Transcript PPT

Septiembre 2010
Estrategias en materia de agua
Antecedentes para incursionar en el tema
•El artículo 7º de la Ley General de la INFE señala que la Infraestructura Física
Educativa deberá contar con requisitos de seguridad, funcionalidad, oportunidad,
equidad, sustentabilidad y pertinencia.
•Asimismo, el Artículo 19, fracc. XV confiere al Instituto, la facultad de incorporar
técnicas y materiales ecológicos que permitan contar con Infraestructura Física
Educativa sustentable.
•El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 define sustentabilidad como “… la
administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera tal que sea
posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida
de las generaciones futuras.”
•El mismo documento señala en el Eje 4, Objetivo 1, Estrategia 1.3 la necesidad de:
“Promover el desarrollo y difusión de tecnologías más efectivas y eficientes para la
potabilización, uso y tratamiento del agua.” y por último podemos referirnos al
•Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria (ANSA), que en su objetivo 2 dice:
“Aumentar la disponibilidad, accesibilidad y el consumo de agua simple potable”.
2
Acciones del INIFED en materia de agua
1. Instalación de 1,136 plantas potabilizadoras y 5,398
bebederos en planteles de educación básica de todo el país
2. Programa piloto de recolección, tratamiento y uso de aguas
pluviales y residuales “Descarga Cero” . Existen dos
sistemas en operación: Iztapalapa, DF y Durango, Dgo.
3. Elaboración de la Norma Técnica para la Construcción e
Instalación de Bebederos, para establecer requisitos
físicos y de operación que deben cumplir los sistemas que
abastezcan agua para consumo humano en las escuelas.
3
Mejores Escuelas -Bebederos
El programa Mejores Escuelas, enmarcado en la Alianza por la Calidad de la Educación, constituye
un esfuerzo complementario del gobierno federal, para atender los planteles educativos que
presentan las mayores condiciones de deterioro en sus instalaciones.
Para 2010 se instalarán 5,398 bebederos en 1,136 planteles de educación básica.
Descripción de proceso:
1.
2.
3.
4.
Secundaria Técnica No. 46, DF
Acopio
Filtración
Desinfección
Agua Potable
4
Descarga Cero
Objetivo:
Aprovechar las precipitaciones pluviales y aguas residuales mediante su tratamiento,
almacenamiento y utilización en planteles escolares.
Cisterna
Tanque
Séptico
Sistema
enviroseptic
Proceso Descarga Cero
1.
La precipitación pluvial es captada y
tratada mediante un filtro de carbón e
inyección de ozono, obteniendo agua
potable apta para uso humano.
2.
El esquema de manejo residual utiliza
bacterias y materiales filtrantes que
permiten tratar las aguas residuales y
obtener agua sin olor y color, que
puede reutilizarse en los servicios.
Cisterna
Tanque
Séptico
3.
Sistema
enviroseptic
Los excedentes de los dispositivos de almacenamiento pluvial y residual se liberan hacia el
subsuelo, con lo que contribuye a la recarga de los mantos acuíferos.
6
Descarga Cero
Jardín de Niños Iztapalapa, D.F.
Construcción de módulo para tratamiento
de aguas residuales (Biodigestor)
Colocación de tubería enviroseptic, para
captar residuos provenientes del
biodigestor.
7
Descarga Cero
Jardín de Niños Iztapalapa, D.F.
Vista del
Biodigestor terminado
Vista del Biodigestor y del
Depósito de agua pluvial terminados
8
Norma Técnica para la Construcción e
Instalación de Bebederos (Agosto de 2010)
Objetivos inmediatos:
1. Coadyuvar al cumplimiento del Acuerdo Nacional de Salud Alimentaria,
estableciendo los lineamientos con que deberán cumplir los bebederos
en las escuelas.
2. Establecer los requisitos mínimos con que deberán cumplir los sistemas
de purificación del agua para consumo en las escuelas, así como
condiciones generales para su ubicación.
3. Identificar sistemas de purificación de agua que garanticen el cumplimento
de la NOM-127-SSA-1-1994, "Salud Ambiental, agua para uso y consumo
humano – Límites permisibles de calidad y tratamientos a que debe
someterse el agua para su potabilización“.
4. Identificar sistemas de purificación de agua que permitan el cumplimiento
de la NOM-180-SSA-1-1998, “Salud ambiental. Agua para uso y consumo
humano. Equipos de tratamiento de tipo doméstico. Requisitos
sanitarios”.
9
Retos
1. Existe la solvencia técnica para atacar el problema, el reto es la
presupuestación.
2. Mejorar los mecanismos de coordinación entre autoridades de la
infraestructura educativa y responsables de agua en los ámbitos
local y federal.
3. Asegurar fuentes energéticas alternativas que permitan ampliar
la cobertura de los servicios de purificación del agua .
4. Mejorar la cultura de mantenimiento de instalaciones y equipos .
5. Involucrar a la sociedad a través de los Consejos de
Participación Social.
10