Transcript BACHILLERATO

ORIENTACIÓN ACADÉMICO
PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO
ÍNDICE:
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ITINERARIOS
EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO
MODALIDADES DE BACHILLERATO
HORARIO SEMANAL
MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD
PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
ACCESO A ESTUDIOS POSTERIORES
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
MUNDO LABORAL
TOMA DE DECISIONES
REFLEXIÓN FINAL
Título
Graduado
en ESO
Otros estudios
(Régimen Especial)
Ciclos Formativos de Formación
Profesional de Grado Medio
Bachillerato
Incorporación
al mundo del
trabajo
Sin Título en ESO
ESPA
(18 años)
Pruebas de libre
acceso
PCPI (15-16 años)
Ciclos Formativos de Grado Medio
(17 AÑOS)
FORMACIÓN
PROFESIONAL
OCUPACIONAL
ESCUELAS TALLER
(16 años)
Obtención
Libre del
Título
Graduado
ESO
(18 años)
Incorporación
al mundo del
trabajo
EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA
EDUCATIVO
TÍTULO DE TÉCNICO
SUPERIOR
UNIVERSIDAD
Según
itinerario
Formación Profesional
de Grado Superior
PAU
Según
itinerario
Prueba Acceso
(18 años)
TÍTULO DE BACHILLERATO
Ciencias y
Tecnología
Humanidades y CC.
Sociales
Artes
BACHILLERATO ( 2 cursos)
TÍTULO DE TÉCNICO
Formación Profesional
de Grado Medio
Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
Estructura del Bachillerato
Cada modalidad consta de:
- materias comunes, cinco en primer curso y
cuatro en segundo.
- materias de modalidad, el alumnado elegirá,
seis materias de modalidad (tres en cada
curso), de las que al menos cinco
corresponderán a la modalidad cursada.
- materias optativas, en primer curso se
elegirá entre Religión o Atención Educativa,
en segundo se elegirá una materia optativa.
MODALIDADES DE BACHILLERATO
• Ciencias y Tecnología
• Humanidades y Ciencias Sociales
• Artes que ofrece dos vías:
- Artes Plásticas, Diseño e
Imagen
- Artes Escénicas, Música y
Danza.
Ciencias y Tecnología 1º
MATERIAS DE
MODALIDAD
•FÍSICA Y QUÍMICA
•MATEMÁTICAS I
•BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
•DIBUJO TÉCNICO I
•TECNOLOGÍA
INDUSTRIAL I
Ciencias y Tecnología 2º
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Biología
Ciencias de la tierra y medioambientales
Dibujo técnico II
Electrotecnia
Física
Matemáticas II
Química
Tecnología industrial II
El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de
bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra
modalidad.
Humanidades y Ciencias Sociales 1º
MATERIAS DE
MODALIDAD
•HISTORIA DEL MUNDO
CONTEMPORÁNEO
•LATÍN I
•MATEMÁTICAS APLICADAS A
LAS CCSS I
•ECONOMÍA
•GRIEGO I
Humanidades y Ciencias
Sociales 2º
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Economía de la empresa
Geografía
Griego II
Historia del arte
Latín II
Literatura universal
Matemáticas aplicadas a las CCSS II
El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato
elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.
MODALIDAD DE ARTES
• Ofrece dos vías:
- Artes Plásticas, Diseño e
Imagen
- Artes Escénicas, Música y
Danza.
Artes Plásticas, Diseño e Imagen
1º BACHILLERATO
MATERIAS DE
MODALIDAD
•DIBUJO ARTÍSTICO I
•DIBUJO TÉCNICO I
•VOLUMEN
2º BACHILLERATO
MATERIAS DE
MODALIDAD *
•CULTURA AUDIOVISUAL
•DIBUJO ARTÍSTICO II
•DIBUJO TÉCNICO II
•DISEÑO
•HISTORIA DEL ARTE
•TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
GRÁFICO-PLÁSTICA
Artes Escénicas, Música y Danza
1º BACHILLERATO
MATERIAS DE
MODALIDAD
•Análisis musical I
•Anatomía aplicada
•Artes escénicas
2º BACHILLERATO
MATERIAS DE
MODALIDAD *
•Análisis musical II
•Cultura audiovisual
•Hª de la música y danza
•Lenguaje y práctica
musical
•Literatura universal
* El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de
bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.
