Transcript Tutoría Académica

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL
Y DE SERVICIOS No. 163
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
SEMESTRE: AGOSTO 2014 – ENERO 2015
Montemorelos, N. L. agosto 2014
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVO GENERAL
Coadyuvar en la formación integral de los alumnos,
atendiendo sus necesidades e intereses, así como
aquéllos factores internos y externos que inciden
en forma directa o indirecta en el proceso de
aprendizaje y rendimiento escolar.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Contribuir a mejorar el aprovechamiento académico de
los estudiantes a través de una estrategia de atención
individual y/o de grupo para favorecer la adquisición de
aprendizajes y desarrollo de competencias.
2) Contribuir a bajar los índices de deserción y reprobación,
así como a incrementar la eficiencia terminal.
3) Fomentar las capacidades, actitudes, valores e intereses
del tutorado, teniendo en cuenta las circunstancias que
los rodean.
4) Dar seguimiento y apoyo a los estudiantes en su
trayectoria escolar para auxiliarles en la resolución de
problemas académicos.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5) Dar seguimiento; apoyo individual y grupal, a los
alumnos en relación con los procesos de aprendizaje y
su desempeño académico.
6) Brindar a los estudiantes desde la tutoría académica una
amplia gama de estrategias, técnicas y recursos que les
permitan adquirir hábitos de estudio que contribuyan a
elevar su nivel de aprovechamiento escolar.
7) Instrumentar esquemas de asesoría académica
diferenciada en coordinación con el asesor docente, para
aquellos educandos que presenten bajos niveles de
rendimiento escolar y para quienes se encuentren en
riesgo de abandonar sus estudios.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
8) Realizar acciones coordinadas con el Programa
Construye T, para brindar un apoyo psicopedagógico a
los estudiantes que les permita afrontar las
problemáticas cotidianas a las que se enfrentan, o en su
caso canalizarlos a instancias externas.
9) Establecer acciones coordinadas con Orientación
Vocacional para brindar a los estudiantes opciones
profesionales o académicas.
10)Contribuir con el Programa de Becas para atender el
aspecto socioeconómico de los estudiantes.
11)Realizar acciones en forma conjunta con el Programa de
Fomento a la Lectura, para que los estudiantes
adquieran hábitos de lectura y escritura.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
DEFINICIÓN DE TUTORÍA ACADÉMICA
La acción tutorial es entendida como el proceso de
acompañamiento y apoyo al alumno durante su
trayectoria escolar, mediante la atención continua de un
tutor para prevenir problemas, propiciar su solución y
contribuir a la mejora del rendimiento académico, así
como favorecer el desarrollo personal y social de los
estudiantes.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
La tutoría académica, como medida preventiva para
evitar la reprobación, la deserción y el fracaso
escolar, debe apoyar al estudiante en el desarrollo de
una metodología de estudio y de trabajo que sea
apropiada a las exigencias de la o las asignaturas y/o
módulos que esté cursando.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
¿Quien es el TUTOR?
Es un acompañante que apoya al estudiante a
identificar sus intereses y proyecto de vida a través del
descubrimiento de sus habilidades y talentos,
mediante el desarrollo de una actividad productiva y el
ejercicio pleno del papel social que implica el ser
ciudadano.
El ejercicio de la tutoría la debe realizar un profesor
que se asuma como compañero y guía durante el
proceso formativo y que esté permanentemente
ligado a las actividades académicas de los alumnos
bajo su tutela.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
Actividades sugeridas del Tutor Grupal e Individual:
 Desarrollar hábitos de estudios.
 Promover actividades de aprendizaje para superar
deficiencias en el aprovechamiento escolar.
 Seleccionar actividades extraescolares.
 Planear actividades en forma conjunta tutor grupal
asesor docente-estudiante-padres de familia.
 Sugerir la trayectoria académica más adecuada a las
capacidades y expectativas del estudiante.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
TIPOS DE TUTORÍA:
Individual: Es aquella que brinda acompañamiento a
un solo alumno durante el proceso formativo.
Tiene lugar en la entrevista personal periódica con
cada uno de los alumnos, realizada por el tutor.
Con los resultados obtenidos en algunos casos podrá
ser canalizado a instancias especializadas.
Grupal: Es aquella en la que el tutor proporciona
acompañamiento a la totalidad de los alumnos de un
grupo durante su permanencia en el plantel.
Este tipo de tutoría utiliza diversos medios: charlas,
conferencias, test y técnicas de grupo, entre otras.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
1.- Dirección del plantel:
 Crea las condiciones operativas para la organización y
operación del SiNaTA.
 Promueve la organización del Programa Institucional de
Tutorías Académicas.
 Designa al Coordinador de Tutorías académicas o
promueve la integración del comité de tutorías.
2.-Subdirección Académica:
 Promueve la gestión de actividades y acciones del
Programa Institucional de Tutorías Académicas.
 Propone a los tutores.
 Supervisa la realización de actividades y acciones
tutoriales.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
3.- Tutor Escolar: (Lic. José Guadalupe Quiroz Salazar)
 Es el responsable de coordinar la planeación, operación y
evaluación de la acción tutorial del plantel.
 Propone los mecanismos para la integración y
funcionamiento del Programa Institucional de Tutorías
Académicas.
 Recomienda su viabilidad.
 Coordina la elaboración, operación y evaluación del Plan
de Acción Tutorial Académico.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
4.-Áreas técnicas o académicas (Departamento
Servicios Docentes)
de
 Promueve estrategias, técnicas y recursos didácticos
encaminados a favorecer el desarrollo académico de los
alumnos.
