Transcript Nonartificiální hudba - Základní škola a Mateřská škola Lutín

Název školy:
Základní škola a Mateřská škola Lutín
příspěvková organizace
Autor:
Mgr. Renata Čechová
Název:
EU_32_REN_HV_001
Téma:
HUDEBNÍ VÝCHOVA PRO II. STUPEŇ ZŠ
Ročník:
8.
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.3775
Vytvořeno:
14. 9. 2012
Ověřeno:
19. 9. 2012
ANOTACE
Učební materiál:
Cíl prezentace:
p r e z e n t a c e (výklad učiva)
- seznámení žáků s učivem formou srovnávání
za pomocí 2 tabulek, odkazů a poslechu
Očekávaný výstup: - žák si zopakuje, utřídí a obohatí své znalosti
z oblasti vážné a populární hudby
- charakterizuje vážnou i populární hudbu
a uvádí konkrétní příklady
- uvědomuje si možné „hranice“
(blízkost, vzdálenost, vzájemné prolínání)
Klíčová slova:
artificialní hudba, nonartificiální hudba
Cílová skupina:
žáci II. stup ně ZŠ a víceletých gymnázií
Mezipředmětový
vztah:
český jazyk (sloh - popis), literatura, anglický
jazyk, španělský jazyk
Hranice artificiální
a nonartificiální hudby
Artificiální hudba
Moravská filharmonie Olomouc
Artificiální hudba (= AH)
1. Co je to „artificiální“ hudba?
PŮVOD SLOVA: z latiny „artis“ = umění
POJEM:
- v 70. letech 20. století z důvodu zkoumání a rozlišení staré
a novodobé hudby bylo nutné vytvořit 2 hudební pojmy,
které by označovaly zcela odlišné oblasti/ sféry hudby
se spoustou charakteristických vlastností a rysů
- vznikly tedy 2 hudební pojmy - artificiální hudba
- nonartificiální hudba
ARTIFICIÁLNÍ HUDBA (= AH):
- tj. hudba „umělecká“ , hudba „skladatelská“ ,
hudba „klasická“ , hudba „vážná“
Vlastnosti artificiální hudby
Poslání:
- klade si vysoké umělecké a estetické cíle
- poskytuje nadčasový umělecký zážitek
Základní
znaky:
- má bohatou historii, která je studována
- je velmi prokomponovaná a složitá (pro amatéry)
Nároky:
POSLUCHAČ:
- vyžaduje u něj hudební zkušenost, chování, outfit
(znalost hudebních forem, hudebních stylů …)
INSTRUMENTALISTA = HRÁČ:
- vyžaduje u něj instrumentální dovednosti a talent
ZPĚVÁK - SÓLISTA/ ZPĚVÁCI - PĚVECKÝ SBOR:
- vyžaduje u něj/ u nich pěvecké dovednosti a talent
(klasický styl zpěvu)
Vlastnosti artificiální hudby
Místo, kde je - divadla, koncertní síně a sály
provozována: - historické budovy (hrady, zámky, radnice …)
- otevřená prostranství (zámecké zahrady, altánky)
Hudba:
- skladba má často větší plochu a zní déle
- objevují se rychlé změny tónin, a tím i nálad
(např. opery, symfonické básně, symfonie, koncerty …)
- občas složitý a velmi proměnlivý rytmus
(např. symfonie, barokní suity, koncerty …)
- prokomponovaná a složitá melodie
(nejčastěji podle zásad harmonie)
- převaha instrumentální hudby
Image:
- slavnostní, decentní a stylové/ dobové oblečení
(např. symfonický orchestr – stejné oblečení, aby se
neodváděla pozornost od prožitku hudby)
Vlastnosti artificiální hudby
Hra, hráči
a zpěváci:
- převažuje hra a zpěv z not (hudební tělesa)
- hra a zpěv zpaměti (sólisté)
- hrají/ zpívají přesně to, co mají v notách,
nemohou tedy improvizovat
tzn. pokud to není autorem zkomponovaná improvizace
(např. improvizace na …, variace na … ) + dirigent
- hrají/ zpívají živě bez nároků na ozvučení
- počet hráčů - omezen (duo, trio, kvarteto)
- neomezen (symf. orchestr, sbor)
- instrumentální/ pěvecké dovednosti a talent
Hudební
nástroje:
- klasické nebo dobové (případně jejich repliky)
Nonartificiální hudba
švédská skupina ABBA (1970 – 1983)
Nonartificiální hudba (= NAH)
