Transcript Újrahasznosítás (prezentáció)

A HULLADÉKOKRÓL
Hulladék vagy szemét?
• Hulladék: az emberi
tevékenység során
termelődő (termelés,
fogyasztás), keletkezési
helyén se nem
hasznosítható, se nem
értékesíthető anyag.
• Másodnyersanyag
• Közelítsünk a
természetes
körfolyamatokhoz!
Hulladékok csoportosítása
Halmazállapot szerint:
- szilárd
- folyékony
- gáz
Keletkezés helye szerint:
- termelési (ipari, mezőgazdasági)
- települési (háztartási, intézményi)
Veszélyesség szerint:
- veszélyes (közvetlen veszélyt jelentenek a környezetre)
- nem veszélyes
Magyarországon, 1 év alatt…
…3 Gellért-hegynyi szemét keletkezik
!
HÁZTARTÁSI HULLADÉKOK
ÖSSZETÉTELE
HULLADÉKGAZDÁLKODÁS PRIORITÁSI
SORRENDJE
1. MEGELŐZÉS
2. ÚJRAHASZNÁLAT
3. ÚJRAHASZNOSÍTÁS
4. ÁRTALMATLANÍTÁS
(égetés, lerakás)
Termék-csomagolás ár %-os megoszlása
0,5 l-es eldobható PET palackos ital
17%
83%
ital ára
csomagolóanyag ára
0,2 dl-es tetrapakos ital
45%
55%
ital ára
csomagolóanyag ára
0,33 l-es alumínium dobozos
ital
45%
55%
ital ára
csomagolóanyag ára
Figyeljünk oda a csomagolásra!
• Egyutas/eldobó
rendszerek: azonnal a
szemétbe kerülnek, így
rengeteg energia,
nyersanyag, pénz megy
veszendőbe, ráadásul a
környezetet is terheli.
• Gyártóik semmi
felelősséget nem
vállalnak az általuk
létrehozott hulladékért
Figyeljünk oda a
csomagolásra!
• Többutas rendszerek:
nincs
hulladéktermelődés,
ami jó a környezetnek,
a vásárlónak, de nem jó
a multiknak.
• Tipikus példa a
visszaváltható üveg: 4060-szor újratölthető,
majd anyagában
hasznosítható újra.
Ártalmatlanítás
Települési szilárd hulladék gyűjtési aránya
85%, ebből:
• 3%-a újrahasznosítás,
• 8%-a égetés,
• 89%-a lerakás,
•
15% illegális lerakás.
MŰANYAG
• Nyersanyaga a kőolaj, ami véges
energiaforrásunk
• Gyártásához sok káros
adalékanyagot használnak
• Égetve rákkeltő, légutakat,
idegrendszert, belső szerveket
károsító anyagok keletkeznek
• Évszázadokig sem bomlik le
• Visszaváltós változata 6-10-szer
újratölthető!
MŰANYAG – sárga fedél
Anyagfajta
Szelektíven gyűjthető
Nem gyűjthető szelektíven
MŰANYAG
- ásványvizes és üdítős PET
palackok (LAPÍTVA!)
- elöblített tejfölös és joghurtos
poharak,
- műanyag zacskók,
reklámtáskák műanyag fóliák,
- PP és HDPE jelzésű kozmetikai
szeres flakonok
- hungarocell
- italos karton
- vegyszeres, zsíros flakonok,
- fogkefe,
- műanyag játékok,
- videó-, és magnókazetta,
CD/DVD lemez
Csomagolóanyag típusok:
PAPÍR
• Nyersanyagigény: 1 tonna
papír-2-3,5 tonna fa
• Földünk évente
Görögországnyi erdőterületet
veszítélőhelyek
megszűnése, vízforgalom,
szénkörforgás, albedó
változása, sivatagosodás,
talajerózió
• Energiafogyasztás: a világ
energiafelhasználásának 4%áért felel a papíripar
• Vízfelhasználás,
vízszennyezés
• Takarékoskodj a papírral!
PAPÍR – kék fedél
Anyagfajta
Szelektíven gyűjthető
Nem gyűjthető
szelektíven
- újságpapír,
- zsíros, szennyezett
- kartondobozok
papírok, műanyag borító,
összehajtva,
- indigó, faxpapír
- tiszta csomagolópapírok, - használt egészségügyi
- irodai papírhulladékok, papírok
telefonkönyv,
- pelenka
- szórólapok és
reklámkiadványok
Visszaváltható ÜVEG
• 40-60-szor újratölthető
• Nem kell mindig újat
gyártani
• Nem keletkezik
minden alkalommal
szemét
• Töltsük újra, váltsuk
vissza!
