Transcript 臺灣健康促進學校之網站特色介紹

103年度
健康促進學校
輔導與網站維
護─
「臺灣健康促
進學校之網站
特色介紹」
劉潔心 教授
學生健康
連江縣增能工作坊
臺灣健康促進學校之網站特
色介紹






臺灣健康促進學校-主網站
臺灣健康促進學校-主網站特色
1. 活動訊息、健促資源，即時掌握。
2. 相關數位課程，提供不受限的學習資源。
3. 健促議題電子報，了解健康促進學校推動情形
臺灣健康促進學校-輔導網站
臺灣健康促進學校-輔導網站特色
1. 網站內容、訊息即時更新。
2. 充實的健促議題資源。
3. 議題分類查詢功能，方便快速查詢所需資源。
4. 豐富的健康促進學校推動成果資料庫，提供參考交流。
5. 年度重點特色 社區組織間行動結盟 ( CCAT )
6. 實證研究專區，提供當前國外相關研究成果。
7. 實證數據線上分析資料庫，提供當各縣市查看相關指標差異。
8. 線上回饋及問答，即時解決使用問題。
9.強化輔導制度，線上輔導紀錄系統。
臺灣健康促進學校-行動研究專區
臺灣健康促進學校-行動研究專區特色
1. 行動研究歷程流程，方便掌握推動時程。
2. 優良行動研究成果報告審查，建立回饋機制。
一、「臺灣健康促進學校」
主網站
提供一般民眾瞭解「健康促進學校」概念，
並與[輔導網站]、[行動研究專區]相互連結，
使大眾能與學校、政府單位共同關注學生健
康議題。
輔導網站
行動研究專區
主網站
主網站運作情形:每月平均3,596人次造訪，37,914次瀏覽
量。(以102年度為例)
二、 「臺灣健康促進學校」
主網站特色
活動訊息、健促資源，即時掌握。
不定期更新網內訊息，如最新相關
講座、活動訊息、健康新知、政府
相關政策等，使一般大眾能從中掌
握即時資訊。
未來能將持續充實相關健康新知，
如健康學校相關文件、蒐集相關
研討會議內容、影片動畫等資源、
製作成合適數位教材。
目前主網站已提供823筆相關資源可供下載參考。
二、「臺灣健康促進學校」
主網站特色
相關數位課程，提供不受限的學習資源。
為增強地方的行動研究輔導知能，並配合全國高中小各級學
校健康促進各項議題。將持續製作數位課程，以提供不受時
空限制的教學資源。目前平台已提供26門相關議題課程，提
供學習。
健促議題電子報，了解
健康促進學校推動情形
搭配時事，使大眾瞭解健
康促進學校計畫執行狀況，
特色、相關議題資訊、相
關教學與學習心得、輔導
委員訪視輔導等
三、「臺灣健康促進學校」
輔導網站
資源共享平台空間
提供縣市、學校計畫推動者、輔導團隊，交流分
享執行經驗及成果。經由彙整輔導過程中的經驗
與資料，以及健康促進學校的執行成果，如執行
計劃書（教學模組、學習經驗、評鑑資料…）、
成果報告(活動方案、會議紀錄、成果評鑑…)皆
可上傳於此平台，有助於分享互動。
中央、縣市政府
中央輔導團
輔導網站
學校單位
縣市輔導團
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
網站內容、訊息即時更新。
每日更新網內訊息，如最新訊息、健康新聞等，
使推動者能從中掌握即時資訊。
充實的健促議題資源。
充實的相關議題資源，如推動案例、表單問卷、
教案、圖檔、影音動畫等資源、以提供推動者運
用。
簡報
表單工具
教案
動畫
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
議題分類查詢功能，方便快速查詢所需資源。
項目
可從輔導網站首頁的上方
主題列查詢與該議題相關
之資源，如推動案例、表 健康促進學
校
單及問卷、教案、簡報、
圖檔(手冊、單張、海報)、 計畫資源
影音資源、動畫等資料。
另外也可由資源進階搜尋
進入查詢，並可依照檔案
議題、類型、關鍵字等進 議題專區
行查詢。
統計至103上半年
細項
年度計畫
政策
工作坊
研討會
影音資源
手冊/表單
實證研究
視力保健
菸害防制
健康體位
用藥安全
性教育
口腔衛生
檳榔防制
全民健保
資料
筆數
5
4
162
61
0
79
26
51
20
