Transcript Prezentācija

Audzināšanas darba nozīmīgums
pedagoģiskā procesa ietvaros
Astra Aukšmuksta,
Valsts izglītības satura centra
Interešu izglītības un audzināšanas darba nodaļas vadītāja
Kuldīgā, 2011.gada 26.augustā
Atslēgas vārdi
audzināšanas darba īstenošanai
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Radošums, inovācijas un jaunrade
Nacionālā identitāte un valstiskā apziņa
Tradīcijas un kultūrvēsturiskais mantojums
Ētiskās vērtības
Līdzdalība un sociālās prasmes
Pašizglītība un pašpilnveide
Karjeras izvēle un izaugsme
Pienākumi un tiesības
Atbildība, uzņēmība, konkurētspēja
Drošība
Veselīgs dzīvesveids
Galvenās prioritātes
audzināšanas darbā
• Sekmēt skolēnu nacionālās identitātes, valstiskās
apziņas veidošanos, kopt valsts svētku svinēšanas
tradīcijas un veicināt tautas vēsturiskā un nemateriālā
kultūras mantojuma apgūšanu un saglabāšanu; radīt
iespējas katra skolēna personīgam ieguldījumam šajā
procesā
• Rosināt bērnu un jauniešu līdzdalību savas skolas,
novada sabiedriskajā un kultūras dzīvē, apkārtējās vides
izzināšanā un sakopšanā
• Veicināt skolēnu līdzatbildību un izpratni par saviem
pienākumiem un tiesībām izglītības procesa īstenošanā
• Motivēt skolēnus pašizglītībai un pašattīstībai,
paaugstinot viņu atbildību par saviem mācību
sasniegumiem, savu spēju, talantu un sociālo prasmju
izkopšanu, savas personības izaugsmi un dzīvesdrošību
Latvijas ilgtspējīgas attīstības stratēģija
(Latvija 2030)
- Īstenot pasākumus interešu izglītības un radošuma
veicināšanai sabiedrībā (radošuma nodrošināšana
mācību procesā; starptautisku konkursu organizēšana;
Latvijas labās prakses popularizēšana u.c.),
- Īstenot pilsoniskās līdzdalības programmas (sadarbība
ar nevalstiskajām organizācijām; skolēnu
vecākiem/ģimeni; skolēnu pašpārvalžu/mācību firmu
pieredzes apmaiņa sabiedriskās līdzdalības un
uzņēmējdarbības veicināšanai u.c.),
- Nodrošināt vecāku iesaistīšanos mācību procesā
(vecāku izglītošana, metodiskais atbalsts vecāku
sabiedriskajām organizācijām, komunikācijas
pilnveidošana u.c.)
Eiropas Savienības
direktīvas un rekomendācijas
• Eiropas Padomes komisijas secinājums, veicot starptautisko
izvērtējumu „Jaunatnes politika Latvijā” 2008.gada februārī, „uzlabotu Latvijas ārpusskolas izglītības versiju varētu popularizēt
visā Eiropā kā labāko praktisko risinājumu piemēru.”
• 2006.gada 18.decembra Eiropas Parlamenta un Padomes ieteikumi
par pamatprasmēm mūžizglītībā, kuru mērķis ir sekmēt kultūras
integrāciju visās mācību aktivitātēs skolās, jaunatnes organizācijās
un mācību iestādēs
• 2009.gada 27.novembra Padomes Rezolūcija par atjauninātu
regulējumu Eiropas sadarbībai jaunatnes jomā (2010-2018) akcentē
jauniešu jaunrades spēju veicināšanas nepieciešamību, jau no
agras bērnības nodrošinot kvalitatīvu piekļuvi kultūrai, dalību tajā, kā
arī sniedzot iespējas apgūt starpkultūru kompetenci, izpratni par
kultūru dažādību, tādā veidā iegūstot darbam nākotnē
nepieciešamās iemaņas
Audzināšanas darba īstenošana
izglītības iestādē
Katra pedagoga uzdevums un pienākums katrā mācību stundā ir īstenot
audzināšanas darbību, veidojot attieksmi un izpratni par
pamatvērtībām, motivējot izglītojamos pašattīstībai un karjeras izvēlei
Saskaņā ar izglītības iestādes darba plānu audzināšanas darbs tiek
īstenots arī ārpusstundu pasākumos un nodarbībās:
• interešu izglītības programmas,
• tikšanās, ekskursijas, talkas, labdarība un sabiedriski lietderīgais darbs,
• projekti, projektu nedēļas un citas aktivitātes.
