
形成的产品（前两种产品采用会员制服务模式）
名称
服务模式
计算机应用基础智能测评系统
地市及学校教学质量
评估、检查等教考分
离
计算机应用基础辅助教学系统
（与教材对应，分不同版本）
面向学校，通过硬件
加密，可挂到校园网
上
计算机应用基础辅助教学系统
（简版）
与教材配套
HEP
本次赠送的光盘说明
1. 服务器端软件
2. 测评系统学生端软件
3. 模拟训练卷两份
4. 帮助文档
1. 测评版软件
（WindowsXP+Office2003）
及其说明文档
2. 教学版软件的Demo
免费试用版
HEP
计算机应用基础
教学版
–
–
–
–
基于网络机房的教学案例
--技术为教学服务
计算机操作成为学习过程的有机组成部分
自动记录每个学生的学习过程和学习成绩
及时反馈教学效果，关注过程性评价
案例举例：教学版
纸质教材，文本化叙述
及时反馈知识掌
握情况
符合学习心理特点，设计教学步骤
调用真实程序，完成学习过程
HEP
HEP
www.themegallery.com
Company Logo
HEP
HEP
后续欢迎与会单位参与的工作
 “教学版软件”中扩展的教学任务设计工作（会有
详细的设计要求）
 计算机类专业国家规划新教材及辅助教学系统的
开发（每个专业都要开发完整的教学资源）
2011年秋季计算机网络技术专业要形成产品
详见调查问卷
HEP
（二）计算机类专业教学资源设计思路
• 计算机类专业——按专业进行一体化设计
A. 计算机应用
B. 数字媒体技术应用
C. 计算机平面设计
D. 计算机动漫与游戏制作
E. 计算机网络技术
F. 网站建设与管理
HEP
计算机类专业
计算机大类专业教学设计的研究工作
• 教学需求的研究
• 教学设计理念的形成
• 教学资源的一体化设计思路的清晰
• 形成能够应用于教学一线的产品
HEP
计算机类专业
计算机专业课程一体化设计举例
体现模块化教学
样章
网络课程
教案
演示文稿
视频1
2
3
动画1 2
3
补充 1 2 3 （共27条）
21
HEP
计算机类专业
IT产品维修服务案例实训
企业工作场景实拍录像（联想）
– 例：IT产品维修服务案例实训配套光盘






联系用户和上门准备的案例 / 规
范
上门服务到达现场的案例/规范
现场维修及服务结束的案例/规
范
接待及验机的案例/规范
送修提供解决方案及送别的案例
/规范
取机接待及验机的案例/规范
HEP
高教社产品研发理念
中职出版中心
成为先进职业教育理念的倡导者
成为先进职业教育思想的探索者
成为先进职业教育模式的推导者
教材提供商
研发基地
教学资源的
生产基地
集成服务
服务基地
HEP
三、相关工作
HEP
竞赛事项说明
• 2010年“创新杯
”教师说课竞赛
• 2011年学生操作
技能竞赛？
HEP
教育技术与教学模式整合案例研究
中等职业教育教学在线http://sve.hep.com.cn
26
HEP
职业教育计算机课程资源网
http://sve.hep.com.cn 点计算机进入
–
–
–
–
–
提供教改动态
全面展示教材信息
轻松下载教学资源
深入学习网上课程
学科专家在线答疑
27
HEP
敬请批评指正 !
陈红的联系方式
[email protected]
010-58581488
13911605993
HEP