Transcript Värdegrundens fem portalparagrafer:

Värdegrunden
Copyright Niklas Josefsson
Skolans värdegrund i teori och praktik
Vad menar vi med ...
•
•
•
•
•
Värdegrund?
Livsåskådning?
Förhållningssätt?
Rutiner och regler?
Fostran?
...hur hör de ihop
och hur ska de förverkligas?
Teoretiska
antaganden
Livsåskådning
Grundhållning
Centralt
värderings
-system
En människas livsåskådning byggs upp av tre sammanlänkade delar;
•fakta och tro om verkligheten
•hur vi rangordnar och värdesätter tillvaron
•hur jag sammantaget uppfattar världen och min roll i den.
Skolans värdegrund är inskriven i läroplanen
och beslutad av Sveriges riksdag
”Det offentliga skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen slår fast att
verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande
demokratiska värderingar och att var och en som verkar inom skolan skall främja
aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö.
Skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och hos eleverna förankra de
grundläggande värden som vårt samhällsliv vilar på.
Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors
lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga
och utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla.
I överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk
humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, generositet, tolerans och
ansvarstagande.
Undervisningen i skolan skall vara icke-konfessionell. Skolans uppgift är att låta varje
enskild elev finna sin unika egenart och därigenom kunna delta i samhällslivet genom att
ge sitt bästa i ansvarig frihet.”
Värdegrundens
fem portalparagrafer:
•Människolivets okränkbarhet
•Individens frihet och integritet
•Alla människors lika värde
•Jämställdhet mellan kvinnor och män
•Solidaritet med svaga och utsatta
Definitioner
av värdegrundens begrepp...
Människolivets okränkbarhet
•Människolivet är det yttre, kroppsliga
livet och det ska värnas, skyddas och
inte utsättas för fysiska faror.
•Människolivet är det inre, själsliga
livet och det ska värderas, respekteras
och inte utsättas för psykiskt våld.
•Kränkningar kan vara fysiska,
psykiska eller strukturella.
Individens frihet och integritet
•Varje individ är en hel person med allt
vad det innebär att vara människa.
•Varje person har frihet, inte i vad man
gör, men i att vara den man är.
•Integritet innebär varje människas
rätt till ett eget inre och rätten att
själv avgöra var gränsen till detta
inre går.
Alla människors lika värde
• Det vi har gemensamt, elever, personal
och föräldrar, oavsett titlar, roller eller
funktioner, är att vi är människor.
• Varje människa är värdefull.
• Att vi är olika, har olika bakgrund, kultur,
traditioner och erfarenheter berikar
helheten.
• Alla är inte lika men alla har lika värde.
Jämställdhet mellan kvinnor och män
•Jämställdhet betyder rättvisa villkor,
att ha tillgång till likvärdiga möjligheter.
•Jämställdhet är inte bara ett passivt
accepterande eller ett synsätt, utan
förutsätter också att vi aktivt och
systematiskt jämnar ut förutsättningarna.
•Indelning efter kön bör undvikas.
Solidaritet med svaga och utsatta
•Solidaritet betyder att ta gemensamt
ansvar
•Ingen är alltigenom svag eller stark
•Utsatthet säger mer om miljö och
omständigheter än om individen
VÄRDEGRUNDEN
Förhållningssätt
handlar om hur vi är mot varandra till vardags
och hur vi tillsammans skapar goda relationer
• Vi visar hänsyn, omsorg och tolerans
genom att se, lyssna på och respektera
varandra.
• Vi tar väl vara på våra egna och andras
saker och är rädda om och vårdar
skolmiljön omkring oss.
FÖRHÅLLNINGSSÄTT
VÄRDEGRUNDEN
Rutiner och regler
Rutiner och regler
Ordning och reda i samband med skolarbetet. Respektera
överenskomna regler.
Policydokument
Hur skolan har tänkt igenom och strukturerat upp hur man ska
hantera en mängd olika situationer så att alla vet hur man ska
agera enligt rutiner i vardags- och krissituationer.
Schema
Skolans arbetsschema är grundläggande och styrande för allt
arbete. Här läggs grunden och förutsättningarna och schemat
kan lyfta och stärka en god pedagogisk och
värdegrundsfokuserad vision och utveckling.
Antimobbning
Alla ska trivas och känna trygghet. Att arbeta mot mobbning är
allas ansvar. All personal, elever och föräldrar måste hjälpas. Det
sker främst i det förebyggande men också i på förhand
Forts.
utarbetade rutiner vid skarpt läge.
Likabehandlingsplan
Rutiner och regler
Syftar till att skapa rutiner för arbetet med det trygga och goda
arbetsklimatet. Att rutinmässigt vaka över riskområden och
planerat göra insatser för att minimera dessa.
Jämställdhetsplan
Hur hanteras frågan om flickors och pojkars rätt till likvärdighet i
förutsättningar, bemötande och bedömning. En plan för detta ska
regelbundet uppdateras.
Föräldrasamverkan
Föräldrar har alltid huvudansvaret för sitt barn. Därför är
samverkan mellan skolan och föräldrarna avgörande för en god
utveckling.
LGR 11 och kursplaner
Är de styrdokument som enligt uppdraget ska detaljstyra skolans
verksamhet.
Elevkontrakt
Ett dokument som preciserar förväntningarna mellan elev, hem
och skola.
RUTINER
FÖRHÅLLNINGSSÄTT
VÄRDEGRUNDEN
Uppdraget att fostra
Föräldrarna
Skolan
Stabilt bygge..
RUTINER
FÖRHÅLLNINGSSÄTT
VÄRDEGRUNDEN
LIVSÅSKÅDNING
Värdegrunden
- vårt överenskomna sätt att se
på oss själva och varandra,
som dagligen omsätts i praktiken
i stort och smått.
Copyright Niklas Josefsson