Transcript STRATEGI REVITALISASI PENDIDIKAN TINGGI SAINS DASAR

REVITALISASI SAINS
DASAR/MIPA
Oleh :
Lilik Hendrajaya
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Institut Teknologi Bandung
0811231435




STRATEGI PENDIDIKAN TINGGI SAINS
DASAR
STRATEGI RISET SAINS DASAR
PROGRAM S3 SAINS DASAR
UBAH CITRA
SAINS DASAR/MIPA …….. BE EXCELLENT !
1. STRATEGI REVITALISASI PENDIDIKAN
TINGGI SAINS DASAR
UMUM
A.
1.
2.
3.
PENGUATAN PROGRAM DOKTOR (S3)
LULUSAN S1 TERBAIK DIDORONG MASUK S2
TERUS KE S3
PENELITIAN (RISET) :
a.
b.
4.
MENGUATKAN ILMU UJUNG TOMBAK ( 10%)
MENYELESAIKAN PERMASALAHAN BANGSA
( 90%)  MEMBUKTIKAN KEMAMPUANNYA
PENGHILIRAN SAINS DASAR UNTUK
KEBERLANJUTAN (SUTAINABLE) YANG MANDIRI
5.
6.
7.
8.
PENDIDIKAN STRATA : S1, S2, S3 DILENGKAPI
PENGETAHUAN (KOMPETENSI &
KETERAMPILAN/SKILL) MANDIRI PRODUKSI
PEMBENTUKAN DAN MENDINAMISASI
JARINGAN KEPAKARAN PRODUKTIF
MEMANFAATKAN YANG TELAH MAPAN (PT
PEMBINA/RESOURCE) ATAU KEBERHASILAN
YANG ADA UNTUK MEMAMPUKAN YANG LAIN
“MEMBUMI” DI DAERAH LOKASI DIMANA
INSTITUSI SAINS DASAR BERADA
KHUSUS (PERILAKU)
B.
1.
SAINS DASAR TUMBUH BERSAMA DENGAN
TUNAS-TUNAS TERAPANNYA (PROBLEM
SOLVING)
“JANGAN PISAHKAN INDUK DENGAN TUNAS”

TERJADINYA “SUSTAINABLE” KARENA LAKU DI
MASYARAKAT/PASAR

CUKUP BANYAK SDM UNTUK ATASI TUGAS-TUGAS
WAJIB (MENGAJAR, DSB)
2.
YANG KUAT “MENGALIR TURUN” MEMBANTU
YANG LEMAH SEKALIGUS “MEMBUATKAN”
INFRASTRUKTUR BERKREASI PRODUKTIF.
MEMBANGUN DAN MEMBANTU SECARA BERPERCEPATAN).
YANG KUAT TUMBUH KARENA MENDAPATKAN
IMBALAN DARI JASA MENGUATKAN YANG
LEMAH.
3.
4.
5.
YANG KUAT DAN YANG TELAH MENINGKAT
KEKUATANNYA MENJADI :
“AGEN OF CHANGE”
DINAMISATOR
“LEADER” HARUS MAMPU MEMANFAATKAN
KEUNGULAN-KEUNGGULAN YANG ADA UNTUK
DIIMBASKAN MENGHASILKAN KEUNGGULAN BARU
DI BIDANG SEMULA DAN BIDANG LAINNYA
MATEMATIKA, FISIKA, KIMIA, BIOLOGI
MEMPUNYAI MAKNA JAMAK, SEBAIKNYA
DIUNGKAPKAN JAMAK ITU PADA NOMEN KLATUR
JURUSAN/PRODI
MATEMATIKA
ILMU-ILMU MATEMATIKA
FISIKA
ILMU-ILMU FISIKA
KIMIA
ILMU-ILMU KIMIA
BIOLOGI
ILMU-ILMU TEKNOLOGI HAYATI
BUMI
SAINS BUMI & ANTARIKSA
6.
7.
STAKE HOLDER LOKAL (PEMDA & MASYARAKAT
DAERAH) IKUT DICERDASKAN DENGAN
MEMPERKENALKAN PROBLEM SOLVING
UBAH !



