Transcript Профессиональное выгорание - Ульяновский детский дом
Профессиональное выгорание педагогических работников детских домов.
Выполнила педагог – психолог ОГКОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – Ульяновский специальный (коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья «Гнёздышко» Теряева О.В.
Профессиональное выгорание — это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека. Профессиональное выгорание — это частный случай профессиональной деформации.
Объект исследования – личность педагога, работающего в детском доме.
Предмет исследования – особенности профессионального выгорания.
Цель – исследование особенностей профессионального выгорания педагогов учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи исследования
1. Провести психодиагностику с целью выявления причин профессионального выгорания.
2. Разработать программу по профилактике и преодолению синдрома профессионального выгорания для педагогов, работающих в учреждениях для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Гипотеза: Основными факторами, влияющими на выгорание, является индивидуальные личностные особенности и специфика профессиональной деятельности.
профессиональное • • • Методы исследования: теоретические: анализ психолого-педагогической литературы, нормативно-правовой и методической документации по проблеме исследования; эмпирические: методы психолого-педагогической диагностики (наблюдение, беседа, тестирование, анкетирование); опытно экспериментальная работа; статистические: математическая и статистическая обработка полученных в ходе исследования результатов.
Диагностический инструментарий
1. Диагностика профессионального выгорания. К.Маслач, С.Джексон, в адаптации Н.Е. Водопьяновой.
2. Шкала психологического стресса.
3. ТЕСТ БТ (беспокойства-тревожности)
4. Тест для оценки степени выраженности синдрома эмоционального выгорания.
Программа по профилактике и преодолению синдрома профессионального выгорания.
Методические аспекты проведения практических
требованиями.
занятий.
Цикл практических занятий рассчитан на 16 часов (8 занятий). Оптимальное число участников – 10- 12 человек. Продолжительность занятий 2 часа.
Условия проведения: комната психологической разгрузки, оборудованная в соответствии с основными Режим проведения – один раз в неделю. Цикл занятий рекомендуется проводить два раза в год: в зимний период (январь) и в конце учебного года (май, июнь).