Transcript Urči vzor u podstatných jmen

Projekt Škola činností CZ.1.07/1.4.00/21.30.20
VY_32_INOVACE_169
Základní škola Loket, okres Sokolov
*
Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení.
Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.
©Mgr. Soňa Patrochová
 Název: Určování vzorů, pádů a rodů podstatných jmen
 Anotace: pracovní listy jsou určeny k procvičování probraného
učiva
 Autor:
Mgr. Soňa Patrochová
 Jazyk:
Český
 Očekávaný výstup: správné psaní i/y v koncovkách podstatných jmen
 Klíčová slova: rod, číslo, pád, vzor podstatných jmen
 Druh učebního materiálu:
pracovní listy
 Druh interaktivity:
 Cílová skupina:
žáci 1.stupně základní školy
 Stupeň a typ vzdělávání:
 Ročník:
1.stupeň ZŠ - základní
4.
 Vazby na ostatní materiály: učebnice a pracovní sešit
ČJ 4.ročník – Nová škola Brno
MUŽSKÝ
ŽENSKÝ
STŘEDNÍ
PŘÍTEL
DŮM
OREL
LÁHEV
KLUZIŠTĚ
HOUSE
TAJEMSTVÍ
ČEPICE
LEŽ
AUTO
LVÍČE
ZAHRADA
DATEL
SEŠIT
KŮŇ
OBRAZ
PLOUTEV
KOPYTO
ZELÍ
HNÍZDO
ZPĚV
LIŠKA
mrak
__________
medvěd
__________
borovice
__________
bydlení
__________
krokodýl
__________
drahokam
__________
pravítko
__________
koště
__________
pánev
__________
mast
__________
doupě
__________
čáp
__________
broskev
__________
slunce
__________
král
__________
ulice
__________
veverka
__________
chůva
__________
kolo
__________
míč
__________
domácí úkol_
____________________________
divocí holub_
____________________________
staré chalup_
____________________________
kyselé zel_
____________________________
chůze po hráz_
____________________________
rozzuření lv_
____________________________
černí kos_
____________________________
zaseté obil_
____________________________
ulovené ryb_
____________________________
vánoční cukrov_
____________________________
Děti chodí každý den do __________ .
želva
Dala jsem si kytici do skleněné __________ .
povidla
Od práce mám na rukách __________ .
škola
Výr, sýček a puštík patří mezi naše __________ .
ozdoba
Maminka nosí na krku řetízek s __________ .
mozol
Mám ráda babiččiny buchty s __________ .
pes
Živočichové s krunýřem jsou __________ .
váza
Napsal jsem test s mnoha __________ .
perla
Šli jsme na procházkou se __________ .
sova
Na vánoční stromeček jsme pověsili __________ .
chyba
jetel – 1.pád, číslo množné - __________
letadlo – 7.pád, číslo množné - __________
káva – 7.pád, číslo množné - __________
lev – 1.pád, číslo množné - __________
cibule – 7.pád, číslo množné - __________
mísa – 4.pád, číslo množné - __________
truhla – 2.pád, číslo jednotné - __________
orel – 7.pád, číslo množné - __________
pole – 6.pád, číslo množné - __________
reklama – 2.pád, číslo jednotné - __________
MUŽSKÝ
ŽENSKÝ
STŘEDNÍ
DŮM
SEŠIT
PŘÍTEL
OREL
OBRAZ
ZPĚV
DATEL
KŮŇ
LÁHEV
ČEPICE
LEŽ
ZAHRADA
LIŠKA
PLOUTEV
PERO
AUTO HOUSE KLUZIŠTĚ
KOPYTO HNÍZDO TAJEMSTVÍ ZELÍ
mrak
hrad
medvěd
pán
borovice
růže
bydlení
stavení
krokodýl
pán
drahokam
hrad
pravítko
město
koště
kuře
pánev
píseň
mast
kost
doupě
kuře
čáp
pán
broskev
píseň
slunce
moře
král
muž
ulice
růže
veverka
žena
chůva
žena
kolo
město
míč
stroj
domácí úkoly
Po škole si napíšu domácí úkoly.
divocí holubi
Divocí holubi znečišťovali náměstí.
staré chalupy
Staré chalupy měly šindelové střechy.
kyselé zelí
Kyselé zelí obsahuje vitamín C.
chůze po hrázi
Chůze po hrázi je velmi nebezpečná.
rozzuření lvi
Rozzuření lvi řvali v klecích.
černí kosi
Černí kosi krmili svá mláďata.
zaseté obilí
Zaseté obilí rychle rostlo po dešti.
ulovené ryby
Tatínek přinesl domů ulovené ryby.
vánoční cukroví
Ráda peču s maminkou vánoční cukroví.
Děti chodí každý den do školy.
Dala jsem si kytici do skleněné vázy.
Od práce mám na rukách mozoly.
Výr, sýček a puštík patří mezi naše sovy.
Maminka nosí na krku řetízek s perlami.
Mám ráda babiččiny buchty s povidly.
Živočichové s krunýřem jsou želvy.
Napsal jsem test s mnoha chybami.
Šli jsme na procházkou se psy.
Na vánoční stromeček jsme pověsili ozdoby.
jetel – 1.pád, číslo množné - jetele
letadlo – 7.pád, číslo množné - letadly
káva – 7.pád, číslo množné - kávami
lev – 1.pád, číslo množné - lvi
cibule – 7.pád, číslo množné - cibulemi
mísa – 4.pád, číslo množné - mísy
truhla – 2.pád, číslo jednotné - truhly
orel – 7.pád, číslo množné - orly
pole – 6.pád, číslo množné - polích
reklama – 2.pád, číslo jednotné - reklamy
Seznam použité literatury a pramenů:
1. Zdroj -
PHDR. JAROMÍRA KVAČKOVÁ. <i>Český jazyk 4 nově</i>: <i>Pracovní sešit pro 4. ročník</i>. Tiskárna
Nový Malín: NOVÁ ŠKOLA, s.r.o., 2010. ISBN 978-80-7289-210-5.
2. Zdroj –
JANÁČKOVÁ, Mgr. Zita a PaedDr. Hana MÜHLHAUSEROVÁ. Český jazyk 4: učebnice pro 4. ročník.
2. Brno: Nová škola s.r.o., 2010. ISBN 978-80-7289-176-4.
Objekty, použité k vytvoření sešitu, jsou součástí SW Smart Notebook
nebo pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou
vlastní originální tvorbou autora.
Autor:
Soňa Patrochová
Základní škola Loket, okres Sokolov
[email protected]
Březen 2012