8.
9.
PERILAKU “INWARD LOOKING” MENJADI “OUTWARD
LOOKING”
SIFAT “INTROVERT” MENJADI “EXTROVERT”
MERASA “RENDAH DIRI” (INFERIORITY)
MENJADI “PERCAYA DIRI” (CONFIDENCE)
JANGAN BERANGAN-ANGAN !
BERENCANA KE YANG PASTI DAPAT
DIKERJAKAN DENGAN KERJA KERAS
SAINS DASAR/BASIC SCIENCES
…….. BE EXCELLENT !!!!!!
PERGURUAN TINGGI PEMBINA/SUMBER HARUS
MENGERJAKAN APA ?
C.
1.
KUATKAN DAN BESARKAN PROGRAM MAGISTER (S2)
DENGAN :
a.
PERBANTUAN SUPERVISI SKRIPSI S1 PT TARGET
b.
LULUSAN TERBAIK TIAP PRODI 2 – 10 ORG/TH
DITERIMA OTOMATIS DI PRODI S2 TERKAIT DENGAN
DIUMUMKAN 1 SEMESTER SEBELUM WISUDA MEREKA
c.
TEKNIS :



MOU KERMA SUPERVISI
BEASISWA S2 :

CALON DOSEN DENGAN BPPS DARI MASING-MASING
PT

DARI ORANG TUA MASING-MASING

CALON PEGAWAI PEMDA : DARI PEMDA ATAS
PENCERAHAN DAN KETERKAITAN PT SUMBER,
PEMDA-X, PT TARGET-X
JUDUL SKRIPSI DAN TESIS KE MASALAH LOKAL
d.
e.
f.
3.
4.
BERSAMA GRUP FMIPA LPTK, PENGEMBANGAN PROGRAM
S3 PENDIDIKAN/PENGAJARAN MA, FI, KI, BI SAINS
KEBUMIAN
FMIPA LPTK BERIKAN LAYANAN KEPADA PENDIDIKAN
SWASTA/PTS
a.
b.
c.
d.
5.
MEMAHAMI DAN MEMBUATKAN “SURPLUS CENTER” DI
DAERAH UNTUK MAHASISWA/PESERTA S3
KEMBANGKAN KEMAMPUAN MENCIPTAKAN TOPIK DARI
PRODI MASING-MASING KE PERMASALAHAN/BIDANG
FOKUS NYATA DI DAERAH (ANATOMI PERMASALAHAN DAN
CARI KETERKAITAN DAN KEERATAN)
BELAJAR DAN PRAKTEK MENGELOLA JARINGAN
KEPAKARAN DAN BISNISNYA.
MENDIRIKAN PRODI PMIPA
MELATIH DOSEN MATA KULIAH, GURU MATA PELAJARAN
MIPA
MEMBANGUN DAN MENGELOLA LABORATORIUM
ASOSIASI DOSEN/GURU PENDIDIKAN MIPA
SEGERA BERGERAK !!
PENGGUNA/STAKE HOLDER
MOU
PT SUMBER
PT TARGET
PT TARGET
BEASISWA
DOSEN
BPPS
LAINNYA
• PEMDA
• INDUSTRI
• SWASTA
S1
SUPERVISI
SKRIPSI
PT SUMBER
PEMBINA
Lulusan terbaik
langsung
diterima
MOU : PT Sumber, PT. Target
PENGGUNA
• BEASISWA
• TOPIK TESIS RELEVAN
• PENEMPATAN
S2
DIAGRAM KERMA SUPERVISI
5.
PERSIAPAN PT. SUMBER
1.
PROGRAM SUPERVISI SKRIPSI PT. TARGET









6.
PENYELENGGARAAN KULIAH SECARA SISTEMIK
PENGEMBANGAN TOPIK TESIS S2
STRATEGI PEMBIMBINGAN TESIS
SEMINAR BERSAMA DENGAN MENGUNDANG
STAKE HOLDER
PENGEMBANGAN SISTEM PENEMPATAN & KARIR
FASILITAS STUDI
TEMPAT TINGGAL TERKOORDINASI ?
AWAL SURPLUS CENTER ?
WEB, LEAFLET
PROGRAM S3
(Lihat Power Point Program S3-MIPA)
DITJEN
DIKTI
PENGENDALI
PT. SUMBER
REVITALISASI
SAINS
DASAR
Memajukan
ilmu
Cara
Solusi
Program
S2-S3
Dana +
Manfaat
MEMAJUKAN
ILMU
KOMTEK
SAINS DASAR
Pengelolaan
riset
PT. TARGET
Dewan
Pendidikan
Tinggi
• Pengembangan
• Pendidikan
• Penelitian
DRN
PENGHILIRAN
RISET
• PEMDA
• INDUSTRI
• SWASTA
SINERGISME DITJEN DIKTI DAN DRN
PADA BIDANG SAINS DASAR
Fokus
6 – 10
Dana
Riset
KEMEN
RISTEK
PUSAT
PERTUMBUHAN
2. STRATEGI REVITALISASI RISET SAINS
DASAR
A.
MENGGUNAKAN RISET S3 SEBAGAI
TUMPUAN :





MENAMBAH JUMLAH PERISET HANDAL
MENCARI TEROBOSAN UNIVERSAL
MEMBANGUN JARINGAN KEPAKARAN
DENGAN “SURPLUS CENTER”-NYA
PROGRAM S3 YANG HULU SAMPAI HILIR
PROGRAM S3 YANG MENGKONVERSI
DAN FOKUS KEPADA MASALAH BANGSA
RISET NON S3
B.




