Transcript Test 3

1. Akým písmom píšeme dnes?
A.cyrilikou
B. hlaholikou
C. latinkou
D. azbukou
2. Utvor zo základného tvaru podstatných mien
podstatné mená v nominatíve plurálu.
Motory
motor - ......................
pedále
pedál - ..................
Rotory
rotor - ........................
Kotly
kotol - ....................
Radiátory
radiátor - .................
Areály
areál - .....................
3. Označ skupinu slov, ktorá je pravopisne správne
napísaná.
A. zo sestrou, od susedou, svecký, z nimi
B. z batohom, s krvavou (rukou), blísko, v kuchyni
C. s ovcou, bez pánov, predvčerom, v komore
D. s Monikou, domov, roch, spevácky
4. Označ skupinu slovies, v ktorých je porušené
rytmické krátenie.
A. trápia sa, bránia, krútia, strážia
B. blúdia, volia, súťažia, vadia sa
C. mútia, rútia sa perú, skáču
D. súdia, vädnú, sadia, lámu
5. Doplň antonymá k uvedeným slovným
druhom.
Starý
A.mladý -.......................
Studený
horúci - ............
Pravý
B. ľavý - ........................
Noc
deň - ................
Dolu
C. hore - ........................
Dievča
chlapec - ........
6. Označ správne napísaný nominatív plurálu.
A.dva kufry
B. dva tigre
C. dva olejov
D. dva krokodíle
7. Označ rad, v ktorom sú správne napísané slová
A.rybár, richtár, rytier, ryža, ryzoto
B. bystrý, bydlisko, bičík, byvol, byt
C. pýchy, pychať, pytliak, pýr, pysk
D. mydlo, mykať, minister, priesmyk, mis
8. Označ spisovný výraz:
A.predsedkyňa
B. kružítko
C. kolovrátok
D. pomazánka
9. Označ vetu (príslovie), ktoré vystihuje
nasledujúcu myšlienku: Kto vykonáva mnoho
činností, nemá z toho veľa úžitku.
A.Miešať sa niekomu do remesla.
B. Zavesiť remeslo na klinec.
C. Remeslo má zlaté dno.
D. Devätoro remesiel, desiata psota.
10.Označ rad, v ktorom je synonymum k slovu
voľačo.
A.voľakto
B. ktosi
C. čo
D. niečo
11. Označ rad, v ktorom sú podstatné mená vzoru
vysvedčenie
A.so siatím, o stretnutí, v zahraničí, z nábrežia, vo
vyhlásení
B. nástupištia, o krupobití, na schodišti, vinutie,
bez vládnutia
C. s obzeraním, s percentami, meranie, lámanie,
bez minutia
D. do skákania, krátenie, bavenie, o priezviskách,
k preliezaniu
12.Označ vetu, v ktorej je neurčité zámeno.
A.Niekto predsa len dostane pochvalu.
B. Nikto to ešte nedokázal.
C. Vieš, on sa ináč správa ako Peter.
D. Ktorý z týchto mladých dostane pochvalu?
13.Označ rad, v ktorom je neurčitý slovesný tvar.
A.nakreslil
B. budem kresliť
C. bol by som kreslil
D. kresliac
14.Označ vetu, v ktorej je príslovka.
A.Príď na stretnutie, keď sa ti bude chcieť.
B. Kde si bola doteraz?
C. Od tejto chvíle bol k nám úctivý.
D. Veď som to povedal.
15. Označ rad, v ktorom je správne vysvetlené
príslovie On nie je hoden do jeho šľapaje
stúpiť.
A.Ak sa niekto cíti byť menejcenný, nemôže za
to.
B. On patrí k inej skupine ľudí.
C. On nemá právo sa s ním rovnať.
D. Jeden sa drží morálky a ten druhý to
nedokáže.
16.Označ rad, v ktorom sú akostné prídavné
mená.
A.tanečný, elegantný, školský, prašný, snehový
B. smelý, veselý, tučný, pekný, najhorší
C. drevený, umelecký, unavený, príťažlivý,
nápaditý
D. nebezpečný, smutný, akademický,
ustráchaný, vďačný
17.Označ rad, v ktorom sú uvedené iba určité
slovesné tvary.
A.skákať, lámali, kričal, volaný, pracovitý
B. skákali, lámal, budú kričať, volali sme, bol by
pracoval
C. skákať, lámali sme, kričanie, volať, pracoval
by
D. skákanie, lámajúc, kričiac, volal by si,
pracovať
18.Označ rad, v ktorom sú všetky slová
napísané spisovne správne.
A. o kalamári, v kotli, na bicykli
B. dva večery, v motely, na tanieri
C. v hoteli, na motocykli, na papieri
D. v zrkadle, vo vedri, dve večere
19. Označ vetu, v ktorej je správne napísané
zámeno samý / samí / samy / sami / samé
A.Chlapci sa rozhodli, že samy si pripravia
športové podujatie.
