Transcript Formation ASH - ESPE d`Aix

Les formations ASH
à l’IUFM d’Aix-Marseille
Département EFASE
Enseignement et Formation
à l’Adaptation Scolaire et à l’Encadrement
Année 2012-2013 (mis à jour janvier 2013)
Anne Gombert (chef Dpt EFASE) & Laurent Pratali (Adjoint chef dpt)
Architecture institutionnelle
● IUFM d’Aix-Marseille organisé en cinq Départements
► Depuis sept. 2010 département EFASE (fusion filières CPE
et ASH)
► EFASE assure différentes formations en ASH :
CAPASH option D/F ; 2CA-SH option D/F ; ASH dans le
master MEEF ; Master : Remédiation & enseignement en
situation de Handicap (Parcours 1.1) ; Formation Continue
ASH
Composition du département
Au total 29 membres rattachés au département
● 10 enseignants chercheurs : 7 psychologues ; 2
Science de l’Education ; 1 sociologue
● 13 Formateurs ; 3 IMF ; 2 DEA; 1 ATER
► Dont 13 membres intervenant massivement pour ASH
● 7 enseignants chercheurs
● 6 formateurs (5 PE Spécialisés et 1 Professeur Certifié)
assurant la responsabilités des formations/options
Les formations ASH en 2012-2013
(Bulletin Officiel : n°4 spécial du 26 février 2004)
Pour 1°D : Formation CAPA-SH (400h) : Certificat d'Aptitude
Professionnelle pour les Aides Spécialisées, les Enseignements
Adaptés et la Scolarisation des Elèves en Situation de Handicap
Option D : n = 20
Option F : n = 8
Pour 2°D : Formation 2CA-SH (150h) : Certificat
Complémentaire pour les Enseignements Adaptés et la
Scolarisation des Elèves en Situation de Handicap
Option D : n = 14
Option F : n = 3
La formation 2CA-SH
Présentation générale
et éléments clés
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2CA-SH … pour qui ?
S’adresse à des enseignants titulaires du 2nd degré,
désireux d’obtenir une certification complémentaire pour
répondre aux Besoins Educatifs Particuliers d’élèves
scolarisés dans le 2nd degré.
2CA-SH … modalités de formation ?
Cadrage ministériel = 150h ; Cadre académique = 162h.
Se déroule en alternance sur l’IUFM
3 regroupements de 15j + 1 pré et 1 post regroupement
de 1j ½.
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2 options préparées à l’IUFM d’Aix
Option D : enseignants spécialisés chargés de
l’enseignement et de l’aide pédagogique aux élèves
présentant des troubles importants des fonctions
cognitives (Classe ordinaire/ULIS…)
Option F : enseignants spécialisés chargés de
l’enseignement et de l’aide pédagogique auprès des
élèves des établissements et sections
d’enseignement général et professionnel adapté
(SEGPA/EREA/LEA …)
Un 2 CASH : pourquoi ?
L’enseignant titulaire du 2CA-SH
● Formé pour répondre dans sa classe ordinaire aux
BEP
● Formé à intervenir dans les dispositifs de regroupement
collectif SEGPA/EREA/LEA/milieu pénitentiaire ou /et ULIS
● Devient personne ressource au sein de l'établissement
et auprès des équipes éducatives
● Peut postuler comme enseignant référent pour assurer
le suivi de la scolarité d’élèves handicapés (conformément
au B.O n° 32 sept. 2006) et comme coordonnateur d’ULIS
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Un 2 CASH : Objectifs ?
