Transcript CUENTA PUBLICA. AÑO ESCOLAR 2009.

CUENTA PUBLICA.
AÑO ESCOLAR 2009.
E Q U I P O DE G E S T I O N
ESCUELA “CADETE ARTURO
PRAT CHACON”
MARTES 30 DE
MARZO 2010.
TEMAS A CONSIDERAR:










INTRODUCCION.
ANTECEDENTES GENERALES.
ACCIONES DE LIDERAZGO.
ACCIONES DE CONVIVENCIA.
ACCIONES AREA CURRICULAR
RESULTADO PEDAGOGICOS.
ACCIONES DE RECURSOS.
COMPROMISOS FUTUROS
NIVEL DE CONCRESIÓN PADEM
ADMINISTRACION DELEGADA.
INTRODUCCION.


AUTONOMIA, PARTICIPACION,
GLOBALIZACION, PROYECTOS
EDUCATIVOS, LOS PLANES DE MEJORA
QUE EMANAN DE LA LEY SEP, PLANES
ANUALES DE DESARROLLO EDUCATIVO
COMUNAL (PADEM)“LA EDUCACION ES UNA TAREA DE
TODOS”
LEY 19.979

ART. 11.
AL TERMINO DEL SEGUNDO SEMESTRE DE
CADA AÑO ESCOLAR, LOS DIRECTORES DE
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
SUBVENCIONADOS DEBERAN PRESENTAR A
SU COMUNIDAD ESCOLAR UN INFORME
ESCRITO DE LA GESTION EDUCATICA DEL
ESTABLECIMIENTO CORRESPONDIENTE AL
AÑO ESCOLAR.
DAR A CONOCER LA CUENTA PUBLICA, EN EL
MES DE MARZO 2010.-
RESEÑA HISTÓRICA.
FUNDADA 14 DE MAYO 1856.
 ESCUELA MODELO DE HOMBRES
(JOSE BERNARDO SUÁREZ)
• SUS INICIOS: CALLE SAN DIEGO.
• ESCUELA “LA CAMPANA”
• ENTRE SUS ALUMNOS: ARTURO PRAT CHACON
Y VICENTE MUTILLA. (1856 -1857)
• PRAT INGRESA A LA ESCUELA NAVAL EL 28 DE
AGOSTO DE 1858.

RESEÑA HISTORICA.

100 AÑOS DEL COMBATE NAVAL DE
IQUIQUE. CAMBIÓ SU NOMBRE.
DECRETO 1200 (7 MAYO 1979)
“ESCUELA E 10 CADETE ARTURO PRAT
CHACON”. 1985….TERREMOTO
1986 I.MUN. STGO.
1987… ACTUAL EDIFICIO.
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (P.E.I.)

MISION: FORMAR JUNTO A LA FAMILIA,
ALMUMNAS Y ALUMNOS INTEGROS,
PREPARADOS CON APRENDIZAJES DE
CALIDAD Y EN CUYO QUEHACER SE
REFLEJEN LOS VALORES CADETIANOS:
“RESPETO, RESPONSABILIDAD Y
VERACIDAD”, PARA INTERACTUAR EN
UNA SOCIEDAD EN CONSTANTE
CAMBIO.
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (P.E.I)

VISIÓN: PROMOVER LA EXELENCIA
EDUCATIVA, LOGRANDO EL APRENDIZAJE DE
TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNAS A TRAVES
DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
ESCOLARES, ACOMPAÑÁNDOLOS A ASUMIR
UNA ESCALA DE VALORES SOCIALES QUE LES
PERMITA CONVIVIR EN FORMA ARMÓNICA CON
LOS OTROS Y PROSEGUIR ESTUDIOS MEDIOS
Y SUPERIORES.
NUESTRO CURRICULUM…



•
•
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
UN ENFASIS HUMANISTA.
RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.
(DEBERES Y DERECHOS)
CONVIVIR EN ARMONÍA.
INSERSIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA Y
POSITIVA EN UNA SOCIEDAD
PLURALISTA Y DEMOCRÁTICA.
ANTECEDENTES GENERALES DEL
ESTABLECIMIENTO.