2. Co je to „nonartificiální“ hudba?
PŮVOD SLOVA: z latiny „non“ = „ne-“ (opak, protiklad)
„artis“ = umění
POJEM:
- je to tedy logický protiklad k „artificiální“ hudbě
NONARTIFICIÁLNÍ HUDBA (= NAH):
- tj. hudba „populární“ , hudba „zábavní“ ,
hudba „moderní“ , hudba „komerční“
Vlastnosti nonartificiální hudby
Poslání:
- umělecké cíle nejsou vysoké, nejsou vyžadovány
- poskytuje rychle mizející hudební zážitek (komerce)
Základní
znaky:
- nemá tak bohatou historii, ale již je studována
- je jednoduchá (často interpretována, i amatéry)
Nároky:
POSLUCHAČ:
- nepočítá s jeho hudební zkušeností a znalostí,
nevyžaduje slušné chování, neurčuje styl oblékání
HRÁČ / HRÁČI = SKUPINA:
- vyžaduje u něj instrumentální dovednosti a talent
ZPĚVÁK/ ZPĚVÁCI:
- předpokládá u něj/ u nich nějaké pěvecké
dovednosti, talent a originalitu
(běžný způsob zpěvu, křik + hlasové experimenty …)
Vlastnosti nonartificiální hudby
Místo, kde je - některá divadla (muzikály, rockové opery, duety …),
provozována:
sportovní haly, kluby/ fankluby, bary …
- otevřená prostranství (stadiony, amfiteátry, pláže,
pódia na náměstí, v přírodě …)
Hudba:
- píseň/ skladba má několik minut (max 11 min)
- tónina a nálada se zpravidla nemění
(písně jsou většinou smutné/ veselé, pomalé/ rychlé)
- jednoduchý, pravidelný a výrazný rytmus
(např. rock and roll, disco, metal, hip hop, techno …)
- zapamatovatelná melodie s několika akordy
(tím láká nejen amatéry k jejímu interpretování)
- převaha zpěvu (očekáváme příběh, emoce …)
Image:
- vyžaduje se originální image zpěváků a skupin
(stylem oblékání se hlásí k danému hudebnímu stylu)
Vlastnosti nonartificiální hudby
Hra, hráči
a zpěváci:
- převažuje hra a zpěv zpaměti (profesionálové)
- hra a zpěv z not (amatéři)
- mohou improvizovat (např. jazz, reggae, metal …)
(tím získávají bližší kontakt s posluchači, které také
zapojují do zpěvu – podpora fanoušků, vznik idolů)
- neobjevu je se zde dirigent
- hrají/ zpívají živě nebo na playback s nároky
na kvalitní ozvučení a elektrické zdroje
- počet hráčů omezen z důvodů finančních,
časových, pracovních …
- instrumentální/ pěvecké dovednosti a talent
Hudební
nástroje:
- elektrické/ elektronické/ počítačem tvořené
zvuky, mixážní pulty …
Hranice artificiální
a nonartificiální hudby
3. Jak pevné jsou hranice artificiální
a nonartificiální hudby?
- to se jednoznačně nedá určit, popsat, stanovit
- můžeme si pouze ukázat, jak mezi sebou spolupracují,
jak se vzájemně ovlivňují a prolínají
a) popularizace artificiální hudby
- interpret „vážné“ hudby se snaží různými prostředky
(reklama, originalita, projekty, video, jiné pojetí hudebního díla …)
dostat mezi nejširší okruh posluchačů - hudba pro všechny
VANESSA MAE VANAKORN NICHOLSONOVÁ (27.11. 1978)
• mezinárodně uznávaná britská popová a klasická houslistka
• podle „Guinessovy knihy rekordů“ je nejmladší sólovou houslistkou
hrající Beethovenovy a Čajkovského houslové koncerty (ve 13 letech)
• do svých 29 let vydala (16 alb, 6 speciálních edic, 11 singlů)
• hraje na - akustické housle Guadagnini (z roku 1761)
- elektrické housle Zeta Jazz
• ukázka:
ANTONIO LUCIO VIVALDI (1678 - 1741)
houslový koncert g moll „Léto“ op. 8, č. 2 RV 315 (Presto) 4:53
http://www.youtube.com/watch?v=G7xiFVAyZw8
b) nonartificiální hudba provozovaná
jako hudba vážná
- interpret „populární “ hudby se snaží prosadit na poli „vážné“
hudby tak, že své / jiné dílo přepracováná do formy hudby
„vážné“
- ukázka: THE BEATLES – píseň „Yesterday“ (CaMS Choir) 3:12
http://www.youtube.com/watch?v=5C0Tt99s4oM
c) interpret se současně věnuje jak hudbě
artificiální, tak i nonartificiální;
případně spolupracuje s interpretem
z odlišné oblasti/ sféry hudby
- na interpreta jsou kladeny velké nároky (zvládnutí obou
pěveckých technik, charisma, talent, originalita …)
- ukázka:
MONTSERRAT CABALLÉ (12.4. 1933 Barcelona, Španělsko)
- slavná katalánsko-španělská operní pěvkyně (koloraturní soprán)
FREDDIE MERCURY (5.9. 1946 Zanzibar – 24.11. 1991 Londýn)
- britský zpěvák a skladatel rockové skupiny Queen
společný duet – píseň BARCELONA (natočeno 1987) 5:46
- píseň se stala hymnou letních Olympijských her v Barceloně v roce 1992
http://www.youtube.com/watch?v=IHRd0R-uKHc
Zdroje a použité materiály
a) knižní publikace
1. Císař, Z. + Charalambidis, A. + Matoška, D. + Pilka, J.:
Hudební výchova pro 8. ročník základní školy. SPN, Praha 2001
2. Černušák, G.: Dějiny evropské hudby. Panton, Praha 1974
3. Mašlaň, P. + Mihule, J. + Poledňák, I.:
Hudební výchova pro 8. ročník základní (občanské) školy.
