Transcript การสอนโดยใช้หลักการโมโนซุคุริ (TNI Monozukuri

คุณภาพที่ดี มีผลต่ อเราจริงหรือ?
รังสรรค์ เลิศในสัตย์
26 กรกฎาคม 2555
1
Why HRD?
1. การศึกษาพืน้ ฐาน หรื อการศึกษาภาคปรกติ ไม่ เพียงพออีกต่ อไป
2. การศึกษาต่ อเนื่องเป็ นสิ่งจาเป็ น
เหตุผล
-เพื่อเพิ่ม Productivity
-เพื่อขยาย Career
-เพื่อการเตรี ยมพร้ อม สาหรั บ Future challenge
-เพื่อให้ ทนั ต่ อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
รังสรรค์ เลิศในสัตย์ วันที่ 26 กรกฎาคม 2555
2
Career Path
-Pure professional: engineer, accountant,
physicist, IT expert, etc.
-Science & Technology -based professional,
Social science -based professional
-Manager
-Executive
-Chief executive officer
รังสรรค์ เลิศในสัตย์ วันที่ 26 กรกฎาคม 2555
3
HRD and National Development
-ญี่ปนุ่ สิงคโปร์ เกาหลีใต้ เป็ นตัวอย่างที่ดีของประเทศที่ประสบ
ความสาเร็จในการศึกษา และ HRD
-ไม่มีประเทศไหน สามารถเป็ นประเทศที่พฒ
ั นาได้ โดยปราศจาก
ความสาเร็จในการศึกษา และ HRD
*ความสาเร็จของญี่ปุ่น ในเรื่องการศึกษา
ระดับพืน้ ฐานที่เท่ าเทียมกันทั่วประเทศ สอนทัง้ ความรู้ และ
ระเบียบวินัย
*เกาหลีใต้ สิงคโปร์ เลียนแบบญี่ปุ่น จนตามทัน
4
อัตลักษณ์ ของการเรียนการสอน ของ สถาบัน
เทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
-การนาแนวคิดของญี่ปุ่นมาใช้ ในการเรียนการสอน
***โมโนซุคุริ (Monozukuri concept) คิดเป็ นทาเป็ นอย่ าง
สร้ างสรรค์
5
โมโนซุคุริ เป็ นวัฒนธรรมการผลิตแบบญี่ปุ่น
ในการสร้ างสรรค์ ผลิตภัณฑ์ ท่ มี ีคุณภาพ โดย
การใช้ ทกั ษะ และเทคโนโลยี
โมโนซุคุริ เป็ นแนวคิดในการผลิตสินค้ าและ
การสร้ างสรรค์ ผลงานของญี่ปุ่น
6
• การสอนโดยใช้ หลักการโมโนซุคุริ (TNI
Monozukuri teaching)
เพื่อสร้ างอัตลักษณ์ ของนักศึกษา
• การสร้ างของ (สินค้ า) ต้ องเริ่มต้ นจากการสร้ างคน
Hitozukuri=Monozukuri
7
• TNI ประยุกต์หลักการโมโนซุกรุ ิในการเรี ยนการสอนในมหาวิทยาลัย
(1) สอนให้ ผลิตของที่มีคุณภาพ สอนให้ ทาโครงงาน หรือ
โครงการได้ สาเร็จ
(2) สอนโดยใช้ หลัก 5G (Genri, Gensoku, Genba,
Genbutsu, Genjitsu) (ทฤษฎีหลักการจริง กฎเกณฑ์ จริง
สถานที่จริง ของจริง สถานการณ์ จริง)
8
1.ทฤษฏี และหลักการที่ใช้ ในงานจริง (Genri)
-การคิดอย่างเป็ นระบบ และมีกระบวนการ (PDCA) อย่างมีหลักการ
โดยเรี ยนรู้จากทฤษฏีตา่ งๆ
2. กฎเกณฑ์ วิธีการ และหลักปฏิบัตทิ ่ ใี ช้ ในงานจริง
(Gensoku)
-การทางานอย่างมีขนตอน
ั้
เช่นวิธีการในการออกแบบ และทาต้ นแบบ
ผลิตภัณฑ์ การทดสอบสินค้ า การบริหารจัดการการผลิต การกระจาย
สินค้ า
9
3. สถานที่จริง(Genba)