Sadarbības princips audzināšanas darba īstenošanā:
• Komandas saskaņota darbība (skolas vadības, pedagogu kolektīva,
Skolas padomes, Skolēnu pašpārvaldes izpratne par kopīgajiem
mērķiem un procesu kopumā),
• Klases audzinātāja sadarbība ar pedagoģisko un atbalsta personālu,
• Sadarbība ar izglītojamajiem, viņu ģimeni/vecākiem,
• Sadarbība ar valsts un pašvaldības institūcijām, atbildīgajiem
dienestiem, nevalstiskajām organizācijām.
Drošas un psiholoģiski labvēlīgas klases un skolas vides veidošana:
- kopīgi mērķi un nākotnes vīzija, darba plānošana, inovatīva pieeja
problēmu risināšanā, sasniegumu akcentēšana,
- visu akceptēti iekšējās kārtības noteikumi un citi izglītības procesa
nodrošināšanas regulējumi,
- estētiskais noformējums,
- tradīcijas, skolas muzeja darbība,
- cieņpilnas attiecības un attieksme vienam pret otru, citam pret citu
skolēnu savstarpējā saskarsmē un skolēnu - pedagogu saskarsmē,
- skaidras un konsekventas prasības no pedagogu puses attiecībā uz
veicamajiem darbiem un pienākumu pildīšanu,
- konstruktīva pieeja konfliktu risināšanā,
- daudzveidības un dažādības, viedokļu, pieredžu, mācīšanās stilu
atzīšana un izmantošana visu kopīgajās interesēs.
Nozīmīgākie notikumi
(2011.-2015.)
• 2011.gads – Eiropas brīvprātīgā darba gads
• 2012.gads Eiropas Savienībā ir pasludināts par Aktīvu
vecumdienu un paaudžu solidaritātes gadu
• 2012.gadā uzsāksim gatavošanos Latvijas Republikas
95.gadadienai, radot daudzveidīgas iespējas bērniem un
jauniešiem piedalīties un līdzdarboties
• 2013.gads – Vispārējie latviešu dziesmu un deju svētki,
Latvijas Republikas 95.gadadiena
• 2014.gads - Rīga – Eiropas kultūras galvaspilsēta
• 2015.gads – XI Latvijas skolu jaunatnes dziesmu un deju
svētki, Latvija – Eiropas Savienības prezidējošā valsts
Uzdevumi audzināšana darba pilnveidei
2011./2012.mācību gadā
• Aktualizēt skolēnu pašpārvalžu lomu izglītības iestādes
darbībā un skolas demokrātiskas vides veidošanā
• Rosināt skolēnus iesaistīties labdarībā un brīvprātīgo
kustībā, veicinot paaudžu sadarbību un vienotību
sabiedrībā
• Iespēju robežās iesaistīties valsts nozīmes pasākumos
interešu izglītībā un audzināšanas darbā
• Veicināt pedagogu profesionālo pilnveidi, pieredzes
apmaiņu un labās prakses popularizēšanu (iespēja
piedalīties VISC organizētajā metodisko izstrādņu
skatē)
• Prasmīgi un pārdomāti (arī kritiski) izvērtēt un izmantot
nevalstisko organizāciju piedāvājumu skolēnu mācību
un audzināšanas darbā
Nozīmīgākie pasākumi
interešu izglītībā un
audzināšanas darbā
• Skolēnu pašpārvalžu darbības pilnveides un pieredzes apmaiņas
pasākumi Cēsīs (26.10.2011.), Talsos (25.11.2011.) un Rīgā
(28.03.2012.)
