EL REALISMO

Tomás Pajares Caro Rosa Serrano Alcorlo Belal Rafael Lopez Sergio Poveda

MARCO HISTÓRICO Y CULTURAL

ASPECTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES.

 Revolución de 1868: Los gobiernos progresistas impulsaron reformas laborales y fiscales que crearon gran descontento.

 Fracaso de la I República y a la Restauración de la monarquía: Debido a la crisis económica, el desempleo, las guerras y los conflictos regionales. Supuso el fin a un largo período de guerras.

 Restauración: Cambios gubernamentales por medio de las Cortes y se estableció el bipartidismo de liberales y conservadores.

-Familias burguesas: Gustaban del lujo y de la ostentación.

-Masas populares. Permanecían al margen de la política, la modernización y la cultura.

En estos años se desarrollaron las organizaciones obreras, en sus vertientes socialista y anarquista.

ASPECTOS IDEOLÓGICOS Y CULTURALES.

 La corriente de pensamiento más destacada fue el krausismo. Uno de sus frutos más importantes fue la Institución Libre de Enseñanza (1876), fundada por Francisco Giner de los Ríos. En su primera etapa se centró en la enseñanza universitaria y, a partir de 1881, en la reforma de la pedagogía tradicional.  Inicio de una etapa positivista: Se inició con la Restauración, aunque seguían vigentes las ideas krausistas en pedagogía y derecho, y valores como la ética individual, la tolerancia y el rigor científico.

 Desarrollo de la prensa: Difundió obras por entregas y artículos de los escritores más importantes de la época (Clarín, Galdós, Valera, Pardo Bazán), y sirvió de soporte a la polémica sobre el naturalismo.

 Corrientes de pensamiento: -Krausismo. Julián Sanz del Río impulsó la difusión del pensamiento del filósofo alemán Karl C.F. Krause. El krausismo, que llegó hasta la Segunda República, tuvo una gran repercusión en sectores de la burguesía ilustrada de España. Influyó en la cultura (ciencia, pedagogía, literatura) y, especialmente, en el derecho. La versión española de esta corriente propugnó una “filosofía práctica”, racionalista, que hace hincapié en el carácter ético de la conducta individual, en la creencia en la perfección del hombre y en la evolución de la sociedad. El período de máxima vigencia del krausismo corresponde a su primera etapa, entre 1854 y 1875.

 -Positivismo. Este sistema filosófico sólo admite los conocimientos que se fundamentan en la experimentación. Se basa en la aportación de las ciencias físicas y naturales. Los positivistas españoles defendieron el evolucionismo y el determinismo, y difundieron las obras de científicos europeos como Darwin o Spencer.

EL REALISMO, IMAGEN DE LA VIDA.

 Frente al idealismo romántico, triunfa ahora el positivismo, la moral utilitaria, el espíritu práctico. Como movimiento cultural, el Realismo será un reflejo de la realidad contemporánea y un espejo de las costumbres, influido por las nuevas aspiraciones de la sociedad burguesa y por el espíritu racionalista y experimental de las nuevas ideas científico – filosóficas: positivismo, método experimental, teoría de la evolución de las especies.

 El Realismo es, pues, una actitud ante la vida, y sus presupuestos se manifiestan en todas las modalidades de la cultura, el arte y la literatura: visión objetiva de la realidad, espíritu práctico y valoración de lo concreto frente al subjetivismo y la fantasía romántica.

CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO

 Positividad.

 Muestra la vida tal y como es.

 Los personajes y los espacios son igual de importantes.

 Los hechos son verosímiles.

NATURALISMO

 Antropocentrismo.

 Los personajes son miserables.

 Estudia a sus personajes.

 Grandes descripciones precisas.

 Novelas de denuncia.

 Los destinatarios son burgueses.

GUSTAVE FLAUBERT

Se trata de un escritor francés nacido en la Alta Normandía en 1821, que fallece en la Baja Normandía en 1880.

Está considerado uno de los mejores novelistas occidentales y es conocido principalmente por su primera novela publicada, Madame Bovary, y por su devoción a su arte.

Las autoridades iniciaron acciones legales contra la editorial y el autor, acusados de atentar contra la moralidad, pero fueron declarados inocentes.

El padre de Flaubert, cirujano jefe del Hospital de Ruan, sirvió como modelo para el personaje del doctor Lariviēre en Madame Bovary

En 1832 ingresó en el Colegio de Ruan, donde cursó sus estudios sin demasiado entusiasmo, en el colegio era tachado de vago, pero a la edad de once años se inició en la literatura.

En el verano de 1836 conoció a Élisa Schlésinger en Trouville; este encuentro lo marcó mucho, cosa que reflejó en su novela La educación

sentimental.

En 1840 fue a París a estudiar derecho, pero este amaba el campo y soñaba vivir de las rentas de su patrimonio en Croisset, cerca de Ruán. Allí falleció de una hemorragia cerebral

Obras destacadas: -Madame Bovary

-La educación sentimental -La tentación de San Antonio - Herodías (Trois contes)

LEÓN TOLSTOI

(1828-1910) Fue un novelista ruso considerado como uno de los más grandes escritores de occidente y de la literatura mundial.

En 1844 comenzó a estudiar Derecho y Lenguas Orientales en la Universidad de Kazan, pero pronto abandonó sus estudios y regresó a Yasnaya Polyana, para luego pasar gran parte de su tiempo entre Moscú y San Petersburgo.

En este periodo de su vida su intención era buscar un empleo y un casamiento convenientes.

Participó en la guerra de crimea e ingresa en una brigada de artilleria.

Tiempo después consigue permiso para una cura reumática en las aguas termales en Piatigorsk, donde aburrido de pasar largas horas en su habitación se pone a escribir.

