Transcript Etat des lieux de la simulation en IFSI/IFAS en région Bretagne

Etat des lieux de la
simulation en IFSI/IFAS
en région Bretagne
Josiane Boyer CHRU Brest
Véronique Lorre CHB Vannes
Chantal Bost ARS
1eres journées nationales sur la simulation
paramédicale et l’enseignement des soins
infirmiers
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3 principales déclinaisons
• Jeux de rôle :
– En priorité soins relationnels
• Ateliers techniques
– En priorité préparation et pose de perfusions
• Mises en situations complexes
– En priorité AFGSU
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Avec quelles ressources?
• Acteurs
– Les formateurs, les étudiants, autres professionnels
• Matériels pédagogiques
– Logiciel
– Mannequins partiels: (62 bras 19 bassins et 16
torses)
– Mannequins non pilotés:40 mannequins adultes
– Mannequins avec électronique:5 mannequins dont 2
CESIM
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Dans quels locaux?
• Chambres: 32
• Salles de soins:6
• Salles de pratiques:7
• Salle de simulation avec salle de
débriefing:1
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Evaluation et pratique simulée dans
les IFSI?
•
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•
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En priorité Transfusion sanguine
Calculs de doses
Injection chambres implantables
Soins relationnels
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Quels sont les freins identifiés par les
équipes en matière de développement
de la simulation
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•
•
Sur le plan pédagogique
– Besoin formation des formateurs à la simulation
– Evolution de la posture du formateur
– Projet d’’équipe
Sur le plan Organisationnel
– Chronophage
– Multiplicité des petits groupes (maximum 7
étudiants avec 2 formateurs par groupe)
– Configuration des locaux
Sur le plan financier
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Projet des équipes
Faire évoluer l’existant
Mettre l’informatique au service de la pratique simulée
Ouvrir à l’interprofessionnalité
Intégrer la pratique simulée à la formation tout au long
de la vie
• Rechercher la mutualisation des scénarii pédagogiques
• Se former
• S’équiper
•
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MERCI
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