REGION METROPOLITANA, PROVINCIA SANTIAGO.
COMUNA SANTIAGO.
DECRETO COOPERADOR: 441, 24 VI -86
ROL BASE DATOS: RBD 8530-8
MATRICULA EFECTIVA: 772 (IVE 44.7 %)
NIVELES: PREBASICA Y BASICA COMÚN.
Nº CURSOS: 22 (MAÑANA Y TARDE)
34 DOCENTES, 17 ASIST. EDUCACIÓN.
DIRECTOR: PEDRO CONCHA SAN MARTÍN.
INSP. GENERAL: RUBÉN HERNÁNDEZ SOTO.
JEFA DE UTP: SRTA. SOLEDAD CORTÉS CÁCERES.
ORIENTADORA: SRA. ALBA RUTH MUÑOZ FERNÁNDEZ.
ACCIONES: AREA DE LIDERAZGO.
(SR. RUBEN HERNADEZ S.)
ACCIONES IMPLEMENTADAS
REALIZACIÓN DE JORNADAS DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
CADA 15 DÍAS, CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS
DOCENTES Y DIRECTIVOS (DECRETO 56)
PARTICIPACIÓN DEL PRIMER AÑO A DE LA ESCUELA, EN EL
ACTO EN CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO, QUE SE
EFECTUÓ EN LA BILBIOTECA NACIONAL.
ACCIONES IMPLEMENTADAS
VISITA PEDAGÓGICA A LA QUINTA REGIÓN (VALPARAÍSO), DE
ALUMNOS DESTACADOS EN RENDIMIENTO Y TENACIDAD, DEL
SEGUNDO CICLO BÁSICO.
INAUGURACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2009 EN LA ESCUELA, POR PARTE
DE LA ENTONCES MINISTRA DE EDUCACIÓN, SRA.MÓNICA
JÍMENEZ DE LA JARA,
ENTREGA DE COMPUTRADORES A ALUMNOS DE 7º BASICO
DE 49 ESCUELAS DE LA COMUNA DE SANTIAGO “YO ELIJO MI PC”
ACCIONES IMPLEMENTADAS
SE ENVIA UNA CARTA DE FELICITACIÓN A LOS ALUMNOS QUE SE HAN
DESTACADO EN; RENDIMIENTO Y VALORES CADETIANOS
REALIZACIÓN DE LA SEGUNDA JORNADA DE ASEO Y ORNATO VOLUNTARIO,
QUE CONTÓ CON LA ASISTENCIA DE 80 APODERADOS
ACCIONES IMPLEMENTADAS
REALIZACIÓN DEL ACTO DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR, INSTANCIA
EN LA CUAL SE PREMIÓ A LOS ALUMNOS QUE SE DESTACARON DURANTE
EL AÑO 2009
REVISIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, REFORMULACIÓN
DE LA MISIÓN, VISIÓN Y TIPOS DE EDUCADOR Y ALUMNO CADETIANO
ACCIONES: AREA DE CONVIVENCIA.
Sra. ALBA RUTH MUÑOZ F.)
PROCESO DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA:






Planificación sugerencia de temáticas “Carpeta-Jefatura”.
Formación valórica transversal.
Planificación sugerencia de Unidades especiales.
Atención a la Familia: entrevistas a Alumnos/as y/o
Padres.
Coordinación Alumnos/as SEP.
Sistema de Medio Pupilaje: ingreso, organización y
funcionamiento.
IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS:




“Quiero Ser”.
“Marori y tutibú”.
“En busca del tesoro”.
“Conectémonos en igualdad”
ORIENTACIÓN VOCACIONAL:



Aplicación de Instrumentos Psicométricos.
Realización de 2ª Feria Vocacional para 8º años básicos.
Entrevistas: Alumnos/as y/o Padres.
ANIVERSARIO DE LA ESCUELA:
Misa Aniversario (celebrada por exalumno).
 Acto solemne de aniversario de la escuela.
 Convivencia.

