Transcript I-as trimestras

I-ojo trimestro (1-4 kl., 5-10 kl.)
mokinių mokymosi pažanga,
pasiekimai ir lankomumas
2013-2014 m. m.
2013 m.gruodžio 13 d.
Mokytojų tarybos posėdis
Pavaduotoja ugdymui
B.Darkintienė
Pradinukai
 Mokslo metus pradėjo 53 pradinių
klasių mokiniai (I-ąjį trimestrą baigė53).
 Bendras pradinių klasių pažangumas –
96,2 (94,1 proc.)
Mokinių skaičius
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
17
15
11
12
14
12
15
8
1
2
3
4
klasė klasė klasė klasė
2013-2014
2012-2013
Šauniausieji pradinukai – 4 mokiniai
mokosi aukštesniuoju lygiu
Aukštesniuoju lygiu- 8 proc. visų prad. kl.
mokinių (praėjusiais metais – 7,8 proc.)
Pagrindiniu lygiu – 42 proc.
(praėjusiais metais 33,3 proc.)
Patenkinamu lygiu – 48 proc.
(praėjusiais metais -
55 proc.)
Nepažangus- 1 mokinys (tai sudaro 2 proc. visų
pradinių klasių mokinių)
(praėjusiais metais - 6 proc.)
Pažangumas lygiais (proc.)
2013-2014 m.m.
2%
2012-2013 m.m.
8%
6%
A
42%
Pat
8%
A
33%
Pat
Pagr.
N
48%
Pagr.
53%
N
I trimestro lankomumas
2013-2014 m.m.
Praleista pamokų per I
trimestrą
633
Tenka 1 mok.
12
Praleista dėl ligos
445
Tenka 1 mok.
8,4
Praleista dėl kitų priežasčių
183
3,4 (4)
Tenka 1 mok.
Nepateisinta pamokų
Tenka 1 mok.
(10,6)
(6,1)
5
0,09
(0,4)
Lankomumo analizė (proc.)
2013-2014 m.m.
1%
2012-2013 m.m.
4%
3%
28%
Nepraleido
Dėl ligos
Kt. Priežasčių
Nepateisinta
68%
4%
Nepraleido
35%
Dėl ligos
57%
Kt. Priežasčių
Nepateisinta
Klasių lankomumas
250
200
150
100
220
175
149
90
50
0
214
I kl.
II kl.
91 85
58
35
55
90
6
Praleista
viso
Dėl ligos
Dėl kitų
priež.
III kl.
IV kl.
0
5
0 0
Nepateisinta
Tenka vienam mokiniui
2013-14 m. m. – 12 pam.
2012-13 m. m. – 10,4 pam.
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
15,7
14,7
12,4
16,2
12
2013-14
m.m. 20
8,6
2012-13
m.m.
6
4,2
1
klasė
2
klasė
3
klasė
4
klasė
Džiaugiamės
Nepraleido nė vienos pamokos 19
pradinukų, t. y. 35,8 proc. visų pradinių
klasių mokinių) 43,1 proc.
Geriausiai I-ąjį trimestrą lankė antrokai – 9
mokiniai nepraleido nė vienos pamokos.
( t.y. 17 proc. visų pradinukų).
Nepraleido pamokų




I klasė – 3 mokiniai
II klasė – 9 mokiniai
III klasė – 5 mokiniai
IV klasė – 2 mokiniai
Mokinių skaičius
(5-10 kl.)
 2012-2013 m. m. I-ojo
trimestro pabaigoje – 110
ugdytiniai
 2013-2014 m. m. I-ojo
trimestro pabaigoje – 77
ugdytiniai (33 mažiau)
Mokyklos geriausieji
9-10 balais mokosi
2 (5–10 kl.)
mokiniai
(tai sudaro 5,6 proc.
visų mokinių)
Mokinių skaičius 5-10 klasėse
2013 – 14 m. m. 77 mokiniai
2012 – 13 m. m. 110 mokinių
30
27
25
23
20
15
10
18
15
12 12
17
15 14
12
14
8
5
0
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
13-14 m.m
12-13 m.m
Mokymosi pažangumas balais
(9-10)
0; 0%
2012 - 13 m.m.
