Transcript ТУК - проект „bg – изпълнение на програмата на европейския
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО НА ВЪЗРАСТНИ – ЕВРОПЕЙСКИ И НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ
28 март 2014 г., Велико Търново
СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА НА ПОЛИТИКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА УЧЕНЕ НА ВЪЗРАСТНИ
Стратегическа рамка за европейско сътрудничество
образованието и науката (
ЕСЕТ 2020
): в областта на
Цел
: Увеличаване участието на възрастни в учене през целия живот на 15% до 2020 г.
Водещи инициативи на стратегия “Европа 2020”: Програма за нови умения и работни места; Европейска платформа срещу бедността.
Резолюция на Съвета
възрастни (29.11.2011 г.) относно обновената програма за учене на
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА УЧЕНЕ НА ВЪЗРАСТНИ
Дневен ред и приоритети
за подобряване на качеството и ефективността на сектора за учене на възрастни: Превръщане на ученето през целия живот и на мобилността в реалност; Подобряване на качеството и ефективността на образованието и обучението; Насърчаване на равнопоставеността, социалното сближаване и активното гражданско участие; Засилване на творческия дух и новаторството у възрастните и в учебната им среда; Подобряване на базата данни и на мониторинга в този сектор.
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА УЧЕНЕ НА ВЪЗРАСТНИ
Национални координатори
за учене на възрастни: гарантират ефективна връзка между заинтересованите страни за подобряване на съгласувателността между политиките за учене на възрастни и по-широките социално-икономически политики; координират и направляват действията на различните участници в цялостна съгласувана рамка, която да насочва вниманието към европейската политика, към формиране на обща национална политика и осигуряване на обмен на добри практики; повишаване на осведомеността относно значението на образованието и обучението на възрастни.
Министерството на образованието и науката – национален координатор в България
НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ПЕРИОДА 2014 – 2020 г.
Приета с РМС № 12 от 10 януари 2014 г.
Повишаване на дела на обхванатите в предучилищното възпитание и подготовка деца на възраст от 4 г. до постъпване в първи клас от 87.8% през 2012 г. на 90 % през 2020 г. (95% ЕС); Намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система на възраст от 18 до 24 г. от 12.5% през 2012 г. под 11% през 2020 г.
(10 % ЕС); Намаляване на дела на 15 годишните със слаби постижения по: четене от 39.4% през 2012 г. на 30% през 2020 г.; математика от 43.8% през 2012 г. на 35% през 2020 г.; природни науки от 36.9% през 2012 г. на 30.0% през 2020 г.
(15% ЕС);
НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ПЕРИОДА 2014 – 2020 г.
Повишаване на дела на придобилите степен на професионална квалификация в широките области „Информатика”, „Техника”, „Производство и преработка” и „Архитектура и строителство” най малко на 60% през 2020 г.; Повишаване участието на населението на 25-64 навършени години в образование и обучение от 1.5% през 2012 г. на най-малко 5% през 2020 г.; Повишаване дела на завършилите висше образование на възраст от 30 до 34 г. от 26.9% през 2012 г. на 36% през 2020 г.
(40% EС); Повишаване заетостта на населението от 20 до 64 г. от 63 % през 2012 г. на 76% през 2020 г.
(75% EС); Намаляване на дела на неграмотните: сред 15-19 годишните от 2.0% през 2011 г. на 1.5% през 2020 г.; сред 20-29 годишните – от 2.3% през 2011 г. на 1.5% през 2020 г.
ПРОЕКТ „BG – ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА УЧЕНЕ НА ВЪЗРАСТНИ”
Първа
финансова подкрепа от Програмата на ЕС целия живот
за
Учене през
за националните координатори през 2012 г. – Решение № 2012 – 3551 / 001 – 001 на Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия и култура на Европейската комисия;
Цели на проекта
: Подобряване на взаимодействието между заинтересованите страни и нивата на управление за успешно прилагане на Програмата на ЕС за учене на възрастни и преодоляване на проблемите в сектора; Разработване на механизми и инструменти за мониторинг и измерване на напредъка в областта на ученето на възрастни; Съществено подобряване на информирането на обществеността за значението на ученето на възрастни и за Програмата на ЕС за учене на възрастни, определяща приоритетите в този сектор.
ОСНОВНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ (1) Анализ на сектора за учене на възрастни
: http://lll.mon.bg/uploaded_files/Analiz_adult.pdf
Методика
за разработването на анализ: http://lll.mon.bg/uploaded_files/compendium2.pdf
Фокус-групи
–
възрастни обучаеми във формалната система; обучители на възрастни; затворници; бежанци; хора с увреждания; преждевременно напуснали училище и включени в курсове за ограмотяване; безработни лица
;
Работни срещи
на местно ниво (
Сопот
), областно ниво (
Ловеч
) и национално ниво (
София
) с представители на различни заинтересовани страни; Обсъждане на резултатите от анализа и популяризиране на значението от ученето на възрастни –
6 регионални конференции
;
Доклад за състоянието на сектора за учене на възрастни
Европейската комисия : http://lll.mon.bg/uploaded_files/Report_adult-learning_BG_2013.pdf
за
ОСНОВНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ (2)
Проучване на европейския опит и обмен на добри практики
:
Учебна визита
в Австрия и
посещения на събития
организирани от националните координатори в европейски страни - Румъния, Англия, Унгария, Кипър; Разработване на
Компендиум с добри европейски практики
: http://lll.mon.bg/uploaded_files/compendium2.pdf
Доклад
за добри европейски практики за мониторинг и оценка на политиката за учене на възрастни и
предложениe
за изграждане на национална система в Република България: http://lll.mon.bg/uploaded_files/Report_proekt_adult_learning.pdf
ОСНОВНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ (3)
Модел на национална система за мониторинг за сектора за учене на възрастни в България:
http://lll.mon.bg/uploaded_files/monitoring_bg.pdf
Анкета
и
доклад
за състоянието на мониторинговите дейности в сектора за учене на възрастни: http://lll.mon.bg/?page_id=93 http://lll.mon.bg/uploaded_files/Doklad_anketa.pdf
Методическо ръководство
за мониторинг и оценка на политиката в сектора за учене на възрастни: http://lll.mon.bg/uploaded_files/final.pdf
Национална информационна система
за учене на възрастни.
с база данни за сектора
ОСНОВНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ (4)
Комуникационна стратегия
Програмата на Европейския по проект BG- Изпълнение на съюз за учене на възрастни: http://lll.mon.bg/uploaded_files/Komunikacionna-strategia-proekt.pdf
Електронна страница на проекта
:
http://LLL.MON.BG
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!
Валентина Дейкова, Началник на отдел “Учене през целия живот”, МОН и ръководител на проект
:
№ 374725-LLP-1-2012-1-BG-GRUNDTVIG AL_AGENDA BG-GRUNDTVIG AL_AGENDA [email protected]