HORARIO SEMANAL
MATERIAS DE BACHILLERATO CON
CONTINUIDAD
Promoción y titulación
• La evaluación será continua y habrá tres evaluaciones
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•
con nota y una final.
Los resultados de la evaluación se expresan en
calificaciones numéricas de cero a diez sin decimales,
siendo negativas las inferiores a cinco.
La nota media será la media aritmética de todas las
materias.
Se promociona al segundo curso si se superan todas las
materias o se obtiene evaluación negativa en un máximo
de dos materias.
Habrá una prueba extraordinaria de las materias no
superadas.
El alumnado con evaluación positiva en todas las
materias de los dos cursos de Bachillerato recibirá el
título de Bachiller.
DESPUÉS DE BACHILLERATO
• ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
• FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO
SUPERIOR
• MUNDO LABORAL
Acceso a estudios posteriores
• El título de Bachiller permite el acceso a
los ciclos formativos de grado superior.
• También permite la realización de la
Prueba de Acceso a las Enseñanzas
Oficiales de Grado, necesaria para
cursar estudios universitarios.
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO
• El requisito para poder presentarse a la PAU
es estar en posesión del título de Bachiller.
• Consta de dos fases: una fase general y
obligatoria y una fase específica y
voluntaria.
FASE GENERAL (Obligatoria):
EJERCICIOS:
• Comentario de texto en lengua castellana y
literatura.
(El alumno elige entre dos opciones).
• Historia de la filosofía o Historia de España.
(El alumno elige una de las dos asignaturas).
• Lengua extranjera: se valorará la comprensión oral y
lectora y la expresión oral y escrita en un idioma.
• Una materia de modalidad de 2º bachillerato.
(El alumno elige la materia de modalidad)
FASE ESPECÍFICA (Voluntaria):
EJERCICIOS:
• Cualquier materia de modalidad (1 ó 2) de 2º
bachillerato diferente de la elegida para la parte
general.
• El alumno elige las materias de modalidad
relacionadas con los estudios a los que aspira.
• Sirve para subir nota y elegir la universidad.
CALIFICACIÓN PAU
• Está aprobada la PAU si se obtiene un 5 en la media
•
ponderada entre: 60%de la media del bachillerato +
40% de la nota de la fase general.
Aumenta la nota si añadimos la puntuación de la parte
específica.
• Nota de admisión =
0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2
- NMB = Nota media del Bachillerato.
- CFG = Calificación de la fase general.
- M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias
-
superadas de la fase específica.
a, b = parámetros de ponderación de las materias de la
fase específica, propios de cada universidad.
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE
LAS TITULACIONES
UNIVERSITARIAS
Adopción de un sistema basado esencialmente
en tres ciclos principales.
(1º CICLO):
GRADO
MÁSTER
(2º Y 3º CICLO): POSTGRADO
DOCTORADO
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN ESPAÑA
CRÉDITOS
TÍTULO
GRADO
180 a 240 Graduado
en…
ETCS
MÁSTER
60 a 120
ETCS
DOCTORADO 3 AÑOS
EMPLEO
Cualificado
Máster
Especializado
Universitario cualificado
en...
Doctor en … Investigador
cualificado
PARA ACCEDER A TITULACIONES DE GRADO CON
LÍMITE DE PLAZAS
Adscripción de las materias de modalidad que son impartidas en 2º curso de
bachillerato a las ramas de conocimiento.
Ramas de conocimiento
Materias de modalidad de 2º de bachillerato
ARTES Y
HUMANIDADES
Análisis Musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Cultura
audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Geografía.
Griego II. Latín II. Historia del arte. Volumen. Lenguaje y práctica
musical. Literatura universal. Técnicas de expresión gráfico-plásticas.
Historia de la música y de la danza.
CIENCIAS
SOCIALES Y
JURÍDICAS
Economía de la empresa. Geografía.
Latín II. Literatura universal.
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.
CIENCIAS
Biología. Física. Matemáticas II. Química.
Ciencias de la tierra y medioambientales.
CIENCIAS DE LA
SALUD
Biología. Química. Física. Matemáticas II.
Ciencias de la tierra y medioambientales.
INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA
Ciencias de la Tierra y medioambientales.
Dibujo técnico II. Electrotecnia. Física. Matemáticas II. Química.
Tecnología industrial.