-การดูงาน การฝึ กงาน สหกิจที่โรงงานจริ ง ใช้ ผ้ เู ชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมมา
สอน โดยใช้ เครื่ องจักรจริ ง
4. ของจริง (Genbutsu)
-เครื่ องจักรอุปกรณ์ เครื่ องมือ ชิ ้นงาน รวมทังซอพท์
้
แวร์ ที่ใช้ กนั จริ งใน
อุตสาหกรรม
5. สถานการณ์ จริง (Genjitsu)
-หัวข้ อโครงงาน หัวข้ อวิจยั จริ ง ปั ญหาจริ งในอุตสาหกรรม กระบวนการจริ ง
ในอุตสาหกรรม โดยการเรี ยนแบบ On the job training
10
(3) สอนให้ ร้ ูจกั
*การปรับปรุ ง Kaizen
*การแก้ ไขปั ญหา (Problem solving)
*การสร้ างสรรค์ นวัตกรรม (Innovation) การประดิษฐ์
ทาโครงงาน เข้ าประกวดแข่งขัน
*สอนให้ คิดเป็ น ทาเป็ น คิดเอง ทาเอง มีการวางแผน ออกแบบ
* ทางานเป็ นทีม เพื่อสร้ าง (Team work)
11
• การจัดการศึกษาที่ตอบโจทย์ ของธุรกิจอุตสาหกรรม
1. หลักสูตร ที่อุตสาหกรรมต้ องการ เช่น วิศวกรรมยานยนต์
วิศวกรรมการผลิต วิศวกรรมอุตสาหการการจัดการอุตสาหกรรม เทคโนโลยี
สารสนเทศ มัลติมีเดีย บริ หารธุรกิจญี่ปนุ่ ธุรกิจระหว่างประเทศ
2. สอนโดยใช้ หลักโมโนซุกุริ
3. สื่อสารด้ วยภาษาญี่ปุ่น เพื่อรู้ ประเพณีวัฒนธรรมญี่ปุ่น ได้
4. บัณฑิตมีความรู้ ความสามารถทางานได้ ทนั ที
5.นักศึกษามีคุณสมบัตทิ ่ ธี ุรกิจอุตสาหกรรมต้ องการ
12
• อัตลักษณ์ และคุณสมบัตเิ ชิงพฤติกรรม ของบัณฑิตพึงประสงค์
5 ประการของนักศึกษา TNI
1. ตรงต่ อเวลา รู้จักการวางแผนเวลา
2. มีระเบียบวินัย มีมารยาท มีจรรยาบรรณ
3. มุ่งมั่น ตัง้ ใจ ขยัน อดทน
4. รู้หน้ าที่ มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์
5. รักคุณภาพ ทาผลงานให้ ดีท่ สี ุด
13
TNI way (วิถีแห่ง TNI)
• วิธีการที่ ใช้ ในการบริหารจัดการการศึกษา
1. Monozukuri concept
การสอนโดยใช้ หลักการโมโนซุครุ ิ (TNI Monozukuri
teaching) เพื่อการสร้ างคน Hitozukuri
2. 5G: Genri-Gensoku-Genba-GenbusuGenjitsu
3. 5 S: Seiri-Seiton-Seiso- Seiketsu- Shitsuke
14
4. Team work และการร่วมมือกันทัว่ ทังองค์
้ กร
รู้จกั ทางานเป็ นทีม มีการวางแผน รู้หน้ าที่ มีความรับผิดชอบ ช่วยกัน
แก้ ไขปั ญหา การร่วมมือกันทัว่ ทังองค์
้ กร
5. การคิดการทางานอย่างเป็ นระบบครบวงรอบ ด้ วย PDCA
6. Kaizen
-การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โดยใช้ กิจกรรมไคเซ็น
-ข้ อเสนอแนะการปรับปรุงงานทุกประเภทให้ ดีขึ ้น
-การปรับปรุงการสอน วิธีการสอน เนื ้อหา และหลักสูตร
-การศึกษาวิจยั แบบต่อยอด ปรับปรุงให้ ดีขึ ้น
15
6. Creativity
ความคิดสร้ างสรรค์ ความคิดเชิงบวก
การสร้ างสรรค์ผลงานใหม่ๆ
การประกวด การแข่งขัน ผลงาน
หลักการคิดสร้ างสรรค์ TRIZ การคิดนอกกรอบ
-------------------จบ
16