 Développer des compétences professionnelles
particulières et complémentaires afin de répondre aux
élèves scolarisés dans le 2nd degré et présentant des
troubles importants des fonctions cognitives (option D) ou
des difficultés scolaires graves (option F)
 Mettre en œuvre des réponses pédagogiques adaptées
en se référant à un cadre conceptuel et institutionnel
maitrisé
 Savoir établir une relation à la fois attentive, rassurante et
exigeante auprès des élèves à besoin éducatifs particuliers
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Organisation de la formation (1)
 3 unités de formation (UF 1 ; UF 2 ; UF 3)
 Stages d’observation et de pratique accompagnée
(SOPA) dans un contexte relevant de l’option et dans un
cadre conventionné
 un pré-regroupement de 9h ; 3 regroupement de 15
jours chacun ; un post-regroupement de 6 h
 Cadre modulaire (cf. diapo suivante)
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Organisation de la formation (2)
 Cadre modulaire = 2 parcours de formation
1 ) Totalité de la formation en une année en réalisant le
mémoire professionnel en lien avec le SOPA
2) Formation sur deux années :
 1ère année : pré-regroupement + regroupements 1
et 2 (R1 et R2) + une partie du SOPA et du Séminaire
Mémoire
 2ème année : R3 + partie restante du SOPA et du
Séminaire mémoire. Le mémoire est réalisé en 2ème
année
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Dynamique de formation
 Dimension transdisciplinaire : transversalité des
pratiques inter-options (D + F) et inter-degrés (CAPA-SH
+ 2CASH)
 Dimension disciplinaire :
notion de « didactique adaptée » en regroupements
par champs disciplinaires
Candidature ?
Les dossiers de candidatures s’établissent par
l’intermédiaire de l’établissement d’enseignement du
candidat. Ils se composent d’une fiche de candidature,
d’une lettre de motivation et de l’avis motivé du chef
d’établissement.
Ces dossiers font l’objet d’une validation académique
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Examen 2CA-SH ?
 Inscription à l’examen se fait auprès du rectorat de
l’académie du candidat
 La date d’ouverture de la session d’examen est fixée par
le recteur et peut s’étaler jusqu’à la fin de l’année civile en
cours à l’issue du stage
Epreuve 1 (sur 20)
Sequence d’enseignement de 55 mn aurpès d’élèves
relevant de l’option présentée + entretien
Epreuve 2 (sur 20)
Soutenance orale du mémoire professionnel
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Jury et notation ?
 Le jury est académique, chaque commission se compose
des membres suivants
- IA-IPR ou IEN-ET/EG
- IEN chargé de l’ASH
- Formateur IUFM
 Une note minimale de 20 sur 40 est exigée pour
l'obtention de la certification
 Pour chacune des épreuves une note inférieure ou égale
à 5 est éliminatoire
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Cas des stagiaires titulaires
d’une option du 2 CASH ?
 Pas de soutenance du mémoire professionnel lors de
l'examen
 Néanmoins la rédaction du mémoire professionnel sera
obligatoire dans le cadre de la formation
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Contacts pour la formation 2 Ca-SH
Responsable de la formation : Carole FaureBrac
[email protected]
CT Rectorat d’Aix-Marseille : Anne Malluret
[email protected]
La formation CAPA-SH
Présentation générale
et éléments clés
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CAPA-SH … pour qui ?
S’adresse à des enseignants titulaires du 1r degré,
désireux d’obtenir une certification complémentaire pour
travailler auprès d’élèves relevant de la grande difficulté
scolaire ou en situation de handicap
CAPA-SH … modalités de formation ?
Formation académique de 400h
Se déroule en alternance. Stagiaires affectés durant la
formation sur un poste correspondant à leur option
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Plus finement : organisation de la formation
Les 400h de formation se répartissent sur 16 semaines
en plusieurs périodes de regroupement :
- Un regroupement initial de 3 semaines organisé au
mois de juin de l’année qui précède l’installation sur le
poste spécialisé (année N-1) ;
- L'année N s‘articule autour de 4 à 5 regroupements
d’une durée de 2 à 3 semaines.
La fin de la formation se situe entre fin avril et début mai
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Les options de la formation CAPASH à
l’IUFM d’Aix-Marseille
2 Options :
- Option D : enseignants spécialisés chargés de
l’enseignement et de l’aide pédagogique aux élèves
présentant des troubles importants des fonctions
cognitives;
- Option F : enseignants spécialisés chargés de
l’enseignement et de l’aide pédagogique auprès des
élèves des établissements et sections d’enseignement
général et professionnel adapté.
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Eléments fondateurs de la formation
1) Apports d’ordre conceptuels s’articulant avec
des modules professionnalisants
2) La pratique Accompagnée (SOPA)
3) Rencontres de partenaires et visites de dispositifs
4) Analyses des pratiques professionnelles
5) Suivi terrain (CP ASH et Formateur IUFM)
6) Elaboration du Mémoire Professionnel
7) Préparation à l’examen
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Plus précisément ….