31
64
23
20
15
130
總筆數
337
354
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
豐富的健康促進學校推動成果資料庫，提供參考交流。
使用者查詢「各校
上傳」之資料：
可依需要查詢單一
個別學校上傳資料，
如執行計畫書、執
行成果、成果報告
等。
資料類型
103年度學校單
位上傳資料量
累計總資料量
執行計畫
書
約291筆
執行成果
成果報告書
約2,029筆
約235筆
約7,403 約57,127筆
筆
縣市資料量統計
資料筆數
縣市
129
12
嘉義市
約5,426筆
1
縣市
台北市
2
基隆市
1008
13
嘉義縣
9097
3
新北市
1285
14
雲林縣
431
4
宜蘭市
3269
15
台南市
808
5
新竹市
85
16
高雄市
34355
6
新竹縣
84
17
澎湖縣
398
7
桃園縣
371
18
屏東縣
1336
8
苗栗縣
4973
19
台東縣
492
9
10
台中市
8172
20
花蓮縣
397
彰化縣
646
21
金門縣
434
11
南投縣
881
22
連江縣
12
統計至103上半年
資料筆數
1024
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
年度重點特色 社區組織間行動結盟 ( CCAT )
今年除持續將十二年國民教育推
動，融入健康促進學校六大範疇，強
化精進教學成效外，更進一步建構發
展「社區組織間行動結盟(Community
Coalition Action Theory, CCAT)」。
為何需推動、建構發展「社區組織間
行動結盟(CCAT)」？
學童的健康，並非只從孩子的態
度、信念、價值入手而已，他後面的
支持性環境是否建構好也是一大重點
因素。因此今年我們希望加強社區組
織間的連結，讓學校端能有更多的社
區資源，讓孩子能有更多健康的增長。
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
年度重點特色 社區組織間行動結盟 ( CCAT )
要讓孩子的行為層面與生活型態有所改
善，除了學校之外，孩子有很多時間在
家庭與社區裡，因此延伸到孩子的生活
型態做整體性的建立。就顯得非常的重
要。
今年在CCAT上，健康促進學校計畫提
出三項方案，可分為:
1.CCAT的增能研習活動。
2.CCAT方案的徵件-教案模組。
3.CCAT方案的徵件-成果影像。詳細方
案可參考網站[社區組織間行動結盟專區]
連結網址 :
http://hps.giee.ntnu.edu.tw/ccat_st
udy.aspx
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
年度重點特色 社區組織間行動結盟 ( CCAT )
[社區組織間行動結盟專區]
連結網址 :
http://hps.giee.ntnu.edu.tw/ccat_st
udy.aspx
專區中規劃有4項子目錄分別為:[增能研
習]、[教學模組]、成果影像]、[社區結
盟資源] ，目前資料仍待陸續建置中。
增能研習
教學模組
成果影像
社區結盟資源
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
實證研究專區，提供當前國外相關研究成果。
為增進推動健康促進學校之相關人員對於國外有
關健康促進科學實證文獻之新知與方法，特別規
劃設置[實證研究專區]，目前已完成27篇文獻翻
譯成中文，提供參考，後續亦將持續新增。
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
實證數據線上分析資料庫，提供當各縣市查看相關指
標差異。
有關健康促進學校實證數據
線上分析資料庫部份已完成
初步規畫。後續將持續完成
各縣市健康促進計畫成果報
告之內容，進行線上分析之
規劃，包括查詢與統計分析、
報表呈現與下載，以及管理
功能介面。