REDES DE APOYO:




Profesionales de 48º Comisaría y PDI.
Psicólogo.
Recursos humanos SEP.
Alumnos/as en práctica de diferentes Universidades.
CENTRO DE ESTUDIANTES CADETIANOS:









Reuniones periódicas directiva.
Elección nueva directiva.
Elaboración Plan de trabajo.
Celebración día del Alumno Cadetiano.
Realización de Jeans Day.
Saludo al Sr. Director.
Saludo a los Profesores y Asistentes de la Educación.
Colaboración a deportistas.
OTRAS.
CONVIVENCIA ESCOLAR:
- Implementación de Proyecto de Mediación escolar:
“CONSTRUCTORES DE PAZ”.
- Diagnóstico:
o
o
o
Observación directa.
Entrevistas.
Encuestas.
- DEM: Capacitación en “Resolución de conflictos y
mediación escolar” (2 docentes, 1 alumna, 1 asistente de
educación y 1 apoderada).
- Elaboración de Proyecto de convivencia escolar para
implementar en la escuela:
Nombre: Proyecto de Implantación del Modelo Integrado;
“Equipo de Mediación de Alumnos Ayudantes y Marco
Protector”.
- Seminario de convivencia escolar.
Integración de los 2 Proyectos:

Mediación escolar: “Constructores de Paz” (FORMAL).

Convivencia escolar: Implantación del Modelo Integrado;
“Equipo de Mediación de Alumnos Ayudantes y Marco
Protector” (INFORMAL).
Se Conserva el nombre: “Constructores de paz”.

Procedimiento Formal: “Mediación escolar” (sesiones de
mediación).

Procedimiento Informal: “Alumnos ayudantes de
convivencia escolar” (relaciones interpersonales).
PRINCIPALES DESAFÍOS:

* PREVENIR LOS CONFLICTOS.

* RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS.

* PROMOVER LA CULTURA DE LA PAZ.
IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTO:
- Sensibilización y difusión del Proyecto: “Constructores de
Paz”:
o
o
o
Elaboración de Diario mural.
Material escrito: fichas de contenido, trípticos.
Mesas de trabajo: (Pre-Kinder a 8º Básico).
o
o
o
o
Entrega de información: decreto 56.
Presentaciones Power Point.
Entrega de información a estudiantes de ambas jornadas, sobre el
Proyecto:”Constructores de Paz” en Acto cívico y formación día
lunes.
Temática abordada en reunión de Padres y Apoderados.
- Tratamiento pacífico de los conflictos “SesionesMediación”. (209 atenciones de casos).
- Mesa de trabajo del Equipo de Convivencia Escolar de la
Escuela.
- Creación del “Consejo de convivencia escolar cadetiano”.
- Difusión del Proyecto: Implantación del Modelo Integrado,
“Equipo de Mediación de Alumnos Ayudantes y Marco
Protector”.
- Creación de Himno oficial de “Constructores de Paz”.
- Creación de obra: “Juguemos a la Amistad”.
- Elección y formación del equipo de Alumnos Ayudantes de
convivencia escolar.
SEMANA DEL NIÑO:

Trabajo nivel escuela sobre los Derechos y Deberes del
Niño.

Acto de celebración: “Semana del Niño”.
o
Premiación mejor rendimiento.
Premiación mejor compañero/a.
Premiación mejor Madre.
o
o
REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN:

Manual de convivencia escolar cadetiano.

Reglamento de evaluación.

Proyecto Educativo Institucional.
ADECO
o
OBJETIVO INSTITUCIONAL
o
MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN
SISTEMA QUE PERMITA MEDIR LOS AVANCES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
o
METAS INSTITUCIONALES
o
META 1
o
DURANTE EL PRIMER SEMESTRE, EL EQUIPO TÉCNICO – DIRECTIVO, APOYADO POR
PROFESIONALES DE UN ORGANISMO TÉCNICO EDUCATIVO, REALIZARÁN UN CURSO –
TALLER QUE PERMITIRÁ A LOS DOCENTES DE NB 1 COMPARTIR E INTERNALIZAR
ESTRATEGIAS CONCRETAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES EN CADA UNO DE LOS
MOMENTOS DE LA LECTURA, POTENCIANDO LA FORMACIÓN DE LECTORES COMPETENTES Y
ACTIVOS
METAS INSTITUCIONALES

META 2

A PARTIR DE JUNIO DEL 2009, EL EQUIPO TÉCNICO – DIRECTIVO, PONDRÁ EN PRÁCTICA UN
SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO AL AULA, A LOS DOCENTES DE NB 1, CON EL PROPÓSITO DE
VERIFICAR LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
APRENHENDIDAS EN LA PRÁCTICA.

