Transcript Sosyal Sorumluluk Projesi
T.C.
ANKARA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FEVZİ ÖZBEY İLKÖĞRETİM OKULU
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
FEVZİ ÖZBEY İLKÖĞRETİM OKULU
MEB-AB-UNICEF 7-19 yaş grubunda çocuğa sahip anne babalara önerilen İşbirliği ile
AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI
Her hafta Çarşamba günleri, Saat: 10.00-12.30 arası A Blok Fen Sınıfında Anne Babalarla Söyleşiler 2.Kademe Rehber ve Psikolojik Danışmanı Canan ŞAMAN DİLER tarafından yürütülecek programa tüm velilerimiz DAVETLİDİR.
SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUK NE DEMEKTİR?
Beyin hasarı olan çocuklar için halk arasında genel olarak “spastik çocuk” terimi kullanılmaktadır. Bu hastalık grubunun diğer isimleri; serebral palsi veya beynin serebral bölgesinde felçtir.
Bu hastalık grubu, gelişmekte olan beynin ( gebeliğin başlangıcından ikinci yaşın sonuna dek) değişik nedenlerle zarar görmesi sonucu ortaya çıkan hareket bozukluğudur.
ağır Ortaya çıkan klinik tablonun ağırlığı beynin zedelenme derecesine, hasarın yerine ve çocuğun yaşına bağlıdır. İlk üç ayda olan zararlar en klinik tabloya neden olmaktadır.Bu
hastalık ilerleyici değildir.Görülme sıklığı bin canlı doğumda ikidir.
SEREBRAL PALSİ NEDENLERİ NELERDİR?
Serebral palsi, doğum öncesi, doğum sırasında ve doğum sonrasında, değişik nedenlere bağlı olarak gelişebilir; bazen neden gösterilemeyebilir.
• • • • •
DOĞUM ÖNCESİNE AİT NEDENLER: (% 50-80 )
• • • Kromozom anomalileri Genetik sendromlar Beynin gelişim bozukluğu Gebeliğin ilk aylarında geçirilen yüksek ateşli ve döküntülü hastalıklar Annenin metabolik (diyabet, böbrek hastalığı vb.) Sigara ,alkol, uyuşturucu ve kontrolsüz ilaç kullanımı Radyasyon Travma
• • •
DOĞUM SIRASINDA GÖRÜLEN NEDENLER :(% 10-30 )
• • Erken veya geç doğum İkiz/üçüz, çoğul doğum Zor doğum Doğum travması Beynin oksijensiz kalması
DOĞUM SONRASINA AİT NEDENLER:
• • • • Uzun süren yenidoğan sarılığı Santral sinir sistemi enfeksiyonu Travma Beynin oksijensiz kalması ***Yaklaşık olguların % 20’sinde neden bilinememektedir.
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
PROJE ADI:
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
PROJE TANIMI:
Gönüllü öğrencilerle, (SP) beyin felci tanısı gereği engeli mevcut öğrencilerin etkileşimi amacıyla, iki okul arasında düzenlenen sosyal hizmet çalışması
PROJENİN NEDENİ:
İlköğretim çağının, sosyal gelişim ve kişilik gelişimi açısından Okulumuzun kıymetli Veli Toplantılarında ifade edilmiştir.
yıllar yönetimi ile de proje içeriği paylaşılmıştır.
olduğu gerçeğinden hareketle, Değerler Eğitiminin önemi, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmeni Canan ŞAMAN DİLER tarafından, Öğretmenler Kurulu ile Projenin uygulama yeri olması planlanan MEV.
Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okulu Kuruluş Günü 6,7,8. sınıfları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri çerçeve programına alınan proje, yoğun ilgi görmüştür.
Yapılan öğrenci, öğretmen, veli bilgilendirme sunumları sonunda, projeye 1. Dönem için 12 gönüllü öğrenci katılmıştır.
İkinci dönem de 12 öğrenciden oluşan yeni grup belirlenecek ve eğitim öğretim yılı sonunda 24 öğrenci sürece katılmış olacaktır.
Projemiz, uygulama yeri olan MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okulu’nun 13 Mayıs Kutlamalarına katılım ile tamamlanacaktır.