Fortuna, Praha 1994, 1. vydání
4. Michels, U.: Encyklopedický atlas hudby. LN, Praha 2000
5. Poledňák, Ivan: Úvod do problematiky hudby jazzového okruhu.
Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc 2000
6. Vysloužil, Jiří: Hudební slovník pro každého. 1. díl (věcná část).
LÍPA – A. J. Rychlík, Vizovice, 1995, 1. vydání
b) webové stránky
noty s houslovým klíčem na krémovém pozadí
http://images.google.com/imgres?q=NOTES+FROM+MUSICAL&hl=cs&biw=1024&bih=5
40&tbm=isch&tbnid=DDEG6NTtoIZ_sM:&imgrefurl=http://www.iicnairobi.esteri.i
t/IIC_Nairobi/webform/SchedaEvento.aspx%3Fid%3D189&docid=kic4tmAXbu6la
M&imgurl=http://www.iicnairobi.esteri.it/IIC_Nairobi/webform/..%25255C..%252
55CIICManager%25255CUpload%25255CIMG%25255C%25255CNairobi%25255CSk
etch%252520musical%252520notes.gif&w=517&h=525&ei=I3knUaZWk7qEB9zEgZg
E&zoom=1&iact=hc&vpx=754&vpy=149&dur=4016&hovh=226&hovw=223&tx=132
&ty=171&sig=101248369914092772319&page=3&tbn
Moravská filharmonie Olomouc
http://images.google.com/imgres?q=moravsk%C3%A1+filharmonie+Olomouc&hl=cs&biw
=1016&bih=507&tbm=isch&tbnid=H-pcnK1_5TkKMM:&imgrefurl=http://www.pod
zimni-festival.cz/cs/ucinkujici&docid=SoUD9EXN-_14M&imgurl=http://www.pod
zimni-festival.cz/files/images/2012/MFO.jpg&w=400&h=266&ei=qekxuU YTrA9H
4sgbr-ICQAg&zoom=1&iact=hc&vpx=403&vpy=189&dur=701&ho vh=183&hovw=
275&tx=144&ty=146&sig=105003777107408331535&page=1&tbnh=141&tbnw=208
&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:11,s:0,i:110
švédská skupina ABBA
http://images.google.com/imgres?q=abba&hl=cs&biw=1016&bih=507&tbm=isch&tbnid=
vxPw-mjAgaWnjM:&imgrefurl=http://www.fanpop.com/clubs/abba/images/315
66258/title/abba-photo&docid=rn7OtNamK-ichM&imgurl=http://images5.fanpop
com/image/photos/31500000/ABBA-abba-31566258-800-587.jpg&w=800&h=58
7&ei=SR0yUeu9JcbmswbBmYHoAw&zoom=1&iact=rc&dur=531&sig=1050037771
07408331535&page=5&tbnh=136&tbnw=192&start=61&ndsp=20&ved=1t:429,r:7
7,s:0,i:379&tx=127&ty=57
britská houslistka Vanessa Mae
http://cs.wikipedia.org/wiki/Vanessa-Mae
http://www.youtube.com/watch?v=G7xiFVAyZw8
The Beatles - Yesterday (CaMS Choir)
http://www.youtube.com/watch?v=5C0Tt99s4oM
http://www.google.cz/imgres?q=CaMS+Choir+yesterday&hl=cs&sa=G&biw=1016&bih=5
38&tbm=isch&tbnid=jCM8s4SG52zSeM:&imgrefurl=http://in.utabby.com/v%3Fi%
3DubN-rY1KO2w&docid=dfFcteeh-GA3hM&imgurl=http://utabby.com/vimg/01/5
C0Tt99s4oM.png&w=480&h=360&ei=5JAyUcXbNcmk4ASo54HIAQ&zoom=1&iact
=rc&dur=1742&sig=107689981516319461131&page=5&tbnh=145&tbnw=183&start
=62&ndsp=21&ved=1t:429,r:65,s:0,i:281&tx=82&ty=90
Montserrat Caballé + Freddie Mercury
http://www.youtube.com/watch?v=IHRd0R-uKHc
PROHLÁŠENÍ
Všechny materiály,
které jsou součástí této prezentace,
jsou určeny pro bezplatné používání
pouze pro potřeby výuky a vzdělávání
na všech typech ZŠ a víceletých gymnázií.
Jakékoliv jejich další využití
již podléhá autorskému zákonu!