1) sur le SOPA, les visites de dispositif, les
rencontres de partenaires
Afin de garantir la professionnalisation dans la scolarisation
des élèves à Besoins Educatifs Particuliers, les stagiaires :
- effectuent un stage de d’observation et de pratique
accompagnée (SOPA) à chez un Maître d’Accueil
Temporaire (MAT)  5 acceuils filés en année N de
formation (2 en observation /3 en Pratique)
-visitent différents dispositifs ASH ou en lien (4 ½ journées)
- rencontrent dans le cadre de la formation divers
professionnels intervenants auprès de public BEP
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2) Le suivi sur le terrain pendant l'année N
Cet accompagnement se fait en dehors des 400 h
de regroupement à l’IUFM : chaque stagiaire reçoit
au moins 3 visites sur son terrain
- 2 visites par le CP ASH
- 1 visite par un formateur IUFM
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3) Sur le Mémoire Professionnel dans la formation
3 dispositifs d’accompagnement des stagiaires dans
l’élaboration de leur mémoire professionnel
- le séminaire mémoire collectif (12h)
- 4 rendez-vous individuel d’uen heure avec le tuteur
- 1 visite sur le terrain
- une permanence d’aide à la recherche documentaire
d’un heure 30 par regroupement
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4) Temps de travail personnel/coordination sur son poste
5 demi-journée sont libérées de cours afin de faciliter :
- Le travail personnel (travail en médiathèque, élaboration du
mémoire professionnel …)
- Le lien avec le moyen de remplacement sur le poste
d’affectation du stagiaire
NB : Le stage chez le MAT, le temps de travail personnel et de
coordination, l’accompagnement individuel du stagiaire dans
l’élaboration de son Mémoire professionnel ne sont pas
comptabilisés dans les 400h de formation.
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5) les partenariats institués :
Circonscription ASH/IUFM/MAT
- 2 réunions IEN ASH/IUFM : organisation/régulation de
la formation et travail sur le plan de formation CAPA-SH,
PDF & VDF ASH
- 3 réunions CPASH/IUFM : régulation de
l’accompagnement des stagiaires, préparation des coanimations, élaboration d’outil commun de suivi des
stagiaires
- 1 à 2 rencontres MAT/CP/IUFM
- une co-animation CPASH/IUFM : présentation du cadre
d’accompagnement des stagiaires sur le terrain
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L'examen CAPASH
Cf. arrêté. du 5-1-2004. JO du 7-1-2004
Les examens CAPA-SH se déroulent après la fin de la formation et avant la
fin de l’année civile en cours à l’issue du stage (soit de mai à décembre) sur
un poste spécialisé correspondant à l’option choisie.
Deux épreuves se succèdent sur une même demi-journée :
• Epreuve 1 (sur 20) :
2 séquences d’activités professionnelles de 45mn chacune + entretien d’1h
• Epreuve 2 (sur 20) :
Soutenance orale de 30mn d’un mémoire professionnel.
Une note minimale de 20 sur 40 à l’ensemble des deux épreuves est exigée
pour l’obtention du certificat.
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Composition du jury de l'examen CAPASH
Cf. arrêté. du 5-1-2004. JO du 7-1-2004
Le jury est académique, chaque commission se compose des membres
suivants :
- DASEN
ou IA-IPR chargé de l’ASH
ou IEN chargé de l’ASH
ou IEN ayant reçu la formation ASH
- IEN 1er degré de la circonscription ou enseigne le candidat.
- un spécialiste de l’option formateur IUFM
- un enseignant spécialisé de l’option
Equipe ASH & Contacts
Chef du Département EFASE
- Anne GOMBERT
[email protected]
Adjoint au Chef de Département
- Laurent PRATALI
[email protected]
06 08 34 72 80
04.13.55.15.67
Responsables des formations
CAPA-SH Option D :
- Jean-Michel Leperlier [email protected]
- Nadeige Chauvot
[email protected]
CAPA-SH Option F :
- Laurent PRATALI
[email protected]
2CA-SH (Option D et F)
- Carole Faure-Brac [email protected]
Secrétariat
- Sophie Godart
[email protected]
04.13.55.16.76