Transcript de Sexual na Escola

ECOS – Comunicação em Sexualidade - ONG que contribui para a
promoção e transformação de valores e comportamentos relacionados
aos direitos sexuais e direitos reprodutivos, em uma perspectiva de
erradicação das discriminações de gênero, raça/etnia, idade, classe
social.
Experiência – Tema Diversidade Sexual
Desde 1993: vídeos Boneca na Mochila e Medo de quê?, manual Diversidade Sexual na Escola: uma metodologia de trabalho com adolescentes e
jovens, capacitação de educadoras/es Convivendo com a Diversidade Sexual na Escola, projetos Na Ferveção, Diversidade Sexual na Escola, etc.
Participação da ECOS – Comunicação em Sexualidade:

Criar kit de materiais educativos - para gestoras/es,
educadoras/es e estudantes.

Capacitar grupo de multiplicadores na utilização do kit profissionais da educação e representantes do movimento
LGBT na divulgação e utilização dos materiais educativos no
nas escolas.
Principal desafio
Criar estratégia de comunicação envolvendo a criação dos materiais
educativos e a capacitação para que promovam rupturas com crenças
baseadas no senso comum e, ao mesmo tempo, estimulem a aquisição
de conhecimentos e de metodologia propiciadoras da desestabilização
de valores e práticas sexistas e homofóbicas no ambiente escolar.
Kit de materiais educativos

Carta de apresentação do projeto para gestoras/res

Carta de apresentação do projeto para educadoras/es

Cartaz para divulgação do projeto na escola

Um caderno em versão impressa e em CD para educadoras/es

Três audiovisuais para educadoras

Três livretos, cada um acompanhando o seu respectivo
audiovisual, para educadoras

Série com seis boletins para estudantes

Embalagem para conter os itens do kit
Preceitos

Reconhecer a instituição escolar como espaço privilegiado para
a formação de uma geração dotada de espírito crítico e de
instrumentos conceituais para se posicionar com equilíbrio
diante de valores sociais que embasam as relações cotidianas
em nossa sociedade (significa trabalhar com a perspectiva de
mudar mentalidades);

Alterar concepções didáticas, pedagógicas e curriculares, rotinas
escolares e formas de convívio social que comprometem o
acesso e a permanência de estudantes lésbicas, gays, bissexuais
e transgêneros nas escolas.
Pressupostos

A escola deve e pode assumir o desafio de alterar concepções
didáticas, pedagógicas e curriculares, rotinas escolares e
formas de convívio social que funcionam para manter
fronteiras rígidas das sexualidades e do gênero e confirmam a
homofobia.
Caderno ESH

Elemento estruturante do kit;

Tem interface/dialoga com os outros materiais;

Parte da discussão sobre a questão de gênero e tem por fio
condutor as práticas heteronormativas, desecadeadoras da
homofobia;

Desconstroi argumentos que impeçam os indivíduos de
operar realmente sobre a homofobia;

Mostra que a escola é um resultado da norma heterossexual,
como a escola ensina essa norma e como ela é sexualizante.
Caderno ESH
Aspectos gerais
Textos objetivos; linguagem dinâmica e aces sível; prioriza discussões/problematizações de situações que
tenham ancoragem na escola.
Formato/estrutura para cada sub-tema dos capítulos




Inicia um lead disparador que remete a uma cena de escola;
Traz, na sequência, texto de apoio com conceitos,
informações e dados de pesquisas;
Traz dinâmica que contextualiza (incluem também a utilização
dos audiovisuais e boletins);
Fecha a dinâmica com a apropriação dos conceitos.
Iniciar com um lead disparador que remeta a uma cena de
escola - pode ser uma frase, uma
Conteúdo do Caderno ESH



Apresentação – Histórico do projeto
Introdução – Importância da comunicação, objetivos e metodologia,
estrutura do caderno, apresentação dos outros elementos do kit
Capítulo 1 – Desfazendo a confusão
Gênero: as desigualdades entre mulheres e homens
Diversidade sexual
Mudanças na história; a luta pela cidadania
Enfrentando as discriminações


Capítulo 2 – Retratos da homofobia na escola
Preconceitos e estereótipos
A homofobia na escola: o que dizem
algumas pesquisas
Desvelando a homofobia no currículo escolar
O currículo e a transversalidade: a inclusão dos temas
sociais na escola
Capítulo 3 – Caminhos para uma escola sem homofobia
Projeto político pedagógico e diversidade sexual na
escola
Plano de ação: uma escola sem homofobia

Considerações finais

Referências bibliográficas

Anexo 1 – Como trabalhar com os boletins

Anexo 2 – Como trabalhar com audiovisuais
Boletins (Bolesh)
Boletins (Bolesh)
Boletins (Bolesh)

Série ilustrada com seis unidades, com quatro páginas cada
Estrutura

Composto de seções que abordam o tema daquele número
através de:
Texto principal - que apresenta o tema
Textos menores - que repercutem o tema
Atividades interativas
Sugestões de filmes, letras de música, poemas
Respostas das atividades
Glossário
Cartoons
Temas

Bolesh 1 - Gênero

Bolesh 2 - Diversidade
sexual

Bolesh 3 - Orientação
sexual

Bolesh 4 - Homofobia

Bolesh 5 - Direitos das
pessoas
LGBT
Bolesh 6 - Outros tipos de arranjos familiares

Três audiovisuais acompanhados de livretos com conceitos chave,
roteiros de discussão e propostas de atividades em sala de aula
Boneca na Mochila - Um motorista de táxi conduz uma mulher à escola onde o
filho estuda. Ela foi chamada porque flagraram seu filho com uma boneca na
mochila. Durante o caminho, enquanto ouvem um programa de rádio a respeito
da homossexualidade, eles conversam sobre esse assunto.
Medo de quê? - Marcelo é um garoto que, como tantos outros, é cheio de
sonhos, desejos e planos. Descobre que sente atração afetivo-sexual por
rapazes. Seus pais, seu amigo João e a comunidade onde vivem têm outras
expectativas em relação a ele, que nem sempre correspondem aos desejos de
Marcelo.
Torpedo - Três histórias:Torpedo, Encontrando Bianca e Probabilidade
Proposta estética – animação com fotos, desenhos sobre fotos, animação sobre
ilustração.
Roteiro criado e analisado pela SECAD.
Coordenação da criação do material educativo e da capacitação:


Maria Helena Franco (Lena)
Vera Simonetti Racy
ECOS – Comunicação em Sexualidade
Rua Araújo, 124 - 2º andar - Vila Buarque - 01220-020 - São Paulo/SP – Brasil
Telefax: 55 - 11- 3255-1238
[email protected]
www.ecos.org.br