META 3

AL TERMINO DEL AÑO ESCOLAR, AL MENOS UN 90 % DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE NB 1,
HAN LOGRADO MEJORAR SUS HABILIDADES Y COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA,
EN COMPARACIÓN CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS A PRINCIPIOS DE AÑO.
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
ACCIONES DE MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
INSTALACIÓN DE PROFESORES GENERALISTAS EN NB1 Y NB2
INSTALACIÓN DE PROFESORES ESPECIALISTAS EN NB 3, NB 4,
NB 5 Y NB 6
PROYECTO DE LENGUAJE
DOCENTES ENCARGADAS: SRA. CRISTINA FARFÁN
FONOAUDIOLOGA: SRA. DOINA PAVEL
PROYECTO DE INTEGRACIÓN
DOCENTES ENCARGADAS: SRA. CRISTINA FARFÁN
SRA. DANIELA MANONELLAS
PSICÓLOGA: SRA. JOCELYN MUÑOZ
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO EN ED. MATEMÁTICA
A LOS OCTAVOS Y CUARTOS AÑOS BÁSICOS
A CARGO DE LA SRA. HILDA PARRA
PERSONAL CONTRATADO CON RECURSOS SEP:
ASISTENTE SOCIAL
PSICOPEDAGOGA
CONTRATACIÓN DE UN PSÍCOLOGO CUYOS HONORARIOS SE
FINANCIAN CON RECURSOS PROPIOS
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
JORNADA DE LECTURA, A LOS PRIMEROS Y SEGUNDOS AÑOS
BÁSICOS.
JORNADA DE LECTURA, A LOS PRIMEROS Y SEGUNDOS AÑOS
BÁSICOS.
CALENDARIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE REUNIONES DE
APODERADOS POR CURSO EN FORMA MENSUAL.
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
IMPLEMENTACIÓN DE TALLERES DE APOYO PEDAGÓGICO PARA
LOS ALUMNOS DE 8 º Y 4º AÑO BÁSICO, EN LENGUAJE Y
MATEMÁTICA. GESTIONADOS A PARTIR DE LA DIRECCIÓN
PROVINCIAL DE EDUCACIÓN.
IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO AL
AULA: OBSERVACIÓN DE CLASES Y JORNADAS DE REFLEXIÓN
Y ANÁLISIS
IMPLEMENTACIÓN DE UNFORMATO DE PLANIFICACIÓN
CLASE A CLASE.
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
INCORPORACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICA DE LAS CARRERAS
DE PEDAGOGÍA, QUE APOYAN PEDAGÓGICAMENTE A LOS
DOCENTES EN SUS DIFERENTES CURSOS
UNIVERSIDADES :MAYOR, DE LAS AMÉRICAS, CARDENAL SILVA
HENRÍQUEZ, SANTO TOMÁS, CATÓLICA DE CHILE.
PEFECCIONAMIENTO REALIZADO POR LOS DOCENTES DIRECTIVOS
TÉCNICOS EN LAS UNIVERSIDADES ALBERTO HURTADO Y DEL
DESARROLLO.
GESTIÓN CURRICULAR:
ACCIONES IMPLEMENTADAS
OBTENCIÓN DE UNA BECA PARA CURSAR ESTUDIOS DE MAGISTER
EN EDUCACIÓN POR PARTE DE LA SRA. PATRICIA GALLEGOS.
APROBACIÓN E INICIO DE LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORA
DE LA LEY SEP ( 20.248 )
IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO PARA UNA ALIMENTACIÓN SALUBLE
Y SANO ESTILO DE VIDA: “VIVE SANO”
RESULTADOS SIMCE 2000 - 2008
CURSOS
AÑOS
LENG.
ED. MAT
C. MEDIO
SOC.
249
NAT.
246
PROM.
8º
2000
242
261
4º
2002
268
249
8º
2004
266
284
4º
2005
272
263
271
268.6
4º
2006
253
256
272
260.3
4º
2007
263
262
264
263.0
8º
2007
274
278
4º
2008
273
266
261
259.3
261
264
274
249.5
264
270
268.8
271.5
271.0
TALLERES 2.009
ARTISTICOS
DEPORTIVOS
FUTSAL
AJEDREZ
BASQUETBOL
TAE KWON DO
CORO
TEATRO
CUECA
FOLCLORE
GUITARRA
FUNCIONAL
GRUPOS
MUSICALES
PARTICIPARON 213 ALUMNOS
RESULTADOS PEDAGÓGICOS
MATRICULA TOTAL
AÑO 2008 = 792 ALUMNOS
AÑO 2009= 774 ALUMNOS
PORCENTAJE DE APROBACIÓN
AÑO 2008= 95.3%
AÑO 2009: 98.5%
ASISTENCIA A CLASES: 85,6%
PROMEDIO DE NOTAS
AÑO 2008= 5.8
AÑO 2009 = 5.9
ACCIONES: AREA DE RECURSOS.
DIRECTOR.








