Transcript Dünyada Okul Öncesi Eğitimi

Dünyada Okul Öncesi
Eğitim
Düşünme zamanı
TÜRKİYE
 Okul öncesi eğitimin önemi nedir?
 Okul öncesi eğitiminin statüsü nasıldır?
DÜNYA
 Okul öncesi eğitimin önemi nedir?
 Okul öncesi eğitiminin statüsü nasıldır?
AVRUPA



Almanya
İngiltere
İtalya
AMERİKA


Kanada
Amerika Birleşik Devletleri
ASYA
 Hindistan
 Japonya
Almanya
Zorunlu okula başlama yaşı
6 yaş
Öğretmen eğitimi
Meslek okulu yada
üniversite
0-6
Öğretmenin hizmet verdiği
yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı
Program
Batı da %73
doğuda %96
Frobel ve
Montessorie
Almanya
OÖE’nin amaçları: Çocuğu toplumun sorumlu bir üyesi
olarak yetiştirmek.
Okul Türleri:
 Kreşler: 6 haftadan 3 yaşına kadar çocukların devam
ettiği okullardır.
 Anaokulları: 3-6 yaş arasındaki çocukların devam
ettikleri kurumlardır.
 Anasınıfları: 6 yaşındaki çocukların ilkokula başlamadan
hazırlık aldıkları okullardır.
 Özel anaokulları: Engelli çocukların devam ettikleri
okullardır.
İngiltere
Zorunlu okula başlama
yaşı
5 yaş
Öğretmen eğitimi
Lisans eğitimi
Öğretmenin hizmet
3-11
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı % 90
Program
Çeşitli programlar
kullanılır
İngiltere


OÖE’nin Amacı: Her kurumun özelliğine göre değişiklik
gösterir.
Okul türleri: Resmi, gönüllü ve özel sektöre ait farklı okul
türleri mevcuttur.









Çocuk yuvaları
Anaokulu
İlkokula bağlı anasınıfları
Kabul sınıfları
Gündüz bakımevleri
Çocuk bakıcıları
Okul öncesi oyun grupları
Birleşik anaokulları
Ebeveyn ve çocuk grupları
İtalya
Zorunlu okula başlama
yaşı
Öğretmen eğitimi
6 yaş
8+3 yıl
Öğretmenin hizmet
0-6 yaş çocukları
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı %92
Program
Resmi bir program yoktur. Reggio
Emillia ve Montessorie modelleri
sıklıkla kullanılır.
İtalya
 OÖE’nin Amacı:
Çocukların kişilik
gelişimini desteklemek, ilkokula
hazırlamak ve sosyal dengesizliği en aza
indirgemek.
 Okul türleri:
Kiliseye bağlı özel anaokulları
Özel anaokulları
Belediyelere bağlı resmi anaokulları
Devlet resmi anaokulları
Kanada
Zorunlu okula başlama yaşı
Öğretmen eğitimi
Öğretmenin hizmet verdiği
yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı
Program
Zorunlu eğitim
yoktur.
Meslek okulu yada
üniversite
0-8
5 yaş % 98
Çeşitlidir.
Kanada
 OÖE’nin Amacı:
Programa göre farklılık
gösterir.
 Okul türleri:
Günlük bakım ve kreşler
Ailede günlük bakım
Tam gün anaokulu
Lisanslı aile günlük bakımı
Amerika
Zorunlu okula başlama
yaşı
yok
Öğretmen eğitimi
Meslek okulu, üniversite
veya sertifika
programları
0-8
Öğretmenin hizmet
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı % 80
Program
Takip edilen tek bir
program yoktur.
Amerika
Okul Türleri
 Kreşler. 0-2,5 yaşına kadar olan çocuklara
hizmet verirler
 Anaokulları ve anasınıfları : 2,5-6 yaşına
kadar olan çocuklara hizmet verirler.
Brezilya
Zorunlu okula başlama
yaşı
Öğretmen eğitimi
Öğretmenin hizmet
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı
Program
yok
Meslek okulu, üniversite
veya sertifika
programları
0-6
Takip edilen tek bir
program yoktur.
Brezilya
 OÖE. Amaçları:
Çocuğun psikomotor,sosyal, bilişsel alanlarını
desteklemeyi amaçlamaktadır.
 Okul türleri:
0-2 yaş günlük bakım merkezleri
2-3 yaş anaokulları
4-6 yaş okul öncesi kurumları
Hindistan
Zorunlu okula başlama
yaşı
6 yaş
Öğretmen eğitimi
Standart bilgi yok.
Öğretmenin hizmet
0-6 yaş
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı %70
Program
Çeşitli. Montessorie ve
Frobel modelleri yoğun
kullanılmaktadır.
Hindistan
 OÖE’nin Amacı:
Tüm çocukların temel
gereksinimlerini karşılamak.
 Okul türleri:
Devlet sektöründe gündüz bakım
Gönüllü sektörde gündüz bakım
Kreş ve Anaokulları
Gezici Kreşler
Japonya
Zorunlu okula başlama
yaşı
6 yaş
Öğretmen eğitimi
Lisans düzeyi
Öğretmenin hizmet
0-6 yaş
verdiği yaş aralığı
3-6 yaş okullaşma oranı 4 yaş’a kadar % 47 5-6
yaş %100
Program
Ulusal program
uygulanır.
Japonya
 OÖE’nin Amacı:
Karakter eğitimi, Japon
kültürünü benimsemek
 Okul türleri:
Okul Öncesi Programları
Çocuk bakım programları
(ev, öğrenme merkezi ve sınıf)
DÜŞÜNME ZAMANI





Amaçlarına göre farklı ülkelerde görülen okul
öncesi eğitimini karşılaştırınız.
Programlarına göre farklı ülkelerde görülen okul
öncesi eğitimini karşılaştırınız.
Avrupa, Asya ve Amerika ülkeleri ile ülkemizdeki
okul öncesi eğitimi karşılaştırınız.
Sizce ülkemizde okul öncesi eğitimini geliştirmek
için neler yapılabilir?
Zorunlu okul öncesi eğitim verilmeli midir?