Transcript La progression

Notion de progression
D’où part on ?
Niveau de départ du stagiaire (acquis)
Où va-t-on ?
Objectif final.
Par où passe t on ?
Objectif(s) intermédiaire(s)
Rappelons que l'objectif qui est spécifique à chaque séquence est
annoncé par le formateur, afin d'indiquer aux stagiaires l'exercice
d'évaluation qui sera à réaliser lors de chaque activité d'application.
Yohann MOITHEY MF2 1868***
MONITEUR
Garant de la cohérence
Prend en compte
la nature et de la
situation de l’élève
Définit les objectifs de
formation
Mise en oeuvre des
situations
d’apprentissage
Objet de l’apprentissage
L’ELEVE
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Qu’est-ce qu’un objectif de formation ?
«Enoncé d’une intention pédagogique décrivant en termes de capacités des
plongeurs formés l’un des résultat attendus d’une séquence de formation»
Objectif final du cursus de formation correspond au niveau atteint à la fin
du cursus de formation :
N1, N2, ...se définit à partir des prérogatives
-exemple: “être capable de plonger en exploration au sein d’une
palanquée prise en charge par un guide dans l’espace médian”
-un objectif final nécessite d’être détaillé car ne il ne permet pas
d’identifier directement des situations de formation pour une séance
Objectifs intermédiaires de formation
-ensemble des thèmes abordés dans un cursus complet
-se définissent à partir de l’objectif final de ce cursus
-permettent de construire la progression de la formation
-exemple : «être capable de s’équiper»
-nécessitent également (en général) d’être détaillés en objectif
opérationnel car ne permettent
pas
d’identifier
directement des situations
Yohann
MOITHEY
MF2 1868***
de séance de formation
-Acquis : ensemble des capacités maîtrisées et qui a été
validée par le moniteur.(passé de l'élève)
-Pré-requis : capacités qui doivent être maîtrisées
avant d'entreprendre l'acquisition d'une nouvelle capacité
(avenir de l'élève). Le pré-requis est indispensable et
nécessairement acquise pour l’apprentissage ou l’exécution
d’un nouvel exercice. Les pré-requis relatifs à une
competence doivent vérifié avant d’entreprendre un exercice
(évaluation), 2 types de pré-requis:
Pédagogiques : poumon-ballast avant
gilet
Sécurité : vidage de tuba avant canard
 OBLIGATION DE MOYENS
NB : les pré-requis peuvent dépendre des conditions de
réalisation (nb d'élèves, profondeur,...)
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Le savoir faire : Savoir faire quelque chose , c’est le maîtriser
techniquement.
-exemple: “Savoir faire le canard ou le phoque” c’est donc
exécuter le geste pour obtenir l’immersion recherchée.
Le savoir être : Ce terme un peu plus subtil, fait en fait appel au
comportement de la personne vis à vis d’une situation donnée. Dans le
cas qui nous intéresse.
exemple le savoir être: lié aux techniques d’immersion "sera de
décider à quel moment il utilisera le canard et à quel autre le phoque”. Le
rôle du moniteur pendant l’apprentissage consiste à donner les éléments
qui permettront à l’élève de faire son choix, donc de se comporter
efficacement face à une situation donnée.
Les connaissances : Ce sont les mots, les idées que le cerveau
de l’élève va devoir assimiler, retenir et bien sur restituer.
-exemple: “l’élève sait que le canard ou le phoque sont des
techniques qui lui permettront de s’immerger sous l ‘eau” jusqu’à une
certaine profondeur.
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Prise d’information et situation; Les Questions a ce poser:
•Où ? Salle, quai,
profondeur, sécurité
•Quand ?
Pré-requis, progression,
objectifs intermédiaires,
nb séances
•Quoi ? Compétences,
difficultés, critères
d'évaluation
Objectif final
ou
intermediare
•Pourquoi ?
Prérogatives,
objectif général
•Qui ? Acquis,
motivations, culture,
niveau d'instruction,
profil d’entrée, profil
de sortie
Comment ? Moyens pédagogiques,
moyens de sécurité, encadrant,
durée,
codeMOITHEY
de Communication
Yohann
MF2 1868***
Temps
Point d'arrivée:
Objectif final ou général
Par où passe t on ?
Objectifs
intermédiaires
Objectifs
intermédiaires
Pré-requis
Objectifs
opérationnel
D’où part on ?
Objectifs
intermédiaires
Pré-requis
Point de départ:
Pré-requis
Pré-requis
Où va-t-on ?