B. Naše susedky samé zvládli náročné úlohy.
C. Na všetkých svahoch bol samí sneh.
D. Strýkovi spolupracovníci sú samí dobrí
chlapi.
20.Označ vetu, v ktorej je sloveso v
podmieňovacom spôsobe minulého času.
A.Vedeli by ste mu poradiť?
B. Mali by ste o tento tovar záujem?
C. Naučila by si sa tú báseň naspamäť?
D. Bol by som prečítal všetky básne Milana
Rúfusa.
21.Označ jednočlennú slovesnú vetu.
A.Nehnevaj sa!
B. Rýchlo sme veslovali k brehu.
C. Nepomôže nám už nik.
D. V ušiach mi prudko hučalo.
22. Označ vetu s viacnásobným podmetom.
A.Tie prívetivé slová o pokore a láske nás
presvedčili.
B. Slnko začalo prudko pražiť a zohrievať povrch
zemskej plochy.
C. Tie pestrofarebné klobúky hľadiace na ľudí do
ulíc zdobili mašle, stuhy, flitre, brošne a
gombíky.
D. Nazývali ho skvelým hudobným telesom,
človekom vysokých kvalít.
23. Označ rozvitý podmet.
A.Tie pestrofarebné klobúky hľadiace na ľudí do
ulíc zdobili mašle, stuhy, flitre, brošne a gombíky.
B. Tie prívetivé slová o pokore a láske nás
presvedčili.
C. Nazývali ho skvelým hudobným telesom,
človekom vysokých kvalít.
D. Slnko začalo prudko pražiť a zohrievať povrch
zemskej plochy.
24.Označ rozvitý prísudok.
A.Tvojej matke sa azda nepáčili tí vtipní klauni?
B. Drobná útla ženička menom Stanislava sa ale
vedela pohádať!
C. Krásna Eleonóra, tvoja sestra a moja priateľka,
musela predsa odísť!
D. Slonie mláďa iba pozorovalo.
25. Ktorý prísudok rozvíja predmet?
A.Krásna Eleonóra, tvoja sestra a moja priateľka,
musela predsa odísť za svojím snom!
B. Tvojej matke sa azda nepáčili tí vtipní klauni
na ulici?
C. Slonie mláďa iba pozorovalo dianie okolo
seba.
D. Drobná útla ženička menom Stanislava sa ale
vedela v krátkom čase pohádať!
26.Označ vetu s prisudzovacím skladom.
A.Nemala rada tie jeho korenisté poznámky.
B. Dávaj si pozor na svoje veci!
C. Včera jej odobrali vodičský preukaz.
D. Tomu dievčatku sa vraj nedostávali
porozumenie a láska.
27.Označ vetu s menným prísudkom.
A.Horáreň bola akási nevšedná.
B. Kolovrátok sa točil stále dookola.
C. Tieto deti v jednom kuse klamali.
D. Včera v súťaži o najvtipnejší filmový záber
vyžrebovali všetkých víťazov.
28.Označ jazykový štýl ukážky.
Orava je vraj taká chudobná, že tam majú na domoch, také
malé oblôčky, že sa cez ne možno dívať iba jedným
okom. To si však vymysleli susedia, ktorí Oravcom
závidia ich krásny kraj.
A.administratívny štýl
B. hovorový štýl
C. umelecký štýl
D. náučný štýl
29. K uvedeným možnostiam doplň tieto slohové
útvary: list, oznámenie, reklama, správa.
A. Nenechajte si ujsť jedinečnú príležitosť vypočuť si
koncertné vystúpenie žiakov umeleckej školy dňy 1. júna o
16. hodine vo veľkej sále Domu kultúry v Martine.
Reklama
......................................................................
B. Dňa 1. júna o 16. hodine vo veľkej sále Domu kultúry v
Martine sa bude konať koncert žiakov umeleckej školy.
Oznámenie
.......................................................................
C. Vo veľkej sále Domu kultúry v Martine sme si 1. júna
vypočuli koncertné vystúpenie žiakov umeleckej školy.
Správa
.........................................................................
D. ahoj, Martina! Včera som bola na koncerte. Pozval ma Emil.
List
......................................................................
30. Označ vetu, ktorá má znaky rozprávacieho
slohového postupu.
A.„Čo by som sa nepamätal,“ odvetil.
B. Žilinskú kotlinu zo všetkých strán obklopujú
vrchy.
C. Starec bol chudý a vyziabnutý, šiju mu brázdili
hlboké vrásky.
D. Vážení prítomní, vítam vás na vedeckej
konferencii.
• Použitá literatúra:
Renáta Somorová - Anna Kročitá:
MONITOR 9 Slovenský jazyk a testy, SPN
Bratislava, 2007