• Betétdíjas rendelet
körüli hajcihő 
Üveg – zöld fedél
Anyagfajta
FEHÉR ÜVEG
SZÍNES ÜVEG
Szelektíven gyűjthető
Nem gyűjthető
szelektíven
- befőttes üvegek,
- ablaküveg,
- ásványvizes
- tükör,
üvegpalackok,
- villanykörte,
röviditalok üvegpalackjai - hőálló üvegtál,
- szemüveg,
- neoncső,
- orvosságos üvegek
- borosüvegek,
sörösüvegek
- porcelán,
- kerámia,
- orvosságos üvegek
ALUMÍNIUM doboz
• A bauxit bányászata
súlyosan
környezetkárosító
• 1 tonna Alu / 4-5 tonna
bauxit / 2-3 tonna
vörösiszap
• 1 alu-dobozhoz 1,2kWh
áram
• 500 millió db/év
• 40-50 Ft
FÉM – szürke fedél
Anyagfajta
Szelektíven
gyűjthető
Nem gyűjthető
szelektíven
FÉM
- alumínium
- ételmaradékkal
italdobozok,
szennyezett
- alufólia,
konzervdoboz
- fém
konzervdobozok,
- fém zárókupakok
KOMBIDOBOZ
• 5% fém-10%
műanyag-85% papír
• Rétegei nem
szétválaszthatók
• Gyártásuk
energiaigényes,
vízszennyező
• Szép, színes szemét
• 1,6 milliárd db/év
Figyeljünk oda a csomagolásra!
Kerüljük az egyutast, azaz
NE VEGYÜNK:
Keressük a többutast, azaz
VÁLASSZUK A:
 Fémdobozos italt,
 Eldobós PET palackos
üdítőt, ásványvizet,
 Előre kicsomagolt
felvágottat, gyümölcsöt,
sajtot,
 Kombi-dobozos
csomagolású árut,
 Feleslegesen nylonzacskót,
 Egyszer használatos
tárgyakat!
 Visszaváltható üveget vagy
műanyagot,
 A legkevesebb csomagolásút,
 A pultnál kimérős felvágottat,
sajtot,
 A piacon árult, bio zöldségetgyümölcsöt,
 Tartósított helyett frisset,
 Tartós, javítható dolgokat!
A szelektív gyűjtés folyamata
• A hulladék keletkezése az iskola területe
• Hulladék lerakó helyek a
– Kommunális hulladék úgy mint eddig, osztálytermekben,
folyosókon
– Szelektíven gyűjtött hulladékok közül papír és műanyag
minden szinten két helyen, a kollégiumban szintenként egy
helyen
– Fém és üveg gyűjtési helye az iskolában büfé előtti
folyosón, a kollégiumban a földszinten
– Veszélyes hulladékok egy fajtája – elemek, telefon
akkumulátorok a fémek mellett, illetve egyéb az iskolai
veszélyes hulladéktárolóban
Feladat minden pedagógus számára:
1. Minden osztályfőnök bemutatja a prezentációt az
osztálya számára, megbeszéli a tennivalókat.
2. Minden alkalommal felszedeti a szemetet órákon,
órák előtt és óra után osztálytermekben és
folyosókon, a megfelelő helyre dobatja a hulladékot
a diákokkal.
3. Ellenőrzi az osztályában a szelektív hulladékgyűjtés
megvalósulását.
Feladat minden pedagógus számára:
4. Egy hónap után közösen értékeli az
osztályával a kialakított és kialakult
szokásokat, rendszereket.
5. Ha szükséges a változtatás, javaslatokat
fogalmaz meg a fejlesztés érdekében.
6. Személyes példamutatással motiválja a
diákokat a környezettudatos magatartásra.
Irodák, tanári
• A kukák kijelölése a szelektív gyűjtésnek megfelelően,
a kijelölés szerinti gyűjtés.
• A napközben megtelt edények kiürítése a folyosókon
lévő kukákba.
• A folyosókon lévő szelektív edények napi ellenőrzése
és ürítése a takarítók feladata.
• Eredmény csökken a szemétszállítási díj, kevésbé
szennyezzük környezetünket, fejlesztjük a
környezettudatos gondolkodásunkat.