Transcript "Dziady" w kontekście Wszystkich Świętych, Zaduszek i Halloween.

PROJEKT METODĄ WEBQUEST
Wstaje mglisty dzień ponury,
Dzwon od rana huczy z wieży –
Dziś Zaduszki, Święto Zmarłych,
Każdy na mogiły bieży…
Czesław Maj
WPROWADZENIE
W tradycji polskiej jesień to czas zadumy
i wspomnień, ale nie wszędzie tak jest. Przełom
października i listopada to w wielu kulturach
czas, kiedy wspomina się zmarłych. W jaki
sposób się to dzieje i jakie tradycje mieszają
się w polskiej obrzędowości? Na te pytania
odpowiedzi należy szukać, rozwiązując
przygotowane zadania.
ZADANIA DLA GRUP
Wasza praca będzie polegała na przygotowaniu
prezentacji multimedialnych PowerPoint oraz
prezentacji wybranego fragmentu dramatu
Adama Mickiewicza. Informacji do
przygotowania prezentacji należy szukać,
korzystając z zasobów internetowych i innych
dostępnych źródeł, a następnie zaprezentować
efekty swojej pracy na forum klasy i szkoły.
Zadania szczegółowe:
1.Wybierzcie fragmenty dramatu A. Mickiewicza, który
będziecie prezentować i który najlepiej ilustruje główny
temat;
2.Ustalcie osoby odpowiedzialne za:
-grę aktorską,
-scenografię,
-kostiumy,
-oświetlenie,
-muzykę,
-reżyserię.
3. Prezentacja może mieć dowolną
formę – film, przedstawienie, słuchowisko
Zadania szczegółowe:
1. Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem;
2.Wyszukajcie informacje:
-czym były dziady?
-kiedy i jak je obchodzono?
3. Znajdźcie informacje, czy obrzęd dziadów przetrwał
do dzisiaj, jeśli tak, to gdzie?
4. Dowiedz się, które zwyczaje pogańskie zostały
przejęte i do dziś są kultywowane w polskiej tradycji.
Zadania szczegółowe:
1.Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem;
2.Kiedy obchodzimy Wszystkich Świętych, a kiedy
Zaduszki?
3.Jakie zwyczaje i obyczaje są związane z tymi
świętami?
4.Jaki kwiat jest symbolem Wszystkich Świętych
i Zaduszek , znajdźcie informacje na jego temat:
-etymologia nazwy,
-pochodzenie – kraj,
-gatunki,
-kolorystyka i jej symbolika.
Zadania szczegółowe:
1.Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a
obyczajem;
2.Co to jest Halloween i kiedy jest obchodzone?
3.Opiszcie zwyczaje i obyczaje tego święta;
4.W których krajach obchodzimy Halloween?
5.Przedstawcie symbolikę związaną z Halloween.
ZASOBY INTERNETOWE
http://mitologie.wordpress.com/dziady-w-tradycji-slowian/
http://polska.newsweek.pl/halloween-czy-dziady--jakie-zwyczaje-mieli-nasi-przodkowie-we-wszystkichswietych-i-zaduszki,97844,1,1.html
http://rme.cbr.net.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=224:zaduszki-na-wsi-wierzenia-izwyczaje&catid=90:kultura-i-tradycje-ludowe&Itemid=98
http://www.polskie-cmentarze.pl/Warto-poczytac/Ciekawostki/Zaduszki-tradycja-i-zwyczaje
http://www.polskieradio.pl/7/15/Artykul/470252,Skad-dynia-na-Zaduszki-halloweenowe-tradycje
http://www.polskieradio.pl/5/3/Artykul/272075,Halloween-coraz-popularniejsze-w-Polsce
http://www.rp.pl/artykul/556984.html
http://obrzedyitradycje.blogspot.com/2011/10/zaduszki-noc-poganskich-zwyczii.html
http://kultura.wp.pl/gid,15055865,title,Dziady-czyli-zapomniane-zwyczaje-Wszystkich-Swietych-iZaduszek,galeria.html?ticaid=1118d4
http://nowa-stepnica.x25.pl/2012/10/31/swieto-zmarlych-zaduszki-dziady-halloween-dawniej-i-dzis/
http://www.wykop.pl/ramka/1701416/historia-znicza-czyli-dlaczego-zapalamy-ogien-na-grobach/
http://www.itvl.pl/news/chryzantemy---symbol-zaduszek
PROCES
1.
Zadania będą wykonywane przez 4,5-osobowe grupy;
2.
Każda z grup wykonuje zadania przygotowane dla
swojej grupy korzystając z zasobów internetowych
i innych źródeł;
3.
Każda z grup przygotowuje prezentacje zgodnie
z instrukcją i prezentuje ją na forum;
4.
Po prezentacji każda z grup zostaje oceniona
i otrzymuje punkty zgodnie z przedstawionymi kryteriami
oceniania.
KRYTERIA OCENIANIA
Prezentacje multimedialne:
1.Wartość merytoryczna;
2.Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna;
3.Estetyka prezentacji;
4.Przedstawienie efektów pracy na forum;
5.Współpraca w grupie;
6.Wywiązywanie się z terminów;
7.Wskazanie innych źródeł niż podane;
Za każdy element można uzyskać od 0 do 5 punktów, w sumie 35 punktów.
Prezentacja wybranego fragmentu dramatu:
1.Właściwy dobór tekstu;
2. Gra aktorska ( dobór aktorów, dykcja, modulacja, intonacja,
zdolności aktorskie);
3.Wykonanie scenografii lub efektów dźwiękowych;
4.Wykonanie kostiumów
5.Przygotowanie podkładu muzycznego;
6.Wrażenie artystyczne;
7.Współpraca w grupie;
KONKLUZJA
Zadania, które uczniowie wykonali, wymagały pomysłowości,
zaangażowania i wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej
w praktyce. Każda grupa miała do wykonania inne zadanie
i po zaprezentowaniu całości, powstała praca, która jest
odpowiedzią na pytania: W jaki sposób i jakie tradycje
mieszają się w polskiej obrzędowości związanej ze świętem
zmarłych. GRATULACJE 
Ciekawostka: obejrzyj film o podobnej tematyce
przygotowany przez młodzieżową grupę
dziennikarzy ze Rzgowa
http://www.youtube.com/watch?v=FrtxbLa7zt4
WEBQUEST PRZYGOTOWAŁY:
Małgorzata Funkowicz – Krata
Joanna Szczesio- Gawrońska