• Skolēnu radošo darbu konkurss internetā “Trešās Atmodas pieredze
manā novadā (1986-1991) – Latvijas paaudžu mantojums”
(sadarbībā ar Virtuālo enciklopēdiju, 2011.g.oktobris-decembris,
2012.g.janvāris-marts)
• II Latvijas skolu jaukto koru salidojums Saldū 19.maijā
• VII Latvijas izglītības iestāžu pūtēju orķestru festivāls Jelgavā 25.26.maijā
• Bērnu un jauniešu folkloras kopu nacionālais sarīkojums „Pulkā
eimu, pulkā teku” 26.-27.maijā Jelgavā un K.Ulmaņa piemiņas
muzejā “Pikšas”
• Tautas deju festivāls „Latvju bērni danci veda” Ventspilī 26.maijā un
Gulbenē 2.jūnijā
• IV mākslas un mūzikas festivāls „Toņi un pustoņi” Mazsalacā 5.7.jūnijā
Normatīvie akti, kuri nozīmīgi
audzināšanas darbā un interešu izglītībā
Izglītības likums
• 17.panta trešās daļas 16.punktā pašvaldībām ir noteikta funkcija:
„nodrošina bērnu un jauniešu interešu izglītību, izsniedz licences
interešu izglītības programmu īstenošanai”;
• 17.panta trešās daļas 27.punkts nosaka, ka pašvaldība atbalsta
izglītojamo piedalīšanos mācību priekšmetu olimpiādēs, konkursos,
skatēs, projektos un sporta sacensībās;
• 54.pants „Izglītojamā pienākumi” un 55.pants „Izglītojamā tiesības”
(26.03.2010. grozījumi)
Bērnu tiesību aizsardzības likums
Ministru kabineta 24.11.2009. noteikumi Nr.1338 „Kārtība, kādā
nodrošināma izglītojamo drošība izglītības iestādēs un to
organizētajos pasākumos”;
Ministru kabineta 01.02.2011. noteikumi Nr.89 “Kārtība, kādā
izglītības iestāde informē izglītojamo vecākus, pašvaldības vai valsts
iestādes, ja izglītojamais bez attaisnojoša iemesla neapmeklē
izglītības iestādi”
Noderīga informācija
audzināšanas darbam
Skolēnu pienākumi un tiesības:
- Valsts bērnu tiesību aizsardzības inspekcija (www.bti.gov.lv)
- Izglītības kvalitātes valsts dienests (www.ikvd.gov.lv)
- Izglītības attīstības centrs (www.iac.edu.lv)
Skolēnu patriotiskā un pilsoniskā audzināšana:
- Biedrība “Virtuālā enciklopēdija” (www.gramata21.lv)
- Starptautiskā jauniešu pašaudzināšanas programma Award
(www.award.lv)
- Eiropas Savienības neformālās izglītības programma “Jaunatne darbībā”
2007.-2013. (informācija www.jaunatne.gov.lv)
- Ikgadējā Jaunatnes politikas valsts programma (informācija
www.jaunatneslietas.lv)
- Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras piedāvājums
([email protected])
- Biedrība “Brīvprātīgais.lv” (www.brivpratigais.lv )
Profesionālā orientācija un karjeras izglītība:
- Valsts izglītības attīstības aģentūra (www.viaa.gov.lv)
- Nodarbinātības valsts aģentūra (www.nva.gov.lv)
- Portāls www.karjerascentrs.lv
Veselīgs dzīvesveids, seksuālā audzināšana, atkarību profilakse:
- Biedrība “Papardes zieds” (www.papardeszieds.lv )
- Latvijas Sarkanā Krusta Jaunatne (www.redcross.lv )
- Narkoloģijas centrs (www.arsti.narko.lv )
Drošības jautājumi:
- Satiksmes drošība (metodiskie materiāli “Drošība” (ISEC 2004) “Drošība uz
ceļa” (VISC 2009)
- Drošs interneta lietojums (www.draudzigsinternets.lv , www.netsafe.lv ,
www.microsoft.com/latvija/security )
- Krīzes centrs “Skalbes” (www.skalbes.lv )
- Nodibinājums “Centrs Dārdedze” (www.centrsdardedze.lv )
Metodiskie materiāli skolotājiem:
- Klases stundu programmas paraugs (2006)
- Skolas un ģimenes sadarbība (2009)
- Svinēsim valsts svētkus! (2009)
- Drošība uz ceļa (VISC, 2009)
- Karjeras izglītība skolā (VIAA, 2010)
- Drošība internetā (Latvijas Interneta asociācija Net-safe Latvia, 2011)
“Mēs vienmēr ceļā –
No vienas pieturas uz otru,
No šodienas uz rītdienu,
No ziemas uz pavasari,
No nakts uz saullēktu,
No zibens uz liesmu,
No sirds uz sirdi –
Uz gaismu.”
(E.Dortāne)
Paldies par uzmanību!
www.visc.gov.lv
[email protected]
Tālr. 67350957