2013 - 14 m.m.
0; 0%
1; 25%
0; 0%
1; 50%
1; 50%
0; 0%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
2; 50%
0; 0%
0; 0%
0; 0%
1; 25%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Mokymosi pažangumas balais
(7-8)
2012 - 13 m.m.
2011 - 12 m.m.
2; 10%
2; 10%
1; 8%
3; 25%
2; 17%
1; 8%
1; 8%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
3; 14%
5; 24%
7; 32%
4; 34%
2; 10%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Mokymosi pažangumas balais
(4-6)
2013 - 14 m.m.
2012 - 13 m.m.
9; 12%
9; 17%
6; 12%
9; 17%
9; 17%
10; 20%
9; 17%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
16; 22%
10; 14%
9; 12%
17; 24%
12; 16%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Mokymosi pažangumas balais
(1-3)
2013 - 14 m. m.
1; 9%
2; 18%
2012 - 13 m. m.
0; 0%
0; 0%
0; 0%
1; 9%
2; 18%
5; 46%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
2; 18%
3; 27%
3; 28%
3; 27%
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Nepažangūs
 2012 – 2013 m.m. – 11 mokinių (10
proc.)
 2013 – 2014 m.m. – 11 mokinių
(14,2 proc.)
Bendras klasių mokymosi
pažangumas proc.
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
65,5
47,3
13-14 m.m
12-13 m.m
19,1
10,9
10
1,8 3,6
9-10
7-8
4-6
1-3
10
Klasių mokymosi vidurkis balais
8,5
8
7,5
7
6,5
6
5,5
5
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
8
7,9
7,6
8,1
7
8,2
7,4
6,9
6,6
7,3
6,8
6,7
13-14 m.m
12-13 m.m
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Dalykų vidurkiai
10,0
9,1
9,0
8,0
7,0
6,0
8,1 7,9
7,77,5
6,06,0
6,4 6,66,3
6,2
9,8 9,7
8,7
8,5
6,4 6,4
6,4
6,3
5,6
6,3
5,6
5,6
8,7 8,8 8,8
8,1 8,0
5,8 5,7
2012-13
5,0
2013-14
4,0
3,0
2,0
1,0
Technologijos
Kūno k.
Muzika
Dailė
Chemija
Biologija
IT
Gamta ir
žmogus
Fizika
Geografija
Matematika
Istorija
Rusų k.
Anglų k.
Lietuvių k.
0,0
Dalykų vidurkiai pagal klases
9,0
8,0
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
8,4
8,2
7,8
7,5
12-13
13-14
5
12-13
13-14
6
7,9
7,5
12-13
13-14
7
6,8
7,0
12-13
13-14
8
6,3
6,7
6,4
6,6
12-13
13-14
12-13
13-14
9
10
Klasių pažangumas procentais
100 100 100
100
92,9
92,6
88,2
90 87,5
85,7
87
83,3 80
80
70,6
70
60
13-14 m.m
12-13 m.m
50
40
30
20
10
0
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
I trimestro (5-10 kl.)
mokinių lankomumas
Nepraleido nė vienos pamokos
23
22,5
23 - 21,1%
22
13-14 m.m
12-13 m.m
21,5
21
20,5
20
16 - 21%
Nepraleido nė vienos pamokos
5
5
5
5
33%
4
4
4
22.2%
3
3
25%
2
2
3
3
11.1%
2
21.7%
20%
12-13m.m.
13-14m.m.
2
1
1
0
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Praleista iš viso:
17
16
1390-18
pam.
13-14m.m.
12-13 m.m
1784 - 16,2
pam.
15
Praleista iš viso (5-10 kl.)
534
550
519
500
450
400
350
355
354
300
250
311
226
184
200
171
150
150
193
134
100
50
0
43
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
13-14 m.m
12-13 m.m
Praleista dėl ligos:
1000
950
900
850
800
750
700
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
979 - 7,5
pam.
635 - 8,2
pam.
13-14 m.m
12-13 m.m
Praleista dėl ligos (5-10 kl.)
