Transcript Arbeidsevnevurderig og ergoterapeuters

NETF’s kurs i arbeidsdeltakelse Trondeheim sept. 11
ARBEIDSEVNEVURDERING
Fra diagnose til Funksjon
- fra problem til mulighet
- IKKE bidratt til at flere blir værende i jobb……
- IKKE bidratt til at flere kommer inn i arbeidslivet……
Viktig betydning
Problem
 HÅP
 FORUTSIGELSE
 ANSVAR
 PASSIVISERENDE
 HANDLEKRAFT
 UTESTENGENDE
NAV, 10.04.2015
Side 2
Funksjonsvurdering som gap-modell
Arbeidsoppgave og -situasjon
Funksjonsvurdering
Utfordringen
er å endre
Arbeidsgivers krav
Arbeidstakers forutsetninger
Utfordringen
er å styrke
NAV, 10.04.2015
Side 3
Fokus på funksjon – en mulighet……
 Samme diagnose, forskjellige liv……….Hvorfor??
 GAP-modellen; hva skal til for at…? – fremtidsrettet
 Individets forutsetninger + omgivelsenes krav =

MULIGHETSROMMET
 Jo flere muligheter, jo større behov for å velge – hva er det best mulige?
Ferdinand Finne:
” Jeg tror man tiltrekker de muligheter man selv legger grobunn for ”
NAV, 10.04.2015
Side 4
Strategi for oppfølging av brukere
Bestilling
Kartlegging
Arbeidsevnemetodikk i NAV
Med utgangspunkt i behovsvurdering:
Egenvurdering
Arbeidsevnevurdering
Ressursprofil
Arbeidsevnevurdering
Aktivitetsplan
Plan
Oppfølging
Inngangsvilkår ytelser
Midlertidige
ytelser
Gjennomføring
Evaluering
Arbeid og
deltakelse
NAV, 10.04.2015
Varige ytelser
Side 5
Ressursprofil og arbeidsevnevurdering
En systematisk kartlegging og framstilling
av individforhold ( ressurser og barrierer) sett i forhold til
relevante omgivelsesforhold
 Ressursprofil:
 Arbeidsevnevurdering:
Helhetsvurdering av brukerens
arbeidsevne
 Arbeidsevne: Den enkeltes evne til å møte de krav som stilles i
utførelsen av et arbeid eller deltakelse i dagliglivet
NAV, 10.04.2015
Side 6
Arbeidsevne i NAVs metodiske arbeid
Individ- og omgivelsesforhold
Med arbeidsevne menes den enkeltes evne til å møte de krav som stilles i
utførelsen av et arbeid eller deltakelse i dagliglivet - arbeidsevnen framkommer
i skjæringspunktet mellom individets ressurser og barrierer og omgivelsenes
krav og forventninger
Individets
muligheter
og begrensninger
NAV, 10.04.2015
Muligheter
Omgivelsenes
krav og
forventninger
Side 7
Egenvurdering
 Arbeidsevnevurderingen starter med en egenvurdering
 Samtalen og prosessen frem til arbeidsevnevurderingen er
ulik og individuell
– Har fast jobb, venter operasjon, tydelig rehabiliteringsløp og
forventet friskmelding....
– Historikk med avbrutte tiltak, manglende oppmøte, diffuse
helseplager, liten kontakt med behandlingsapparat....
NAV, 10.04.2015
Side 8
INDIVIDFORHOLD
Ressurser
Hindringer
OMGIVELSESFORHOLD
VURDERING
(Det må gjøres
delvurderinger mellom
arbeidslivets krav og
brukerens egenskaper for
hvert av temaene i
ressursprofilen)
ARBEIDSEVNEVURDERING
Arbeidslivsfaktorer
Brukers
mål?
(For lite spor av
egenvurderingen og
brukers ønsker)
(Mer presise
beskrivelser av
helseplager
”Sammensatte
helseplager” / ”har
dårlig helse”)
Arbeidserfaring
All yrkeserfaring?
Lite yrkeserfaring
Ingen yrk.erfaring
Vurdere brukers arb.erfaring opp mot
relevante omgiv.forh.
Krav fra arb.giver?
Hva kreves i ledige
jobber / yrker?
Utdanning /
kompetanse
All utdanning og
øvrig kompetanse
Lite utdanning
Foreldet utdaning
Vurdere brukers utd.
opp mot relevante
omgiv.forhold
Krav til bestemt
utd. fra arb.giver
/arb.mark?
