Transcript Mga Batayang Kakayahan para sa Baitang 7

Mga Batayang Kakayahan
para sa Baitang 7 Filipino
Ani Rosa Almario
Language Area Team
Mga Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standards)
Pag-unawa sa Napakinggan
 Pagsasalita
 Pag-unawa sa Binasa
 Pagsulat
 Tatas
 Pakikitungo sa Wika at Panitikan
 Estratehiya sa Pag-aaral

Pag-unawa sa Napakinggan

Mabisang makilahok sa mga
makubuluhang gawain sa pakikinig, na
naaayon sa kanilang antas
Pagsasalita

Magkapagsalita/makapagpahayag nang
naaayon sa iba’t ibang nakikinig para sa
iba’t ibang layon
Pag-unawa sa Binasa

Makagamit ng iba’t ibang kakayahan at
estratehiya sa pagbibigay ng kahulugan
sa iba’t ibang tekstong pampanitikan,
tekstong nagbibigay-impormasyon, at
popular na babasahin
Pagsulat

Makagamit ng iba’t ibang kakayahan at
estratehiya upang epektibong
makapagsulat para sa iba’t ibang layon
Tatas

Nagagamit nang wasto ang wika,
pabigkas man o pasulat
Pakikitungo sa Wika at Panitikan

Makapagpahayag ng mga
makabuluhang tanong at ideya sa iba’t
ibang paraan, para sa iba’t ibang
sitwasyon
Estratehiya sa Pag-aaral

Makagamit ng iba’t ibang kakayahan at
kasangkapan bilang tulong sa pag-aaral
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

Unang Markahan
A.
Nahihinuha ang konteksto ng pinakikinggan ayon sa
lugar, kausap, at paksa
Naisasaayos ang mga ideya o impormasyong
napakinggan
Naiiintindihan ang epekto ng diin, intonasyon, bilis,
phrasing, at mga di-pasalitang palatandaan (nonverbal cues) sa kahulugan at mensahe ng tekstong
pinakikinggan
B.
C.
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

Ikalawang Markahan
A.
Nakalilikom ng mahahalagang impormasyon mula
sa media (radyo, telebisyon, pahayagan,at iba pa)
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

Ikatlong Markahan
A.
Natutukoy ang kaangkupan ng ginamit na tono,
antala, haba, at diin sa napakinggang diskurso at
teksto
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

Ikaapat na Markahan
A.
Naipapahayag sa sariling pamamaraan ang mga
napakinggang pahayag, mensahe, at teksto
PAGSASALITA

Unang Markahan
A.
Nakabubuo ng mga pahayag na naglalarawan,
nagsasalaysay, naglalahad, at nangangatwiran
Nagpapahayag ng damdamin, ideya, opinyon, at
mensahe gamit ang malilinaw na pangungusap
B.
PAGSASALITA

Ikalawang Markahan
A.
Nakapagsasalita nang may maayos na
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari/ideya
Nagpapamalas ng organisadong pag-iisip sa
pagsasalita
B.
PAGSASALITA

Ikatlong Markahan
A.
Nakapagbibigay katwiran kaugnay ng
napapanahong isyu o paksa
Nakapaglalahad nang may kaayusan, kaisahan, at
kabuuan
B.
PAGSASALITA

Ikaapat na Markahan
A.
Nakapag-uulat tungkol sa nasaliksik
Nakapanghihikayat sa pamamagitan ng pananalita
Gumagamit ng simbolismo para pagyamanin ang
mga ipinahahayag
B.
C.
PAG-UNAWA SA BINASA

Unang Markahan
A.
Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa
pag-unawa at pagpapakahulugan sa mga kaisipan
sa teksto at akdang pampanitikan
Nasusuri ang mga elemento ng alamat at
kuwentong bayan
Nakapaglalahad ng mungkahing solusyon,
kongklusyon, paniniwala, at epekto ng akda sa sarili
B.
C.
PAG-UNAWA SA BINASA

Ikalawang Markahan
A.
B.
Nasusuri ang mga elemento ng kuwento
Napaghahambing ang iba’t ibang panitikang
rehiyonal
PAG-UNAWA SA BINASA