GUNAKAN PUSAT RISET ATAU
BALITBANG SEBAGAI INSTITUSI
MENCERDASKAN SDM “CALON
PEMIMPIN”
RISET HARUS CEPAT MENGHILIR
KEMBANGKAN PROGRAM UNTUK
MENGATASI KEKAKUAN BIROKRASI
ATUR : MASUK JARINGAN PASAR
C.
PROGRAM S3 SAINS DASAR/ MIPA
1. KONVERSI BIDANG ILMU
S1, S2
MA, STAT
FI
KI
BI
S3
MA, STAT
FI
KI
BI
S1, S2
BIDANG
EKSAKTA
LAIN
S3
MA, STAT
FI, KI, BI
2. KURIKULUM
1.
MATA KULIAH PENGUATAN
(MATRIKULASI)
2.
MATA KULIAH WAJIB
3.
MATA KULIAH MINAT / FOKUS
4.
RISET (EVALUASI)
5.
DISERTASI
3. BIDANG MINAT / FOKUS :
MASALAH BANGSA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
STATISTIK
BAHAN ALAM
NUCIFERA (KELAPA)
BENCANA ALAM
METEO, KLIMATO
GEOFISIKA
INSTRUMENTASI
ENERGI
SAINS & TEKNOLOGI
NANO
(BAHAN ALAM, LOKAL)
7. PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP
( UGM )
KI ( UGM )
FI ( UGM, ITB, IPB )
FI ( ITB )
FI ( ITB )
FI, KI ( ITB )
FI, KI, BI ( UNIBRAW )
4. PROGRAM DOKTOR : MANDIRI PRODUKSI
DITJEN
DIKTI
INSTITUSI
LAIN
PERGURUAN
TINGGI
DAERAH
PUSAT
PERTUMBUHAN
PASAR
TAWARKAN
PROGRAM & TOPIK
PROMOVENDUS
S3
TIM
PROMOTOR
MA, STAT, FI, KI, BI
PT PENYELENGGARA
SURPLUS
CENTER
LAB
WORKSHOP
GRUP RISET
PROD HOUSE
MULAI 2009 :
DORONG PARA
PROFESOR/PROMOTOR UNTUK
TAWARKAN PROGRAM DOKTOR-NYA
DIKTI
TAWARAN
TOPIK RISET
• BEASISWA
• DANA RISET
• DUKUNGAN
FASILITAS
• HIBAH
KOMPETENSI
UNIV LAIN
PROMOVENDUS
PUSAT
PERTUMBUHAN
SURPLUS
CENTER
FAKULTAS
PROFESOR /
PROMOTOR
DI DAERAH
“ BOT “
DILAKSANAKAN DENGAN :
SEMINAR
TAHAPAN
KERMA DGN SEKTOR TERKAIT
INTERNASIONAL
PUBLIKASI
PROMOSI / PANEL
PAMERAN
5. UNTUK DIHUBUNGI
1.
STATISTIK, JURUSAN MATEMATIKA UGM

1.
KIMIA, UGM

2.
FISIKA BENCANA ALAM,
- UGM

- ITB
- IPB

4.
INSTRUMENTASI ( FI ), ITB
4.
ENERGI ( FI ), ITB

4.
SAINS & TEKNOLOGI (NANO), ITB

7.
PENGELOLAAN LINGKUNGAN, UNIBRAW 
Prof. Dr. SUBANAR
08164264792
Prof. Dr. SURYO GURITNO
0811253332
Prof. BAMBANG SETIAJI
0811282064, Rmh (0274) 881489,
Pabrik (0274) 389508
DR. KIRBANI
0818276660

DR. UMAR FAUZI
0818227640
Prof. YONNY KUSMARYONO
0811116669

DR. MITRA JAMAL
08157120250
DR. ZAKI SUUD
08122419204
DR. MIKRAJUDIN
08112203496
Prof. CHANDRAWATI
08123301368
D.
UBAH CITRA SEKARANG)



TINGKATKAN “TRIPLE A”
APTITUDE – KEMAMPUAN
ATTITUDE – SIKAP, PERILAKU
APPEARANCE - PENAMPILAN
ILMUWAN MAMPU DAYAGUNAKAN “TRIPLE O”
OTAK – BENALAR
OTOT – BEKERJA
OMONG – BERKOMUNIKASI
ILMUWAN “GAUL”
ILMUWAN ADALAH : “CEREBRALITY “
(FIGUR PUBLIK PENGGUNA OTAK UNTUK
MEMANDAIKAN ORANG DAN PENGHIBUR)
MARI KITA BERUBAH !!
CAN WE CHANGE ??? YES WE CAN !
SAIN DASAR/MIPA BE EXCELLENT
SELESAI