LAS ADAPTACIONES DE LA ULL
• También desde la ULL se han puesto como obligatorios 36 créditos
de materias básicas comunes a cada una de las ramas de
conocimiento (en las que se organizan los grados):
-
CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS DE LA SALUD
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
• Esto va a facilitar la movilidad de los alumnos, que hayan podido
errar en su elección de titulación, ya que estos créditos son
reconocidos en todos los Grados dentro de la rama y en
aquellos en los que figuren como materias básicas.
FORMACIÓN PROFESIONAL
ESPECÍFICA
• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
(CFGM)
• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
SUPERIOR (CFGS)
CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
A
C
C
E
S
O
Direct
o
A través
de prueba
Con titulación de Graduado en Enseñanza
Secundaria (ESO).
Cuando no se cuenta con el Título de Graduado en ESO
y se cumpla el siguiente requisito:
Tener 17 años en el año en que realiza la
prueba.
GRADO SUPERIOR
A
C
C
E
S
O
Direct
o
A través de
prueba
Con título de Bachiller
Quienes, con 19 (en el año de realización de la prueba) ó más
años, no reúnan los requisitos académicos.
Quienes, con 18 años hayan cursado un ciclo de grado medio
de la misma familia al que quiere acceder.
DESDE EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR Y
TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR
• Estos titulados tienen acceso directo a las enseñanzas
universitarias oficiales de Grado.
• Al igual que desde el bachillerato habrá una adscripción del
los títulos de Técnico Superior a las Ramas de Conocimiento
de las enseñanzas universitarias.
• La nota de admisión para un Grado con límite de plazas
incorporará las calificaciones de los módulos profesionales
del Ciclo Formativo de Grado Superior. La nota con la que
concursa tendrá en cuenta las dos mejores calificaciones de
los módulos de que se compone el CFGS, excepto FOL,
FCT y ECE (Empresa y Cultura Emprendedora).
CARACTERÍSTICAS DE LOS CICLOS
DURACIÓN:
- 1300 Horas (un curso y un trimestre)
- 1700 Horas (un curso y dos trimestre)
- 2000 Horas (dos cursos)
ESTRUCTURA MODULAR: cada ciclo se
compone de un número determinado de
módulos (materias). Un módulo común a
todos es el de Formación en Centros de
Trabajo (FCT), que se realiza en las
empresas después de formarse en el centro
escolar.
Actividades Agrarias
Actividades Físicas y
Deportivas
Actividades Marítimo
Pesqueras
Administración
Artes Gráficas
Comercio y Marketing
Comunicación, Imagen, Sonido
Edificación y Obra Civil
Electricidad y Electrónica
Fabricación Mecánica
Hostelería y Turismo
Imagen Personal
Industrias Alimentarias
Informática
Madera y Mueble
Mantenimiento de Vehículos
Autopropulsados
Mantenimiento y Serv. a la
Producción
Química
Sanidad
Servicios Sociocult. y a la
Comunidad
Textil, Confección y Piel
Vidrio y Cerámica
OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
INSTITUTO
CICLO
IES DAUTE-LOS SILOS
•JARDINERÍA
IES GARACHICO
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
IES SAN MARCOS
•EQUIPOS E INSTALACIONES
ELECTROTÉCNICAS
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•COCINA
•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
IES REALEJOS
•COMERCIO
IES LA GUANCHA
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•COMERCIO
•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
•TRABAJOS FORESTALES Y DE
IES SAN JUAN DE LA RAMBLA
CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
•EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS
OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
INSTITUTO
CICLO
IES CRUZ SANTA
•OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE
CONSTRUCCIÓN
IES MENCEY BENCOMO
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•CONFECCIÓN
•SOLDADURA Y CALDERERÍA
•JARDINERÍA
IES AGUSTÍN DE BETANCOURT