Ikatlong Markahan
A.
Naiisa-isa ang katangian ng relasyon ng tao sa
lipunan na inilalahad sa akda
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na
konteksto ng binabasang akda
B.
PAG-UNAWA SA BINASA

Ikaapat na Markahan
A.
Nagpapahalaga sa mga anyo ng panitikan
alinsunod sa isang payak ngunit malinaw na
kasaysayang pampanitikan ng Filipinas
PAGSULAT

Unang Markahan
A.
Natutukoy ang kaibahan ng pasalita at pasulat na
paraan ng wika na may tuon sa kani-kanilang
katangian
Nakasusulat ng isang payak at masining na
paglalarawan
Nagpapahayag ng damdamin, ideya, opinyon, at
mensahe gamit ang malilinaw na pangungusap
Nakasusulat ng simple at organisadong talata
B.
C.
D.
PAGSULAT

Ikalawang Markahan
A.
Nakasusulat ng tekstong nagsasalaysay
PAGSULAT

Ikatlong Markahan
A.
Nakasusulat ng sanaysay na may kaayusan,
kaisahan, at kabuuan
PAGSULAT

Ikaapat na Markahan
A.
Nakasusulat ng suring papel sa isang akda
Nagagamit nang epektibo ang nasaliksik sa
pagsulat
B.
TATAS

Alam ang pinagkaiba ng pormal at impormal
na Filipino
 Nasusuri ang mahahalagang detalye ng
napanood, napakinggan, o nabasang
impormasyon (media literacy)
 Natataya kung ang napakinggan, napanood, o
nabasa ay may kabuluhan at kredibilidad
 Gagap ang gramatika at bokabularyong
Filipino
PAKIKITUNGO SA WIKA AT
PANITIKAN
Nagpapakita ng likas na interes at
kasabikan sa pagbuo at pagsagot ng
mga tanong at puna sa panitikang
nabasa o napakinggan
 Masigasig na tumutugon sa mga
oportunidad sa ibayong pag-aaral ng
wika at panitikan

ESTRATEHIYA SA PAG-AARAL
Nakahahanap ng mga angkop at sarisaring batis ng impormasyon upang
mapagtibay ang mga pinaninindigan,
mabigyang-bisa ang mga
pinaniniwalaan, at makabuo ng mga
kongklusyon
 Alam ang pinagkaiba ng mga primarya
at sekondaryang batis ng impormasyon

HALIMBAWANG PAMANTAYAN
MAHUSAY
PUWEDE NA
KULANG PA
Wala o halos walang mali.
May ilang pagkakamaling
hindi labis na nakaaapekto
sa bisa ng sulatin.
May mga pagkakamaling
nakaaapekto sa bisa ng
sulatin.
IISA ang tinutungo ng bawat Wala o halos walang mali.
pangungusap. Walang
pangungusap na sablay sa
paksa.
MAAYOS ang daloy. Lohikal Wala o halos walang mali.
ang pagkakasunud-sunod ng
pangungusap.
May ilang pagkakamaling
hindi labis na nakaaapekto
sa bisa ng sulatin.
May mga pagkakamaling
nakaaapekto sa bisa ng
sulatin.
May ilang pagkakamaling/
pagkukulang na hindi labis
na nakaaapekto sa bisa ng
sulatin.
May mga pagkakamaling/
pagkukulang nakaaapekto
sa bisa ng sulatin.
MADULAS basahin.
Wala o halos walang mali.
Gumamit ng mga angkop na
pandugtong na salita.
May ilang pagkakamaling/
pagkukulang na hindi labis
na nakaaapekto sa bisa ng
sulatin.
May mga pagkakamaling/
pagkukulang nakaaapekto
sa bisa ng sulatin.
MABISA ang
pagkakapahayag sa
damdamin at nilalaman ng
mensahe sa madlang pinaguukulan.
May mga pagkakataong
Madaling malimutan ang
tumatalab sa damdamin at sinabi dahil wala o halos
tumatatak sa isip ang sinabi. walang talab sa damdamin
at hindi tumatak sa isip.
WASTO ang balarila.
Di-malilimutan ang sinabi
dahil nakaaantig sa
damdamin at tumatatak sa
isip.