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YENNY PAOLA DELGADO RIVERA
Docente
ESCUELA RURAL SAN MARTÍN
AGUADA - SANTANDER
LEO APRENDO Y ME DIVIERTO EN EL
MUNDO DIGITAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Problematización
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagación
Tematización
Aplicación
Portafolio digital
Equida
d
Oportunid
ad
Sostenibili
dad
FOTOGRAFIA AMPLIADA AL
RECUADRO ROJO
LEO APRENDO Y ME DIVIERTO EN EL MUNDO DIGITAL
Problematización
FOTOGRAFIA
AMPLIADA AL
RECUADRO ROJO
En los estudiantes del Colegio Integrado
Lucas Caballero de Suaita, se ha podido
apreciar a través de los resultados de
las pruebas Saber grado tercero, quinto,
noveno y pruebas ICFES, que una de
las falencias, es la falta de comprensión
lectora. A la mayoría de los niños y
jóvenes se les dificulta apropiarse y
usar adecuadamente el significado de lo
que
leen,
por
consiguiente
la
interpretación de textos e imágenes es
bastante limitada, ya que no se emplean
estrategias tecnológicas, que motiven a
los educandos en su proceso de
aprendizaje
Objetivo general
Desarrollar las competencias lectoescritoras en los estudiantes del
Colegio Integrado Lucas Caballero del
municipio de Suaita a través del uso
de las herramientas tecnológicas y el
enfoque de la metodología
aprendizaje basado en problemas
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 Diseñar y aplicar recursos educativos digitales que promuevan la lectura
comprensiva en los estudiantes del Colegio Integrado Lucas Caballero.
 Determinar si el método ABP como método de enseñanza facilita la
retención del aprendizaje en los niños de la sede al ser expuestos a un
problema real, para poderlo resolver El objetivo no apunta al objetivo
principal.
Objetivos especificos
.
Indagación
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 Evidencia que competencias desarrolla el proyecto.
 Diagnostico inicial.
 Es necesario escoger preguntas apropiadas, para conducir
a los docentes hacia discusiones productivas y
desencadenar respuestas que inviten a la solución.
 Al plantear preguntas desafiantes, requerimos que el
docente explore ideas y aplique el nuevo conocimiento
(TICS). Por esta razón debemos asegurarnos que el
docente tenga muy claro cuál es el problema al que le
está buscando solución.
Tematización
Referente Conceptual
Se utilizó un modelo de ABP de creación propia que
denominamos ABP 4x4 por su robustez y aptitud
todo-terreno. El ABP 4x4 consta de 4 pasos (AIRE:
Análisis inicial, Investigación, Resolución y
Evaluación) (Tabla 1) y que se realiza en 4 escenarios
de trabajo: clase completa, grupo sin tutor, tutoría
en grupo y trabajo individual. La fortaleza del ABP
4x4 reside en que por medio de un entrenamiento
metodológico 3inicial eficaz realizado con la clase
completa y unas normas e instrucciones claras, los
grupos de alumnos trabajan intensivamente sin
intervención del profesor y fuera del horario de clases
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Metodología
En nuestro enfoque más común el proceso empieza
con la presentación del problema “la molienda “y
la activación del conocimiento previo. A
continuación se entra en una fase de discusión y de
debate en el seno de un grupo tutorial con el
objetivo de analizar los diferentes elementos y
cuestiones implicadas en el problema, listarlas y
formular objetivos de aprendizaje. Después de
preguntarse ¿qué sé yo sobre el problema?, hace
falta plantearse ¿qué debo hacer para comprender el
problema? A raíz de aquí, cada alumno debe buscar
la información necesaria para lograr los objetivos
propuestos.
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Aplicación
Articulación TIC y participación de estudiantes
• En esta parte de la exposición el docente debe describir su
experiencia en el uso de las nuevas tecnologías y cual fue la
participación de sus estudiantes en el proyecto.
• Tener presente la evaluación previa y posterior del proceso
presentando los resultados encontrados
Valoración
Aplicación
Tener presente que: la posible selección para la participación en el evento
nacional, serán:
El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes.
Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0
Desarrollo de competencias en las áreas básicas.
Portafolio Digital
En este Espacio se debe evidenciar el
portafolio digital desarrollado para el
proyecto.
Equida
d
Oportunid
ad
Sostenibili
dad
Incorporando
las TIC en la
educación
Contigo
lograremos un
mejor país!