VITRINA HALL DE LA ESCUELA.
BAÑOS PRE BASICA: $ 37.000.000
REMODELACION SALA LENGUAJE.
NUEVA SALA DEL CEPA.
GRAFITIS EN FRONTIS ESCUELA.
MURAL PATIO DE PREBASICA.
READECUACION SALA SEP.
CONTRATACION RR.HH., SEP.
ACCIONES: AREA RECURSOS.







PINTURA FACHADA EDIFICIO.
INSTALACION WI-FI
MEJORAMIENTO LABORATORIO DE
COMPUTACION.
PINTURA HALL Y II PISO.
COMPRA DE SILLAS Y MESA.
PIZARRAS BLANCAS MEDIO PUPILAJE.
MATERIAL ASEO.
NIVEL DE CONCRECION PADEM
2009 RESPECTO A METAS DEL
ESTABLECIMIENTO
Área Liderazgo
METAS:
% de Logro
INDICADORES:
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN:
1.- A fines del mes de marzo
del año 2009, cada
establecimiento deberá
tener formulado un
Objetivo Institucional para
la evaluación del
desempeño directivo, que
oriente la gestión.
100% de
Logro
Existencia de Objetivo
Institucional en el 100%
de los establecimientos
de la comuna.
Acta de sesión del Equipo
de Gestión y Ficha
con Objetivo
2.- A comienzo del mes de
marzo, cada miembro del
equipo directivo deberá
conocer las funciones
pertinentes a su cargo.
100% de
Logro
Existencia de un documento
que de cuenta de los roles
y funciones de los
miembros del equipo
directivo en el 100% de
los establecimientos de la
comuna.
- Existencia de un organigrama
en el 100% de los
establecimientos de la
comuna.
Informe con extracto de
roles y funciones
Área Gestión Curricular
1.- Al término del primer semestre
del año 2009, los
establecimientos de la comuna
deberán revisar y/o adecuar el
Proyecto Educativo
Institucional
100% de
Logro
Proyecto Educativo
Institucional revisado
y/o adecuado en el
100% de los
establecimientos de la
comuna.
Informe sobre
estado de
avance del PEI
2.- A fines del mes de marzo del
año 2009, todos los
establecimientos de la
comuna, deberán contar con el
plan anual de cada nivel de
enseñanza
100%
Logro
Existencia de plan anual, en
el 100% de los
establecimientos de la
comuna
Elaboración de Plan
Anual de la
Escuela
ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR Y
APOYO A LOS ESTUDIANTES
1.-Al término del primer
semestre, se contará con
un reglamento interno
de convivencia escolar,
actualizado y
socializado, en todos los
liceos y escuelas de la
comuna.
100% de
Logros
Existencia de un
reglamento interno
actualizado en el
100% de los
establecimientos de
la comuna
Revisión y
readecuación
del Manual de
Convivencia
2.- Durante el primer
semestre, se
planificará un
programa tendiente a
apoyar a los
estudiantes en su
desarrollo personal y
social.
70% de
Logros
Existencia de un
programa para el
trabajo con los
alumnos en el
100% de las
escuelas y liceos
de la comuna
Elaboración por
Orientador y
profesores jefes de
unidades de
orientación
ÁREA RECURSOS
1.-Al inicio del año
escolar, las escuelas
y liceos realizarán
un catastro y
priorización de las
necesidades y
recursos internos.
100% de
Logro
Se da cuenta al sostenedor, por
medio de un informe de las
necesidades priorizadas en el
establecimiento
Elaboración de listado de
necesidades, priorizadas por
incidencia en la gestión
ÁREA RESULTADOS
1.-Se realiza en forma
bimensual y/o
trimestral en todos los
liceos y escuelas de la
comuna, reflexiones
acerca de los
resultados obtenidos
por nuestros alumnos
en evaluaciones
internas y externas.
100% de
Logros
Existencia de análisis de
resultados de
evaluaciones internas y
externas.
- Existencia de propuestas
de mejoramiento
(remediales).
Cronograma de
reuniones de
reflexión
pedagógica cada
15 días
ADMINISTRACION DELEGADA.