Muere en 1910 con 82 años de una neumonía

OBRAS DESTACADAS

-Infancia ( 1852)

-Adolescencia (1854) -Guerra y Paz (1865-1869) -Anna Karénina ( 1875-1877) -El Padre Sergio (1898)

JUAN VALERA

Fue un escritor español y político nacido en Córdoba en 1824 y fallece en Madrid en 1905.

Entre 1837 y 1840 estudió Lengua y Filosofía en el seminario de Málaga.

En 1958 se jubila y decide irse a Madrid, donde inicia una desgraciada carrera política.

Fue secretario del Congreso y al mismo tiempo se dedica a la literatura y a la crítica literaria.

Perteneció a la época del Romanticismo, pero nunca fue un hombre ni un escritor romántico, sino un epicúreo andaluz, culto, irónico y amante del sexo Actuó siempre por encima y al margen de las modas literarias de su tiempo, rigiéndose por unos principios estéticos. Fue uno de los españoles más cultos de su época.

OBRAS DESTACADAS

 Teatro -La venganza de Atahualpa -Lo mejor del tesoro -Estragos de amor y de celos  Narrativa extensa -El comendador Mendoza, 1876.

-Doña Luz (1879).

-Pasarse de listo, (1878) -Juanita la Larga

AUTORES Y SUS OBRAS

 Pepita Jiménez 

``Pepita Jiménez´´ es una obra perteneciente al autor Juan Valera de España.

 ``Pepita Jiménez´´ es la novela más famosa del escritor Juan Valera. Escrita en 1874 y dentro del movimiento de novela realista, se divide en tres partes: "Cartas de mi sobrino", "Paralipómenos" y "Epílogo: cartas de mi hermano".

 Valera presenta la obra como si en lugar de haberla escrito él la hubiese encontrado en forma de manuscritos, una técnica conocida como "del manuscrito encontrado" y que se encuentra en muchas grandes obras como "El Quijote", y que da a la trama rasgos de verosimilitud.

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David Copperfield

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``David Copperfield´´ es una obra perteneciente al autor Charles Dicken de Reino Unido.

 ``David Copperfield ´´es una novela contada casi completamente desde el punto de vista de un narrador en primera persona, el mismo David Copperfield, y fue la primera novela de Dickens en hacerlo.Lo que más llama la atención del desarrollo personal de David Copperfield es la claridad con que se aprecia el proceso de desengaño.

  Esta novela se le considera como una Bildungsroman. Como toda Bildungsroman, posee de principio a fin un tema principal, la disciplinación de la vida emocional y moral del héroe de la novela. Aprendemos a ir en contra de "el primer impulso erróneo del corazón indisciplinado", un motivo que se repite a través de todas las relaciones y los personajes de la novela.

 Madame Bovary 

``Madame Bovary´´ es una obra perteneciente al autor Gustave Flaubert de Francia.

 ``Madame Bovary´´ es una de las novelas francesas más importantes del siglo 19. Es considerada como la obra más importante de Flaubert, y también se considera socialmente relevante.  El libro puede ser visto como una exposición de la situación de la mujer en el siglo 19, las mujeres que aún no se había emancipado y se esperaba que obedecer a sus maridos, a permanecer en sus hogares, mientras los hombres iban a trabajar.

 En tres partes, con una increíble agudeza literaria, Gustave Flaubert nos muestra su punto de vista sobre la vida de la sociedad de alto rango en la Francia del temprano siglo XIX

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Ana Karenina

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``Ana Karenina´´ es una obra perteneciente al autor León Tolsoi de Rusia

 ``Ana Karenina´´ está considerada una de las obras cumbres del realismo. En la obra se refleja la infatigable búsqueda del autor de los cimientos de la moral humana y sus intentos de conjeturar la correlación entre la religión y la vida cotidiana del hombre.

 Esta novela abarca los problemas religiosos, administrativo-económicos, políticos y otros de la vida rusa y humana en general. Pero el problema fundamental de esta obra es el problema socio-religioso, es decir, el problema de la fe, de la familia y de la moral.

COMENTARIO LITERARIO

 Juanita la Larga  Se trata de una novela escrita por Juan Valera, tiene lugar en un pueblo de España a mediados del siglo XIX. Juanita es una joven de la que está enamorado Paco, a pesar de que el pueblo les somete a presiones sociales y a las dificultades de aquella época, Juanita y Paco acaban casándose. La obra tiene como tema mostrar la época en la que vivía la gente y a la presión a la que se sometía a la gente. La obra pertenece al género del drama, y no tiene muchos personajes, los más importantes son Juanita, Paco y Juana.

 Trafalgar  Es una novela escrita por Benito Pérez Galdós, trata sobre un joven llamado Gabriel Araceli maltratado por su tío hasta que su madre muere y decide escapar de su tío al quedar huérfano. Acaba sirviendo a un viejo llamado Alonso oficial de la armada española, a su mujer y a Rosita, su hija, de la que se enamora. Gabriel acaba participando en la batalla de Trafalgar pero tras la batalla naval, aparece en la playa junto a su amigo que está muerto, al final Gabriel decide escapar de sus amos. El tema de la obra es mostrar el sufrimiento de la guerra de Trafalgar.

 ¡Adiós, Cordera!

 Es una obra escrita por Leopoldo Alas, trata de dos gemelos llamados Pinín y Rosa, su padre una cordera a la que querían mucho. El casero les quería comprar la cordera pero el padre se niega, aunque acaba cediendo al estar en mala situación económica, los gemelos ven a la cordera irse en un tren y años más adelante se repite la imagen pero esta vez con Pinín en el tren yendo a una guerra. El tema de la obra es el progreso.