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA (A DISTANCIA)
IES LA OROTAVA MANUEL
GONZÁLEZ PÉREZ
•FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE
•ATENCIÓN SOCIOSANITARIA
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFEREMERÍA (A DISTANCIA)
•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
IES MARÍA PÉREZ TRUJILLO
• PELUQUERÍA
•ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA
•COCINA
•PASTELERÍA Y PANADERÍA
•SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR
•CARROCERÍA
•EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS
•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
IES PUERTO DE LA CRUZ
TENER 16 AÑOS
15 AÑOS
HAS CURSADO 2º ESO
HAS REPETIDO
OBLIGATORIO MÓDULO
OBTENCIÓN DEL TÍTULO
1- MÓDULOS FORMACIÓN PROFESIONAL
2- MÓDULOS FORMATIVOS
TÍTULO ESO
CERTÍFICADO DE
COMPETENCIA EN
EL MÓDULO DE FP
MÓDULO
GENERAL
MÓDULO
OPTENCIÓN
TÍTULO ESO
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS
MATEMÁTICAS
NATURALEZA
TECNOLOGÍA
SALUD - M. AMBIENTE
ED. FÍSICA
LENGUA
LENGUA EXTRANJERA
CC SOCIALES
CIUDADANÍA
ED. PLÁSTICA
MÚSICA
ESPA
20 horas semanales
 ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 8 HORAS
 ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 7 HORAS
 ÁMBITO SOCIAL: 5 HORAS
PLATAFORMA
VIRTUAL
 ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 3 sesiones
 ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 3 sesiones
 ÁMBITO SOCIAL: 2 sesiones
Escuela Oficial
de IDIOMAS
Conservatorios de
MÚSICA y DANZA
Escuelas de
ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO
Formación Profesional Ocupacional
Escuelas Taller
Casas de Oficios
Escuelas de
ARTE DRAMÁTICO
MUNDO LABORAL
¿DÓNDE DEBES ACUDIR SI QUIERES ENCONTRAR UN
PUESTO DE TRABAJO?
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•
Servicio Canario de Empleo (SCE)
Agencias de Empleo, Empresas de Trabajo Temporal
Cámara de Comercio
Ayuntamientos (Área de Desarrollo Local)
Cabildo
FUNDESCAN (fundación Canaria para el Desarrollo
Social) La Orotava
• AFEDES (Asociación para el fomento de la formación, el
empleo, la información y el desarrollo del Norte (Icod de
los Vinos)
• MANCOMUNIDAD DEL NORTE (Los Realejos)
¿QUÉ ES?
Aspectos
Personales
1.
Documento con carácter no obligatorio acerca del futuro académico
y profesional del alumnado.
¿CUÁL ES SU FINALIDAD?
Pretende ser útil en la toma de decisiones, aconsejando sobre
qué opciones podían resultar más beneficiosa al alumnado.
Habilidades, Capacidades y
Aptitudes: ¿qué se me da
bien?
2.
Personalidad: ¿cómo soy?.
3.
Valores: ¿qué espero de la
vida?
4.
Motivación: ¿por qué lo
hago?
5.
Intereses Profesionales:
¿qué me gusta?
¿QUIÉN LO HACE?
El tutor/a, con la aportación del Equipo Educativo,
y el asesoramiento del Departamento de Orientación.
¿CUÁL ES SU CONTENIDO?
Relacionado con la Orientación: Intereses profesionales,
rendimiento académico, aptitudes, etc., aparte de la
recomendación de una alternativa para el próximo curso.
CONSEJO ORIENTADOR
a)
Formación e Información: ¿conozco las
opciones que hay?
b)
Conocimiento del Mundo del Trabajo: ¿sé
cuáles son las salidas profesionales?
c)
Presiones Sociales: ¿qué esperan los
demás de mí?, ¿me dejo influenciar?
d)
Asesoramiento externo y profesional:
¿necesito ayuda?.
Factores
Externos
TOMA DE DECISIONES
DEBO ELEGIR MI FUTURO ACADÉMICO
PARA ELLO DEBO CONOCERME
• MIS HABILIDADES, tengo unas capacidades que me
permiten realizar bien ciertas cosas
• MI RENDIMIENTO ACADÉMICO, ¿cómo ha sido?
• MIS CARACTERÍSTICAS PERSONALES, ¿cómo soy?
• MIS GUSTOS, INTERESES PROFESIONALES, ¿dónde
te ves trabajando?, de las profesiones que conoces ¿cuál
te gustaría desempeñar?
REFLEXIÓN FINAL
• REFLEXIONA BIEN ANTES DE TOMAR UNA
•
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DECISIÓN
INFÓRMATE DEL PANORAMA LABORAL
CONSULTA CON FAMILIA, AMIGOS,
PROFESORES,…
TAMBIÉN PUEDES OPTAR A SACAR
BACHILLERATO POR ADULTOS (A DISTANCIA Y
NOCTURNO)