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
線上回饋及問答，即時解決使用問題。
在輔導網站規劃有「線上櫃台」之服務，固定彙
整問題並交由中央輔導委員答覆。提問及答覆結
果，將依問題分類後放置於專家Q&A專區。
今年重點說明
除原有線上櫃台功能外，今年將
強化輔導制度，建立[線上輔導
紀錄專區]，使輔導資料更加完
整。
四、「臺灣健康促進學校」
輔導網站特色
強化輔導制度，線上輔導紀錄系統。
建置「輔導委員專區」提供中央輔導委員線上填
報輔導紀錄單，以方便掌握各縣市輔導情形。
103年度中央輔導委員認
輔縣市分配表—連江縣
輔導委員
單位
施淑芳 委員
臺灣師範大學衛教學系
牛玉珍 委員
國立交通大學衛生保健組
吳建中 委員
連江縣東引國
民小學校長
林孟君 委員
苗栗縣烏眉國
民中學校長
張志明 委員
基隆市百福國
民中學校長
五、「臺灣健康促進學校」
行動研究專區
提供學校單位推動者、上傳其行動研究成果報告，使
此平台成為互相觀摩、增進彼此知能的空間。
中央、縣市政府
中央輔導團
學校單位
行動研究成果上
傳專區
研究、執行
分享經驗
縣市輔導團
支援、協助
六、「臺灣健康促進學校」
行動研究專區特色
行動研究歷程流程，方便掌握推動時程。
設計有研究歷程流程，可供提醒行動研究進度，
協助地方掌握重要時程。此外在行動研究的各階
段中提供中央資源輔助，如行動研究定義及要素
說明、流程、推動手冊、學術論文、聯繫資訊等。
網站使用情形


每月平均有678.6人次造訪，
4428次瀏覽量。會員學校數已
累積543所高國中小學。
學校上傳成果報告方面，也有
顯著增加
101年度- 95份報告
102年度-213份報告
103年度-274份報告
統計至103上半年
研究歷程流程
六、「臺灣健康促進學校」
行動研究專區特色
在行動研究的各階段中提供中央資源輔助，
如行動研究定義及要素說明、流程、推動
手冊、學術論文、評量工具、教案、簡報、
影音資源等，目前累計共93筆資源。可供
參考。
評量工具
評量教學
簡報
評量工具
簡報
評量教學
教案
教案
六、「臺灣健康促進學校」
行動研究專區特色
優良行動研究成果報告審查，建立回饋機制。
此平台，除提供學校單
位上傳其行動研究成果
報告外，亦在期末舉辦
優良成果報告審查，希
冀能從眾多參與行動研
究之學校成果報告中，
選拔出值得學習觀摩的
優良成果，期望透過此
活動與學校建立更多互
動，同時提升行動研究
執行的成效。
議題
102年度上傳
檔案數
獲選優良
檔案數
視力保建
42
6
菸檳防治
28
4
健康體位
48
8
用藥安全
15
2
性教育
23
3
口腔衛生
49
7
其他議題
8
1
總計
213
31
六、「臺灣健康促進學校」
行動研究專區特色
102年度 優良行動研究成果報告名單
研究議題
視力保健
共計6校
菸檳防治
共計4校
健康體位
共計8校
用藥安全
共計2校
性教育
共計3校
口腔衛生
共計7校
其他議題
學校
新竹市 三民國小、苗栗縣 東河國小、嘉義縣 梅北國小、
臺南市 大內國小、高雄市 鼓山國小、屏東縣 崇蘭國小
新北市 八里國中、新竹縣 五峰國中、臺南市 佳里國中、
宜蘭縣 南澳高中
台北市 南港國小、新竹市 水源國小、台中市 新盛國小、
臺南市 港尾國小、臺南市 大港國小、臺南市 那拔國小、
臺南市 新嘉國小、高雄市 左營國小
新北市 重慶國中、宜蘭縣 凱旋國中
新北市 積穗國中、新竹縣 尖石國中、高雄市 後勁國小
台北市 仁愛國中、台北市 成德國中、新竹市 富禮國中
嘉義縣 菁埔國小、台南市 北勢國小、宜蘭縣 大湖國小
屏東縣 港西國小
新北市 吉慶國小
臺灣健康促進學校之網站特
色介紹
報告完畢，感謝聆聽 !
臺灣健康促進學校各網站─
 主網站 http://hpshome.giee.ntnu.edu.tw
 輔導網路 http://hps.giee.ntnu.edu.tw
 行動研究專區 http://hps-ar.giee.ntnu.edu.tw/default.aspx