Transcript Mladići kao saveznici u sprečavanju nasilja

Mladići kao saveznici u
sprečavanju nasilja: Lekcije
balkanskog i globalnog nivoa u
promovisanju pozitivne društvene
konstrukcije maskuliniteta
John Crownover
Konferencija: Inovacije u preduniverzitetskom obrazovanju
Radionica: Škola i lokalna zajednica u prevenciji nasilja među
decom i mladima
Beograd, Srbija – 30. novembar 2010.
Zašto bi trebalo raditi sa
mladićima?
 “Nasilje
među ljudima je treći vodeći uzrok
smrti u evropskom regionu posebno u
uzrastu od 15-29 godina starosti.Teret
pada nesrazmerno na mlade ljude,
posebno na muškarce i dečake iz
najugroženijih grupa a naročito u onim
zemljama koje prolaze kroz najveće
društveno-ekonomske promene ".
Svetska zdravstvena organizacija Evrope 2010
Rodna dimenzija nasilja
Mladići, daleko više od devojaka, su u opasnosti
od situacija u kojima nanose štetu ili sebi ili
drugima;
 Mladići počinjavaju više samoubistava, kod njih
je veća stopa posledica štetnosti konzumiranja
alkohola, oni su u većem riziku od pogibije na
putevima nego bilo koja druga grupa i veća je
stopa verovatnoće da budu suspendovani ili
izbačeni iz škole;
 Oni su češće hapšeni i optuživani za zločine za
razliku od devojaka.

Maskulinitet(i)

Maskuliniteti nisu biološki određena, ali su društveno
konstruisana kategorija tj. određeni su posebnim
kulturnim i istorijskim uticajima. Međutim, kao i sve
socijalne konstrukcije, dominantni oblici maskuliniteta
pojavljuju se kao da su savršeno prirodni kada su mladići
u pitanju.

Mladi ljudi koji ne mogu živeti život “muškog ideala”
padaju pod rizik da se smatra da “nisu dovoljno
muškarci". To motiviše mladiće da se ponašaju na
načine koji pojačavaju njihov osećaj muškosti kao što je
to uokvireno u njihovoj kulturi - i kako bi izbegli da se
njihovo ponašanje tumači kao ženstveno.
Društvene norme muškosti
Ponašanje mladića, baš kao i devojaka, je
ograničeno tradicionalnim očekivanjima o
rodnim ulogama
 Širom sveta, mladići su pod pritiskom da se
prilagode ponekad destruktivnim idejama o tome
što znači biti muškarac
 Maskuliniteti su vezani za hijerarhiju i odnose
moći - nisu svi ljudi jednaki jer su podeljeni po
klasama, religiji, seksualnosti i etnicitetu
 Maskuliniteti se menjaju tokom vremena –
dominantne verzije maskuliniteta nisu statične

Having violent
peers
Zajednica i
stukturalno nasilje
Coercive, violent
parenting
Društvene norme
vezane za
Repressive
social control maskulinitete
Rana izloženost nasilju
policies
u medijima
School difficulties, lack of prosocial skills and connections to
other social spaces
Nasilje kao identitet, kao
projektovanje verzija muškosti




Mladići nasilje gotovo uvek sprovode u
grupama
Projektuju nasilan identitet drugima da bi se
dokazali (i devojčice i dečaci)
"Ja sam jak, ne kači se sa mnom“
Da bi pripadao određenoj društvenoj grupi,
koristi nasilje nad onima koji su slabiji
Mete: manji dečaci, dečaci koji se “ponašaju
kao žene”, gej populacija, dečaci / mladići iz
"druge" grupe (suparničke bande,
suparničkog tima)
Implikacija: Da bismo zaustavili nasilje,
moramo pomoći mladićima da pronađu
alternativne ne-nasilne identitete koje
poštuju i priznaju
Intervencije sa mladićima: Šta
je potrebno....
 Šta




nam istraživanja pokazuju…
Potrebni su sistemski programi i u školama i u
lokalnim zajednicama da bi se unapredili
životi, društvene veštine i veštine roditeljstva;
Smanjiti pristup alkoholu dok se bavimo
kulturnim normama i nejednakošću;
Programi društvenog razvoja;
Za specifičan rad za sprečavanje nasilja u
školama, potrebno je da škola bude u
potpunosti uključena;
Treninzi za društvene i životne
veštine
koji razvijaju društvene i životne
veštine mladih ljudi i koji im mogu pomoći
da se zaštite od nasilja gradeći svoje
socijalne i emocionalne kompetencije,
veštine izbegavanja konflikata i ostale
relevantne veštine ...
 Programi
Programi društvenog razvoja
 Usmereni
su na razvijanje socijalnih
veština i sposobnosti mladih ljudi,
uključujući: kontrolisanje besa, rešavanje
problema, rešavanje sukoba, sticanje
znanja o zdravim odnosima (seksualno
obrazovanje) i empatija. To često uključuje
rodno transformativnu komponentu s
određenim delovima koji imaju fokus na
mladiće ali i na devojke.
Inicijativa mladića je pilot program
sproveden u školama u Srbiji,
Hrvatskoj, Bosni i Hercegovini
usmeren na preispitivanje
društvenih normi i razvijanja veština
kod adolescenata (mladića) u vezi
maskuliniteta i njegovih efekata na
rodne uloge i nasilje.
Pristup
 Projekat
koristi
perspektive
rodne
transformacije i perspektive razvoja mladih
kojima nastoji da kombinuje ravnopravnost
i socijalnu pravdu, uz solidarnost s
mladima. Osnova takvog pristupa temelji
se na radu na snagama (ne slabostima)
adolescenata kojima se oni bore sa
razvojnim izazovima tokom njihovog
života.
Metodologija

Liderstvo mladih
 Edukativne radionice i
kampanje promocije
zdravih životnih
stilova
 Istraživanje /
evaluacija
Budućnost…
 Istraživanja
su ograničena, posebno u
Evropi, posebno zbog “kontrole slučaja” i
kohortnih studija za razumevanje rizika i
zaštitnih faktora;
 Dobro osmišljene studije intervencija su
potrebne za procenu preventivnih
programa;
 Nacionalne politike moraju biti multisektorske;
 Suprotstaviti nejednakost u nasilju među
mladima