PROJENİN HEDEFLERİ:
• • • • • İki okul öğrencilerinin birbirini tanıması, Engeli olan bireylerle engeli olmayan bireylerin sosyal alanda paylaşımlarının desteklenmesi, Engeli olmayan öğrencilerin, engeli olan yaşıtlarının engel özelliğini öğrenmesi, hayat öyküsü ve hayatta karşılaştığı olumlu/olumsuz yaşantıları yaşayarak bilinç geliştirmesi, Akran öğrenci gruplarının birbirleriyle etkileşimde bulunması, engellilik konusunda empati geliştirerek, yükseltmelerine yaşam yardımcı değerlerini olunması, Gelecek anlatılması nesillere oluşturulmasında yöneticilerin ve öğretmen, olumlu model amaçlanmaktadır.
engelliliğin toplumsal veli doğru bilinç ve olması
PROJE LİDERİ:
Canan ŞAMAN DİLER Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmeni
PROJE UYGULAMA YERİ:
MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okulu ( Ankaralılar Cad. Bina No:1 Çayyolu/Ankara)
PROJE SÜRESİ:
1. DÖNEM: Ekim - Kasım - Aralık /2011 2. DÖNEM: Mart – Nisan - Mayıs /2012
PROJENİN UYGULAMA GÜNLERİ : Haftada 3 gün (Dönüşümlü ) PROJENİN UYGULAMA SAATİ : 10.30 -13.30 arası
PROJE UYGULAMA ALANLARI:
Her serbest iki Okulun eşleştirmesi yapılacaktır.
zaman Rehberlik Servisi Psikolojik Danışmanları işbirliği ile, yaş grupları dikkate alınarak birebir öğrenci Öğrenci grubunun teneffüs ve öğle yemeği arasına denk gelen saatlerde geçirmelerine ortam hazırlanacaktır.
Karşılıklı etkileşim ve ortak ilgiler belirlendikten sonra, akran öğrencilerimiz doğal okul ortamında, zamanlarını amaç doğrultusunda geçirebileceklerdir.
Bu paylaşım alanları; kitap okuma, birlikte yemek yeme, oyun oynama, ödev yardımı vb. konulardan seçilecektir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmenimiz Canan ŞAMAN DİLER’in , veli, öğrenci ve öğretmenlerimize yaptığı tanıtım toplantılarının ardından Sosyal Sorumluluk Projesi gönüllü ekipleri oluşturulmuştur.
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ GÖNÜLLÜ ÖĞRENCİ EKİBİ
1. İrem GÜNGÖR (6/A) 2. Doğa MUGAN (6/A) 3. Aybike Gül DEMİR (6/B) 4. Hamza Buğra ŞANLI (6/B) 5. Elif ERBAŞ (7/A) 6. İrem İNAL (7/A) 7. Kemal Buğra TOGAY (7/A) 8. Zeynep AVCI (7/B) 9. Ahmet ZENGİN (7/B) 10.Bengisu ASLAN (7/B) 11. Erol TEKİN (8/B) 12. Mustafa ÖZER (8/B)
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ GÖNÜLLÜ VELİ EKİBİ
1. Aysel İNAL 2. Handan ARSLAN 3. Didem KAYA 4. Muazzez ERBAŞ 5. Yaylagül BULUT 6. Zeliha AKA 7. Güler DEMİR 8. Ayla BOLAT 9. Dursun ŞANLI 10. Zeliha TEKİN 11. Mehmet TOGAY 12. İbrahim ZENGİN
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ GÖNÜLLÜ ÖĞRETMEN EKİBİ
• • • • • • • • • • Yalçın BAĞATIR (Okul Müdürü ) Gülümser ERDEM (Müdür Yardımcısı) Canan ŞAMAN DİLER (Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmeni) Ayşegül ERDOĞAN (İngilizce Öğretmeni) Ayşe MERT (Sosyal Bilgiler Öğretmeni) Alaaddin BOYAR (Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ) Füsun KÜÇÜK (5/A Sınıf Öğretmeni) Ahmet ARGUN (5/B Sınıf Öğretmeni) Fatma BALTA (4/B Sınıf Öğretmeni) Y.İsmet DOĞAN (3/C Sınıf Öğretmeni)