Yohann MOITHEY MF2 1868***
A vos crayon Bon courage
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Extrait du MFT (Manuel de Formation Technique)
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Pour le N1 les compétence sont:
Compétence n° 1a : UTILISER SON MATERIEL
Competence n° 1b : COMPORTEMENTS ET GESTES TECHNIQUES EN SURFACE
Competence n° 2 : IMMERSIONS ET RETOUR EN SURFACE
Competence n° 3 : MAITRISE DE LA VENTILATION EN PLONGEE
Competence n° 4 : REACTIONS AUX SITUATIONS USUELLES
Competence n° 5 (facultative) :ACCESSION PROGRESSIVE A LA PLONGEE EN
EQUIPE SUR 10 METRES MAXIMUM
Competence n° 6 : CONNAISSANCES THEORIQUES ELEMENTAIRES
Pour le N2 la compétence 5 change
Competence n° 5 : AUTONOMIE DE PLONGEE DANS L'ESPACE MEDIAN
Yohann MOITHEY MF2 1868***
Progression N1
Compétence n° 1a :
Niveau 1
Compétence n° 1b :
Plongée en milieu naturel
Compétence n° 2 :
Maitrise de la remontée
Compétence n° 3 :
Echange d’embout
Compétence n° 4 :
Poumon ballast
Compétence n° 5
Equilibrage en pleine eau
Initiation ssg
Répondre aux signe
Compétence n° 6 :
Dé/ re/capelage en surface
Vidage de masque
RAE
Présentation scaphandre
Baptême
Technique mise à l’eau
Techniques immersion
LRE
La réglementation
Le milieu, l’environnement
DBN
Initiation apnée
Courbe de sécurité / Table
Prévention de l’ADD
Initiation technique de palmage
Notion d’Essoufflement
Présentation petit matériel (PMT)
Débutant
Flottabilité
Prévention
des accidents barotraumatique
Yohann MOITHEY
MF2 1868***
Le N1: Doit être capable de:
Objectif général
Objectif intermédiaire
:
Etre capable de Niveau 1Etre
capable d’effectuer une
développer une aisance dissociation buco nasale
aquatique permettant
Etre capable de gérer sa capacité
d’assurer sa propre
ventilatoire
sécurité dans l’espace
Etre capable d’effectuer des signaux
médian
impliquant l’intervention du moniteur
Exercices
Vidage de masque
RSE (5m), lâcher & reprise
d’embout, Apnée
Signes
Etre capable de gérer son effort
200m NL, 200m PMT, 50m
capelé dorsal, 100m capelé
ventral
Etre capable d’utiliser son gilet dans
l’optique de stabilisation et de
remontée individuelle
Stab
Etre capable de maitriser son
équilibre afin d’adopter n’importe
quelle position
Stab + poumons ballast
Connaître les paramètres essentiels à
la préparation et au déroulement de la
plongéeYohann MOITHEY MF2 1868***
Théorie
Etre capable de gréer et dégréer son
Matériel
Progression N2
Compétence n° 1a :
Niveau 2
Competence n° 1b :
Competence n° 2 :
Plongée en milieu naturel
Competence n° 3 :
Sauvetage
Competence n° 4 :
Panne d’air
Competence n° 5
Competence n° 6 :
Réaction aux signe
Réaction aux signe
Assistance
Conduite de palanquée
RSE
Matériels
Les signes : rappels, puis avec octopus en
simulation d’autonomie
Présentation scaphandre
palmage
Nage capelé
La réglementation
Maitrise de la remontée
apnée
Le milieu, l’environnement
Courbe de sécurité / Table
Contrôle de mises à l’eau, et
stabilisation poumon ballast
Prévention de l’ADD
Notion d’Essoufflement
Contrôle des acquis du niveau 1
Niveau1
Flottabilité
Prévention
des accidents barotraumatique
Yohann MOITHEY
MF2 1868***
Le N2: Doit être capable de:
Objectif général
Etre capable de développer
une aisance aquatique
permettant d’assurer sa
propre sécurité et d’autrui
dans l’espace médian et
dans l’espace lointain
Objectif intermédiaire
Exercices
Etre capable de conserver la dissociation buco
nasale avec une  de la pression et une  de la
température
Vidage de masque
(20m)
Etre capable de gérer sa capacité ventilatoire
RSE (10m), lâcher &
reprise d’embout,
Apnée
Etre capable de gérer son effort
500m PMT, 250 m
capelé
Etre capable d’avoir une réaction adaptée à tout type
de problème dans l’espace médian
Signes, échange
d’embout, stab
Etre capable de maitriser une relation d’équilibre et
de respiration avec une variation de lest
Décapellage /
recapellage, Stab
Etre capable de prendre en charge le déroulement
d’une plongée (directeur de plongée)
Orientation
De prendre en charge la palanquée
Orientation, remontée
PA, échange embout,
sauvetage, assistance
D’anticipé et de maitriser l’effet de la narcose
Adaptation à la
profondeur
Connaître
les paramètres essentiel à la préparation et Théorie
Yohann MOITHEY MF2 1868***
au déroulement de la plongée
A vos crayon Bon courage
Yohann MOITHEY MF2 1868***