Transcript Образователни политики на 21 век (EDU 21)

ОБРАЗОВАТЕЛНИ
ПОЛИТИКИ В 21 ВЕК
8–9 май 2013
Национална конференция
ИНОВАЦИИ ПРИ ИНТЕГРИРАНЕ НА ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ТАЛАНТИТЕ И СПОСОБНОСТИТЕ
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Проектът Еду21
• “Образователни политики в 21-ви век” / Еду 21
• 1-годишен проект (май 2013 – април 2014)
• С финансовата подкрепа на ЕК по Програмата за
учене през целия живот, ключова дейност 1 (КА1)
Политики за сътрудничество и иновации в ученето през
целия живот
• 535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Проектът Еду21 - ПАРТНьОРИ
• Проектът се реализира от:
• Департамента за информация и повишаване квалификацията на
учителите (ДИПКУ) към Тракийски университет в Стара Загора;
• Сдружение „Център за творческо обучение” – София
• Регионален инспекторат по образованието София-град
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Еду21 - ЦЕЛИ
• Да повиши информираността в България за
Стратегическата рамка за Европейско
сътрудничество в областта на образованието и
обучението (“Образование и обучение 2020”), която е
част от общата стратегия за растеж на Европейската
общност „Европа 2020”
... като представи на заинтересованите страни в българското
образование примери за успешни образователни политики и
практики, осъществени в Европейските страни
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020
• Предизвикателства: застаряващо население, дефицити на
умения сред работната сила, глобална икономическа
конкуренция
• Образованието и обучението имат важна роля в решаването
на тези социално-икономически, демографски, екологични и
технологични предизвикателства, които стоят пред Европа и
нейните граждани
• Стратегическата рамка осигурява възможности за увеличаване
на ефикасността на сътрудничеството в образованието и
обучението, за преодоляване на предизвикателствата и за
постигане на целта Европейската икономика да стане найконкурентоспособната и динамична икономика в света,
основана на знанието
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/framework_en.htm
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020
Дългосрочни стратегически цели:
1. Превръщане на ученето през целия живот и мобилността в
реалност;
2. Подобряване на качеството и ефективността на образо
ванието и обучението;
3. Утвърждаване на равнопоставеността, социалното сбли
жаване и активното гражданско участие;
4. Разгръщане на творчеството и новаторството, включително
предприемчивостта, във всички степени на образование и
обучение
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020
Критерии за наблюдение и отчитане на напредъка:
• Участие на възрастните в ученето през целия живот;
• Лица със слаби основни умения – да се гарантира, че всички
учещи постигат адекватно ниво на основни умения, особено
за четене, математика и точни науки;
• Намаляване на броя на лицата, преждевременно
напускащи системата на образование и обучение;
• Образование в ранна детска възраст - като основа за понататъшен успех в образованието;
• Завършване на трета степен на образование (висше)
• МОБИЛНОСТ, ПРИГОДНОСТ ЗА ЗАЕТОСТ, ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020
Референтни нива (до 2020 г.):
• най-малко 15% от възрастното население (25-64 години)
трябва да участват в учене през целия живот;
• най-малко 95% от децата на възраст между 4 г. и възрастта за
започване на задължително начално образование следва да
участват в образованието в ранна детска възраст;
• делът на преждевременно напускащите системата на
образование и обучение трябва да бъде по-малко от 10%;
• делът на 15-годишните с недостатъчни умения за четене,
математика и точни науки трябва да бъде по-малко от 15%;
• делът на лицата на възраст 30-34 години със висше
образование трябва да бъде най-малко 40%
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020 – КАК?
• Европейско сътрудничество, насочено към подкрепа на
подобряването на образователните и учебните системи на
държавите-членки чрез разработване на общоевропейски
инструменти, взаимно обучение и обмен на добри практики
чрез отворения метод на координация (ОМК)
• Участие в Тематични работни групи (ТРГ), съставени от
експерти, посочени от държавите-членки и заинтересованите
организации; в ТРГ експертите обменят и обобщават своя
опит, анализират и сравняват различните варианти на
политики по конкретни теми
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020 – КАК?
• Действащи Тематични работни групи
• ТРГ за ранното напускане на училище
• ТРГ за образованието и грижата в ранното детство
• ТРГ за математика, наука и технологии
• ТРГ в областта на ИКТ и образование
• ТРГ за обучение по предприемачество
• ТРГ за езиците в образованието и обучението
• ТРГ за професионалното развитие на учителите
• ТРГ за обучителите в професионалното образование
• ТРГ на проекта за модернизация на висшето образование
• ТРГ за качеството на обучението за възрастни
• ТРГ за финансирането на обучението за възрастни
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/exchange_en.htm
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Образование и обучение 2020 – КАК?
• Европейски програми за сътрудничество в областта на:
• Образованието и обучението: Програмата за учене през целия живот
(Коменски, Еразъм, Леонардо, Грундтвиг...), Темпус и др.
• Младежките дейности: Младежта в действие
• Културата: Програма «Култура»
• Науката: 7-ма Рамкова програма
• През 2014 г. настоящия цикъл програми ще бъде заменен с
нови: “Еразъм за всички”:
http://ec.europa.eu/education/erasmus-for-all/
и “Хоризонт”:
http://ec.europa.eu/research/horizon2020/index_en.cfm
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Еду21 – КАК?
• Организиране на семинари в ключовите направления на
образованието с участие на гост-лектори от чужбина
• Теми:
•
•
•
•
Висше образование; Професионална квалификация на учителите
Училищно образование; Професионално образование
Образование и обучение за възрастни; Неформално обучение
Семинар за популяризиране на разултатите
• Задачи:
• Представяне на успешни европейски и национални образователни
практики и политики
• Дискутиране на състоянието и необходимите стъпки за промяна
• Обсъждане на препоръки
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Еду21 – КАК?
• Формиране на мрежа от асоциирани партньори и
заинтересовани страни в образованието
• Изготвяне на доклади
• Теми:
• Изисквания на българския бизнес към уменията на служителите и
работниците
• Умения в 21-ви век (доклад с препоръки)
• Популяризиране на добри практики
• Издаване и разпространиение на електронен
бюлетин Еду21
• Създаване на интернет страница
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
Еду21 – КАК?
• Организиране на заключителна международна
конференция «Образователни политики в 21 век» и
Образователен панаир
•
•
•
•
3-дневна програма
Участие на лектори от чужбина
Участие на бизнес партньори и работодатели
Планирана за: м.март 2014 г.
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2
535904-LLP-1-2012-1-BG-KA1-KA1ECETA2