350
328
293
300
250
200
150
135
93
100
111
76
99
54
50
42
164
157
62
0
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
13-14 m.m
12-13 m.m
Praleista dėl kitų priežasčių:
750
700
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
718 - 5,5
pam.
478 - 6,2
pam.
13-14 m.m
12-13 m.m
Praleista dėl kitų priežasčių
(5-10 kl.)
220
198
200
180
191
178
160
130
140
114
120
100
13-14 m.m
12-13 m.m
87
80
72
72
80
60
40
40
20
33
1
0
5 kl.
6 kl.
7 kl.
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Nepateisintų pamokų:
320
310
300
290
280
270
260
250
240
230
220
210
200
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
277 - 3,6
pam.
13-14 m.m
12-13 m.m
87 - 0,8
pam.
Nepateisintų pamokų
(5-10 kl.)
60
222
55
50
43
45
40
33
35
30
13-14m.m
12-13 m.m
23
25
20
20
17
15
10
5
4
0
0
0
5 kl.
0
6 kl.
2
7 kl.
0
8 kl.
9 kl.
10 kl.
Išvados












I trimestrą baigė 130 1-10 klasių mokinių, tai 31 mokiniu
mažiau negu 2012 - 2013 m.m.
Pradinių klasių bendras pažangumas 96,2 proc., 5-10 klasių –
Džiugina II klasės mokinių pažangumo ir lankomumo
rezultatai.
Pradinių klasių mokinių prasto lankomumo priežastys- dažni
susirgimai įvairiomis ligomis.
Sumažėjo labai gerai besimokančių mokinių skaičius ir mokinių
TOP dešimtuko bendras pažangumo vidurkis.
5-10 klasėse nepažangių mokinių skaičius išliko toks pat
lyginant su 2012 - 2013 m. m.
Aukščiausias mokymosi vidurkis 5 kl., nežymiai padidėjo 7 ir 10
klasių vidurkai.
Geriausias pažangumas 6 kl. (100 proc.) ir pagyrimo verti 7 kl.
mokiniai (92,9 proc.).
Geresni visų dalykų vidurkiai pagal klases lyginant su 2012- 2013 m. m.
Padidėjo šių dalykų vidurkiai: fizikos -6,4 (5,6), dailės-8,7
(8,5).
Nepakito šių dalykų vidurkiai: lietuvių k.-6, matematikos-5,6,
geografijos-6,3, biologijod-6,4.
Nepraleido pamokų 16 visų 5-10 klsių mokinių (32,2 proc.).






Aptarti su mokytojais metodinėse grupėse ir ieškoti būdų ir
galimybių kartu su mokiniais, siekiant gerinti mokymosi
pažangumą ir lankomumą, sumažinant mokinių skaičių
trimestre, turinčių tik po vieną šešetą (tokių mokinių 1-10 kl.
apytiksliai-18) ar praleidusius tik po vieną, penkias pamokas
(23 mok.)
Numatyti skatinimo priemomes labai gerai besimokantiems ir
kievieną dieną pamokas lankantiems mokiniams.
Sudaryti ir pateikti VGK svarstyti, mokinių, turinčių neigiamus
įvertinimus I-ame trimestre ir daugiausiai pamokas
praleidinėjančių mokinių sąrašus, išsiaiškinant prasto
pažangumo ir lankomumo priežastis.
Siekiant gerinti mokinių ugdymo(si) ir lankomumo rezultatus
sukviesti nepažangių ir daugiausiai pamokų praleidusių
mokinių tėvus į VGK posėdį.
Įpareigoti dalykų mokytojus ir klasių vadovus nuolat ir laiku
pateikti mokinių tėvams reikalingą informaciją pažangumo ir
lankomumo klausimais el. dienyne.
Įpareigoti pedagogus nuolat bendradarbiauti su mokyklos
psichologe, spec. pedagoge, visuomenės sveikatos specialiste
tikslu sužinoti, kokią rekalingą pagalbą reikėtų suteikti
mokiniams, siekiant gerinti ugdomąją veiklą pamokose.
Ačiū už darbą