GIRO GLOBAL
SUBVENCION DE MANTENIMIENTO.
TALLERES DE EXTRAESCOLAR
LEY SEP. ( 20.248)
GRUPOS DIFERENCIALES.
MANTENCION RECURSOS
TECNOLOGICOS.
(ESTADISTICA AL FINAL)
GIRO GLOBAL

Compra de materiales de
oficina y de aseo, Pago
cuentas de luz y de
teléfonos.
INGRESOS
De Marzo a
Diciembre
$5.532.431
SALDO:
EGRESOS
$5.417.502
$114.929
SUBVENCION DE MANTENIMIENTO

Cambio de vidrios,
Ampliación de alarma,
Pintura exterior, Arreglo
patio kinder, Pintura
Cancha, Compra de sillas y
mesas, herramientas de
taller, etc.
INGRESOS
EGRESOS
$3.148.357
$3.148.357
SALDO:
0
FONDOS PROPIOS

Pintura de mural y de galería
segundo piso, Arreglo de
paneles, de cielo y de arco
baby fútbol, Servicio de
cerrajería, Psicólogo, talleres
extra escolares, impresoras y
papel.
INGRESOS
EGRESOS
Enero 2009
$6.607.967
SALDO:
$6.504.425
$103.542
INGRESOS SALDO 2009
$7.534.058
$103.542
TOTAL:
$7.637.600
TALLERES EXTRESCOLARES

Talleres de Ajedrez,
Fustal, Teatro, Cueca,
Basquetbol, Folklore y
Coro.
INGRESOS
EGRESOS
$1.836.000
$1.628.000
SALDO:
$208.000
LEY SEP

Compra de material
didáctico para grupo
diferencial, atención
psicopedagógica, Asistente
social y compra de papel
fotocopia, diagnóstico
empresa externa
INGRESOS
EGRESOS
De Abril a
Octubre
$13.987.719
$3.082.748
SALDO:
$10.904.971
RECURSOS TECNOLOGICOS

Reparación de monitor
LCD, Actualización de
disco duro, tarjeta red,
Compra de mouse
USB, Pad mouse,
Memoria PC y routers.
INGRESOS
EGRESOS
Octubre
$800.000
SALDO:
$800.000
0
COMPROMISOS FUTUROS.
CUATRO AREAS.
DIAGNOSTICO LENGUAJE 2010.
(DOMINIO LECTOR, COMPRENSION LECTORA)
 DIAGNOSTICO MATEMATICA 2009-2010
 DIAGNOSTICO ED. MATEMATICA Kº A 8º,
NIVELES DE LOGROS Y APRENDIZAJES
CLAVES.

ACCIONES FUTURAS: CURRICULAR







NUEVO FORMATO PLANIFICACION.
IMPLEMENTAR PRUEBAS DE NIVEL.
CREAR PROGRAMA DE APOYO ALUMNOS
AVANZADOS.
IMPLEMENTAR TALLER DE HABITOS Y
TECNICAS DE ESTUDIO.
TRABAJAR CON EQUIPO SEP.
REFORZAMIENTO PERMANENTE.
MEJORAR PUNTAJES SIMCE.-
AREA DE RECURSOS.
EQUIPAR EL GIMNASIO.
 COMPRAR MATERIAL DIDACTICO PARA
LOS ALUMNOS SEP.
 DOTAR A ALGUNAS SALAS DE TV.
DVD.
 REACTIVAR LAS BIBLIOTECAS DE AULA.

AREA DE RECURSOS.

CENTRO DE RECURSOS DE APRNDIZAJES
(PROYECTO ADJUDICADO.)



MESAS, SILLAS, ESTANTERIAS ABIERTAS
DIARIO MURAL, MESA TIPO CRA,
COMPUTADOR, EXIBIDOR DE PUBLICACIONES,
ETC.
ARREGLO DEFINITIVO BAÑOS.
DOTAR DE IMPLEMENTOS EDUC. FISICA.