Transcript 如何教語法？

華語語法教學
如何教？為何學？
主講： 賴偉毅老師
華語文教學工作坊
June 4, 2012
華語語法教學
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語法是什麼？
為何學語法？
教什麼語法？
如何教語法？
令人頭痛的「小字」
語法教學的原則
語法是什麼？
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使用一種語言的群體，在使用該語言時所共同遵
守的規則。

了解並談論一種語言的必要工具。
用功的學生
a diligent student
*a study hard student
為何學語法？



時間是最大的敵人！
對學生而言：
為了在最短的時間內掌握最多使用該語言時所應
遵守的規則，並培養日後獨立學習的能力。
對教師而言：
1) 為了幫助學生；
2) 為了不誤人子弟；
3) 為了不作繭自縛！
為何學語法？
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華語沒有語法？

* I eat sandwich this morning.
我今天早上吃三明治。
我今天早上吃了三明治。


教什麼語法？
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規範式的語法
經過篩選，結構合宜的「正規/標準」用法
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描述式的語法
無視「正規」與否，只管「有人這樣用」
教什麼語法？

描述式的語法
I don’t have no money.
If he was here, he would give you an earful.
昨天我有去。
那部電影不錯看。
妳那句話殺很大。
今天真是熱到爆。
我昨天只睡了二個小時。
我好愛妳，無時無刻都想著妳。
…可以培養一個很驚人的英語聽力。
今夜的天空很希臘。
如何教語法？

特色說明
1) 主題突顯
這本書我看過了。
我沒有意見。 → 這個問題我沒有意見。
→ 高雄市車子很多。
我是個外行人。 → 華語語法我是個外行人。
我看了兩本書。 → 三本書我看了兩本。
車子很多。
如何教語法？
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特色說明
2) wh- 位置毋需移動
例 他
昨天 和他同事在屋頂喝咖啡。
誰 昨天 和他同事在屋頂喝咖啡？
他什麼時候和他同事在屋頂喝咖啡？
他 昨天 和 誰 在屋頂喝咖啡？
他 昨天 和他同事在哪裡喝咖啡？
他 昨天 和他同事在屋頂喝什麼？
他 昨天 和他同事在屋頂做什麼？
如何教語法？
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反其道而行
她很高。
She very tall.
我今天沒吃早餐。 I today no eat breakfast.
那很棒，我很喜歡。 That very good, I very like.
She is tall.
I didn’t eat breakfast today.
That is great. I like it.
It is cold.
她是高。
我沒吃早餐今天。
那是棒。我喜歡它。
它很冷。
如何教語法？
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反其道而行 (但須切記：步步為營！ )
已知：
求證：
再證：
She is tall.
That is true.
She is sick.
她很高。
(?)
(?)
如何教語法？
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反其道而行 (但須切記：步步為營！ )
英語：I skipped class yesterday afternoon.
華語：我昨天下午翹課。
結論：華語的時間副詞須放在動詞之前。
英語：He lived in the USA for six years.
華語：他在美國住了六年。 (???)
如何教語法？

反其道而行 (但須切記：步步為營！ )
英語：He lived in the USA.
華語：他住在美國。 (OK)
英語：He lived in the USA for six years.
華語：他在美國住了六年。 (???)
如何教語法？
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應用範圍廣的規則先教

Yes/No Questions
他是好學生。
他是不是好學生？ 他是好學生嗎？
你愛我。
你愛不愛我？你愛我嗎 ？
如何教語法？
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應用範圍廣的規則先教

Yes/No Questions
那看起來怪怪的。
他也要去。
台灣人都很愛台灣。
他迷上華語語法了。
我看過「孔乙己」。
_____________？
_____________？
_____________？
_____________？
_____________？
如何教語法？
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成對的語法點
幾？ vs. 多少？
two
才
vs. 就
十點開始上課，她九點就到教室了。
八點開始上課，她九點才到教室__。
如何教語法？
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成對的語法點「就」
1) 比預設的時間早：
這部電影我上個星期就看過了。
2) 接踵而至：
我說的話她一聽就明白。
這支筆剛拿出來就斷了。
3) 規律性：
我一(只要)吃海鮮就過敏。
他一(只要)緊張就結巴。
如何教語法？
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成對的語法點「才」
1) 比預設的時間晚：
現在我才知道中文其實不容易 。
2) 事情發生不久：
不急，不急，講座才剛開始而已 。
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其它更微妙的語意：
為了避免學業半途而廢，她大學畢業才結婚。
為了避免男友移情別戀，她大學畢業就結婚了。
如何教語法？
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定式教學
他昨天和他同事在屋頂喝咖啡。
yesterday instead of any other day:
他是昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的。
他 昨天是和他同事 在屋頂喝咖啡的。
他 昨天 和他同事是在屋頂喝咖啡的。
他 昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的是他。
他 昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的是咖啡。
如何教語法？
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列舉式教學
例：量詞(個、本、位、張、枝、條…)
一？婚姻
一？話
「隻」怎麼用？
如何教語法？
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列舉式教學
一秒 =
五分 =
六小時 =
四天 =
一星期 =
八月 =
七年 =
一__秒？
五分鐘？ 五__分？ 五__分鐘 ？ 五分__鐘？
六__小時？
四__天？
一__星期？
八__月？
七__年？
令人頭痛的「小字」



「很」是什麼意思？ 怎麼用？
「de」是什麼意思？ 怎麼用？
「的」是什麼意思？ 怎麼用？
她的男朋友
靦腆的男朋友
你上次送給我的那個咖啡壺一點都不好用！
你到底有沒有告訴別人我叫你不要講的那件事？
令人頭痛的「小字」

「了」是什麼意思？ 怎麼用？
這張支票明天就到期了。
我看了書，才發現華語語法其實很有趣。
我看了三本書。
我看了三本書了。
書我看了，不過報紙我沒看。
這本書我看完了。
令人頭痛的「小字」

「了」是什麼意思？ 怎麼用？
你吃飯了嗎？
你吃了飯嗎？
你吃了飯了嗎？
你吃了幾碗飯？
你吃了幾碗飯了？
快吃飯了，吃了飯再走吧！
(參閱： 實用華語文教學導論 張金蘭著)
令人頭痛的「小字」

「給」是什麼意思？ 怎麼用？
你給我記著。
我讓他給騙了。
她在給花澆水。
令人頭痛的「小字」
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「被」是什麼意思？ 怎麼用？
房子賣了。
信寫好了。
房子被賣了。
信被寫好了(？)
我被他罵慘了。
我被他跑掉了。
令人頭痛的「小字」
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「把」是什麼意思？ 怎麼用？
我把書賣了。
我把書買了。
我把書買下來了。
I put the book on the desk.
I sold the house. 我把房子賣了。
I saw the house. 我把房子看見了。 (？)
I will ask him.
我把他問了。 (？)
I can’t see the house.
我把房子看不見。 (？)
I didn’t see the house.
我把房子沒看見。 (？)
Tell me a joke, will you? 把一個笑話告訴我。 (？)
語法教學的原則

術語越簡單越好
了1 (他吃了三碗飯。)
completive marker
perfective
accomplishment
語法教學的原則

術語越簡單越好
了2 (我餓了。)
new situation
change of status
change of condition
new status
語法教學的原則

術語越簡單越好
把 (我把書賣了。)
ba-construction
disposal construction
ergative construction
語法教學的原則

術語越簡單越好
是…的 (我是昨天到高雄來的。)
shi-de construction
cleft construction
focus construction
語法教學的原則
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術語越簡單越好

類別越少越好

按學習的階段提供適用範圍不同的規則

族繁不及備載
華語語法教學
Q&A