 Define asesores académicos.
5.- Departamento de Orientación Educativa
 Recibe para su canalización a alumnos con problemas
psicosociales que inciden en su desempeño académico.
6.- Departamento de Servicios Escolares
 Brinda información a los tutores y asesores sobre las
trayectorias académicas de los estudiantes a través del
SIAT.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
7.- Tutor Grupal: Son designados profesores del
plantel que asumen el compromiso de coordinarse
con el resto de los profesores para fortalecer la
formación y resolver problemas de los estudiantes
del grupo.
 Mantener comunicación con el tutor escolar y establecer
estrategias conjuntas atendiendo a las políticas de tutoría
de la escuela.
 Fortalecer la relación de los alumnos con sus padres,
manteniéndoles informado sobre la situación académica de
sus hijos, particularmente, cuando los estudiantes
manifiestan problemas o conflictos.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
7.- Tutor Grupal:
 Coordinarse con los demás maestros del grupo en la
búsqueda de una mejor formación de los estudiantes y la
resolución de problemas de grupo, en especial con los
docentes que colaboren como asesores de los estudiantes
con problema académicos.
 Practicar el valor del respeto como condición indispensable
para la sana convivencia en el grupo.
 Promover entre sus alumnos la importancia de la
autoestima, la autodeterminación y el cuidado de sí mismo
y propiciar actividades curriculares y extracurriculares que
estimulen la elección y práctica de estilos de vida
saludable, así como la toma de decisiones responsables.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
7.- Tutor Grupal:
 Impulsar y propiciar el trabajo colaborativo entre los
alumnos, su capacidad de expresión y su habilidad
argumentativa y comunicativa.
 Facilitar en los estudiantes la reflexión y auto-observación
de sus procesos de aprendizaje para fortalecer sus
competencias de aprendizaje autónomo. Fomentar el
estudio independiente y sugerir hábitos y técnicas de
estudio.
 Orientar las actitudes de los alumnos hacia la participación
ciudadana y el desarrollo sustentable.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
7.- Tutor Grupal:
 Enriquecer la evaluación del grupo de a su cargo aportando
criterios congruentes con la formación integral del MCC y
sus observaciones durante los trabajos de tutorías.
 Propiciar la integración de los alumnos de nuevo ingreso al
grupo.
 Detectar y canalizar al tutor escolar a los estudiantes
cuando ello se requiera incluidos Ejemplo: los casos de
bajo rendimiento escolar y en riesgo de reprobación, así
como los de aquellos con problemas personales, familiares
o sociales cuando a su juicio lo amerite.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
8.- Tutor Individual: Es un docente del plantel cuya
responsabilidad
es
la
atención
personalizada
respecto a problemas específicos presentados por un
solo alumno, sean académicos, psicosociales o
personales.
 Realizar entrevistas personales y socioeconómicos a los
estudiantes de su grupo.
 Apoyar en forma personalizada a estudiantes que así lo
requieran.
 Indagar causas de problemáticas de sus alumnos.
 Realizar entrevistas con padres de familia.
 Canalizar a instancias especializadas del plantel, los
casos de alumnos con problemáticas que lo requieran.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
ACTORES INVOLUCRADOS DIRECTAMENTE EN LA
ACCIÓN TUTORIAL
9.- Docente Asesor: Es el docente que proporciona
asesoría académica a los alumnos que presentan
dudas o rezagos sobre alguna disciplina, para
mejorar su rendimiento académico.
 Resolver dudas con respecto a los temas o contenidos de
las asignaturas o módulos específicos en las que el
alumno requiera asesoría.
 Implementar estrategias, técnicas, recursos didácticos y
métodos de estudio para facilitar la formación académica
de los estudiantes.
 Asistir a las asesorías programadas.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
9.- Docente Asesor:
 Registrar e informar al tutor grupal de las asesorías
proporcionadas y los avances obtenidos.
 Mantener una comunicación constante con el equipo
docente del plantel.
 Programar cursos o actividades relacionadas con las
acciones preventivas o remediales para atender las
necesidades académicas de los estudiantes.
 Explicar al alumno la metodología con que se trabaja en
el área de conocimiento de su materia.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
10.- Tutorados: Son los alumnos involucrados en la
acción tutorial individual y/o grupal atendidos por
tutores y asesores.
Todos los actores involucrados en la acción tutorial,
tienen un perfil y una serie de funciones a desempeñar.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
El alumno en Tutoría…
¿Cuáles son los derechos con los que cuenta un
alumno tutorado?
 Contar con un tutor grupal e individual (en caso de ser
necesario).
 Obtener orientación académica,
vocacional por parte del tutor.
afectiva
y/o
 Si el tutor no se encuentra en la institución, deberá
contar con el apoyo de la coordinación de tutorías o
tutor escolar.
 Recibir un trato digno y de respeto por parte del tutor
y del personal de la Coordinación de Tutorías.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
El alumno en Tutoría…
¿Cuáles son las obligaciones del alumno tutorado?
 Asistir puntualmente tanto a las tutorías grupales
como a las tutorías individuales académicas.
 En caso de que el alumno no asista a las tutorías
grupales o individuales debe abordarse al estudiante
con firmeza para resaltar que la acción tutorial no es
optativa, no es negociable para el estudiante y que es
en su provecho.
 Presentarse a las tutorías individuales, si el tutor lo
solicita.
 Acudir a otras asesorías, orientaciones o alguna otra
instancia si el tutor lo canaliza.
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR
Sistema Nacional de Tutorías Académicas (SiNaTA)
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN
JOSÉ GUADALUPE QUIROZ SALAZAR