Transcript Conform DEX

DGÎTS Cimişlia
Seminar metodologic cu directorii instituţiilor
şcolare
Monitorizarea procesului de implementare a
curriculumului şcolar
Obiective:

Sensibilizarea participanţilor despre dimensiunile
implementării şi monitorizării curricula şcolară centrată
pe competenţe;

Familiarizarea conducătorilor cu metodologia de
monitorizare a proceselor de implementare a curricula
şcolară.

Cunoaşterea participanţilor cu instrumentele de lucru
privind monitorizarea curriculumului la nivel raional şi
instituţional.
Ce înseamnă implementarea
Curriculumului şcolar?
-
-
Monitorizarea aplicării
proiectului curricular
Urmărirea indicatorilor cantitativi
şi calitativi care vor fi supuşi
evaluării
Ce este monitorizarea?
Conform DEX
cuvîntul monitorizare are mai multe sensuri: a
urmări, a supraveghea, a observa, sau a ţine
sub observaţie, a controla gradul de îndeplinire
sau realizare a unui fapt, fenomen sau proces
de orice natură în vederea asigurării calităţii
fenomenului sau procesului respectiv.
Monitorizarea pedagogică
drept un proces continuu de urmărire,
observare, supraveghere şi control a unui fapt
sau fenomen educaţional, în cadrul căruia sînt
colectate, analizate şi interpretate informaţii şi
date în vederea evaluării calităţii faptului sau
fenomenului educaţional supravegheat şi a
luării unor decizii care se impun.
Cine va realiza monitorizarea?




Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova;
Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei;
Direcţiile municipale / raionale de învăţămînt;
Instituţiile de învăţămînt;
Metodologia de proiectare şi realizare
a procesului de monitorizare
Monitorizarea procesului de implementare a
curriculumului va începe simultan în toate
instituţiile de învăţămînt preuniversitar din RM
si se va desfăşura în 1 – 2 luni de studiu,
utilizîndu-se în acest scop instrumentul
pregătit de către organizatorii acţiunii de
monitorizare (chestionare, fişe de lucru etc.).
Chestionarele îndeplinite şi fişele de lucru ale
monitorilor vor fi colectate la direcţiile de
învăţămînt, unde vor fi supuse analizei şi
sintezei, iar în această bază vor fi elaborate
rapoarte semestriale ce vor fi prezentate la
minister şi la IŞE.
Instrumente de lucru privind monitorizarea
implementării curriculumului şcolar

Fişa de monitorizare a procesului de
implementare a curriculumului şcolar;

Chestionarele privind percepţiile managerilor,
profesorilor vizavi de curriculumul
modernizat, modul şi condiţiile implementării
şi monitorizării.
Algoritmul de lucru al
echipei manageriale
Pasul I
Studierea amănunţită a boşurii,
“Monitorizarea procesului de
implementare a Curriculumului
şcolar.”
Pasul II
Informarea tuturor actorilor
educaţionali: cadre didactice,
părinţi, elevi.
Pasul III
Întocmirea unui program de
acţiuni privind monitorizarea
procesului de implementare a
Curriculumului modernizat, la
nivel de instituţie. (model p. 17).
Pasul IV
Pregătirea instrumentelor de lucru privind
monitorizarea implementării Curriculumului
şcolar la nivel instituţional. (p. 19 - 22).
a)
b)
Fişa de monitorizare – p. 19 (la
finalizarea anului şcolar).
Chestionarea de evaluare:
- cadrelor didactice – p. 61
- a managerilor şcolari – p. 62
Pasul V
Monitorizarea propriu zisă.
Pasul VI
Prezentarea rapoartelor despre
starea şi calitatea implementării
curriculumului implementat
Toţi directorii vor prezenta
DGÎTS
DGÎTS,
M.E.
Vă mulţumim pentru atenţie