Interesser /
fritid
Språk, Idrett
Pers. muligh./
utfordringer
Er strukturert og
ryddig
Liker å jobbe
alene
Sos. / materielle
forhold
God øk. Bra bolig.
Stabil fam.situasj.
Uten fast bopel
Omsorgsoppgaver
Sos / mat. Forhold til
hinder for arbeid?
Helse
God fysisk /
psykisk helse?
Psykiske / fysiske
plager Hvilke?
Oppfyller bruker
relevante helsekrav
fra arb.giver / yrker?
Dagliglivsfaktorer
Transportmuligheter?
Egenskaper her som
kan nyttegjøres i arb?
Ledige jobber som
etterspør brukers
egensk. / ønsker?
Kommunal bolig?
Barnehageplass?
Helsekrav fra
arb.giver / i
bestemte yrker?
KONKLUSJON / HELHETSVURDERING
Skal bygge på de enkelte individ- og omgivelsesforholdene vi har beskrevet
Skal beskrive hvorfor noen forhold vektes tyngre enn andre
Konklusjonen må forklare hvorfor vi konkluderer som vi gjør
NAV, 10.04.2015
Side 9
Samarbeid – kartlegging internt i NAV
Brukeren
Hjelpemiddelsentraler
Egenvurdering
Intro
Arbeidsrådgivning
Arbeidslivssentra
Rådgivende leger
Senter for yrkesrettet attføring
NAV, 10.04.2015
NAVKontoret
Kommunale
tjenester
Foretar
sluttvurderingen
Side 10
Samarbeidspartnere ved
arbeidsevnevurdering
Brukeren
Arbeidsgiver
Egenvurdering
Behandlere
Utdanning/
skoler
Rehabilitering
Tiltaksarrangører
Andre
spesialister
NAVKontoret
Foretar
sluttvurderingen
NAV, 10.04.2015
Side 11
Hva er en god arbeidsevnevurdering???
 Målrettet
 Ivaretar brukermedvirkning
 Tydelig argumentasjon og dokumentasjon
 Gjenkjennbar/identifiserbar av brukeren
 «rød tråd» til behovsavklaring og oppfølgingsvedtak (14A),
samt planen videre
 Både avklaringsverktøy og kommunikasjonsverktøy
 Dynamisk
NAV, 10.04.2015
Side 12
Bestilling
Kartlegging
Behovsvurdering
Egenvurdering
Arbeidsevnevurdering
Plan
Gjennomføring
Ressursprofil
Ressursprofilen, basert på egenvurderingen
og øvrig kartlegging, skal munne ut i en
konklusjon – en arbeidsevnevurdering –
som blant annet vil danne grunnlag for
vurdering av inngangvilkår til ytelser og
tiltak.
NAV-kontoret skal utarbeide ressursprofil og
konklusjonen i samarbeid med brukeren.
Evaluering
NAV, 10.04.2015
Side 13
Arbeidsevnevurdering og
skjønnsutøvelse
 Ressursprofil og arbeidsevnevurdering – en
skjønnsutøvende prosess
 Avveining av hensyn – vurdering av mulige alternativer
etter et prinsipp om likebehandling
 Ressursprofil bygget opp av ulike individ- og
omgivelsesforhold som beskrives og sammenholdes
– Skjønnet følger en felles framgangsmåte/metodikk
 I denne sammenheng: Skjønnsutøvelsen munner ut i en
konklusjon som svarer på:
– Hvorvidt brukeren har arbeidsevne til å beholde eller skaffe seg
arbeid, eventuelt øke sin deltakelse i samfunnet – og i hvilken grad
denne eventuelt er nedsatt
NAV, 10.04.2015
Side 14
Skjematisk framstilling av
arbeidsevnevurdering
Omgivelsesforhold
På arbeidsplass; på arbeidsmarkedet/i bransje; i dagliglivet
Individforhold
Arbeidserfaring
Utdanning/
kompetanse/
ferdigheter
Personlige
Interesser/ muligheter
fritid
og
utfordringer
Sosiale
og
materielle
forhold
Helse
Konklusjon = Arbeidsevnevurdering
NAV, 10.04.2015
Side 15
Ergoterapeutens kompetanse i
arbeidsevenvurdering?
 Hva kan vi i kraft av fagutdanningen?
 Hva har vi av metodisk verktøy som gir et bredere
perspektiv på arbeidsevnevurderingen?
 Hva må vi fokusere mer på?
 Er det noe i den metodiske måten å gjøre en
arbeidsevnevurdering på som vi ikke mener er
hensiktsmessig utfra et ergoterapeutisk syn?
 Summe.....
NAV, 10.04.2015
Side 16