Transcript Đổi mới dạy học tin học trong nhà trường tiểu học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ 2014
ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIN HỌC
Ở TiỂU HỌC
TP.Hồ Chí Minh, ngày 05 / 8 / 2014
Đổi mới PPDH:
Tổ chức lớp học (nhóm tự quản).
Phương pháp dạy học (tự học).
Kế hoạch dạy học (linh hoạt điều
chỉnh).
Thời lượng dạy học (tăng, giảm hợp
lí).
Công cụ để hội nhập thế giới
Ngoại ngữ
Tin học
CƠ SỞ PHÁP LÝ:
Quyết định số 50/2003/QĐ-BGD&ĐT
về ban hành chương trình môn tiếng
Anh và tin học ở bậc tiểu học.
Học sinh
Mục tiêu dạy học môn tin học
Hiểu biết ban đầu về tin học, ứng dụng
trong cuộc sống.
Biết sử dụng máy tính: học tập, vui
chơi, thông tin,…thích ứng với đời sống
XH hiện đại.
Giải quyết vấn đề có sử dụng công cụ
tin học.
Thực tiển:
Cần cập nhật cho kịp với sự phát triển
công nghệ của thế giới
Thực hiện chưa đúng hướng dẫn.
Đội ngũ giáo viên thỉnh giảng, CBQL
chưa quan tâm kiểm tra.
Thông qua kỳ thi Tài năng tin học hàng
năm
Đổi mới dạy học tin học
 Áp dụng một số phương pháp tổ chức
dạy học tích cực (Khăn phủ bàn, các
mảnh ghép, sơ đồ tư duy,…)
 Thống nhất chương trình theo đúng quy
định của Bộ.
 Sử dụng phần mềm hỗ trợ trong dạy tin
học
 Các hình thức luyện tập cho học sinh,
sự phối hợp giữa nhà trường và gia
đình.
Việc kiểm tra, đánh giá.
Môn tự chọn nhưng vẫn phải tiến
hành kiểm tra đánh giá.
Hiệu quả việc dạy học.
Học của
sinh
Sự quan tâm
CBQL: dự giờ,
đánh giá một tiết dạy tin học.
Tiếp cận chuẩn Quốc tế.
Mục tiêu
Nắm được việc dạy tin học ở
cấp tiểu học.
Vận dụng vào việc dạy học tại
đơn vị
Tập huấn lại cho đồng nghiệp