Wojewódzka Rada Zatrudnienia – opiniowanie wniosków szkół zawodowych - budowanie podstaw bazy informacji o sytuacji zawodów na regionalnym rynku pracy Janusz Bokser – WUP Toruń Toruń 10.12.2013

Kontekst problemowy

      Podstawy prawne Wniosek o wydanie opinii Źródła informacji stanowiące podstawę opinii Struktura opracowanie stanowiącego podstawę opiniowania Raport 2012 - 2013 Budowanie podstaw bazy informacji o sytuacji zawodów na regionalnym rynku pracy

Podstawy prawne

 Ustawa o systemie oświaty ( art.. 39 ust. 5 )  Ustawa o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.U. z 2004 Nr 99, poz. 1001 z późn. zm.) …składanie wniosków i wydawanie opinii w sprawach

dotyczących kierunków kształcenia, szkolenia zawodowego oraz zatrudnienia w województwie,…

Wniosek o wydanie opinii

 „ Wprowadzanie nowych kierunków kształcenia”  Dokonywanie zmian nazw zawodów, które w nowej klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego zmieniły nazwę lub weszły w zakres nowych zawodów

Źródła informacji stanowiące podstawę opinii

      Statystyki PSZ Badania pracodawców Analiza rynku szkoleniowego System Informacji Oświatowej Sondaż pracodawców Inne źródła, w zależności od kierunku kształcenia

Struktura opracowanie stanowiącego podstawę opiniowania

    Analiza sytuacji na rynku pracy Wyniki badań usług szkoleniowych Analiza kształcenia w zawodzie Podsumowanie

Raport 2012 - 2013

   W 2012 roku 29 szkół z 10 powiatów województwa kujawsko-pomorskiego, złożyło wnioski do Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia.

Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu przygotował 123 opracowania dla 58 kierunków kształcenia, w których szkoły zamierzały prowadzić kształcenie.

Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała pozytywne opinie w sprawie kształcenia w 42 kierunkach kształcenia i negatywne w 23 kierunkach kształcenia.

Raport 2012 - 2013

   W pierwszym półroczu 2013 roku 52 szkoły z 21 powiatów województwa kujawsko-pomorskiego, złożyły wnioski do Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w sprawie wydania opinii na temat uruchomienia nowego kierunku kształcenia. Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu przygotował 145 opracowań dla 80 kierunków kształcenia, w których szkoły zamierzały prowadzić kształcenie.

Wojewódzka Rada Zatrudnienia wydała pozytywne opinie w sprawie kształcenia w 62 kierunkach kształcenia i negatywne w 29 kierunkach kształcenia.

Korelacja uchwał WRZ z planami wdrażania nowych kierunków kształcenia

 Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu zwrócił się do 52 szkół, którym WRZ opiniowała kierunki kształcenia w pierwszym półroczu 2013 roku i do 29 szkół którym WRZ opiniowała kierunki kształcenia w 2012 roku, z prośbą o udzielenie informacji zwrotnej czy dany kierunek kształcenia został uruchomiony. Na naszą prośbę w 2013 roku odpowiedziało pisemnie 40 szkół a w 2012 roku 26 szkół. Z pozostałymi szkołami skontaktowano się telefonicznie, co pozwoliło na uzyskanie informacji zwrotnej ze wszystkich szkół.

Deklarowane, przez szkoły, powody braku możliwości wdrożenia kierunku kształcenia mimo pozytywnej opinii WRZ

  

Wśród szkół, które takiej informacji udzieliły najpowszechniejszą tego przyczyną były:

zbyt mała liczba kandydatów. Taki powód został podany przez 16 szkół. w drugiej kolejność – brak zgody organu prowadzącego. Taki powód podało 5 szkół.

trzecim powodem były, precyzowane przez szkołę, trudności natury organizacyjno-technicznej - istnienie takiego samego kierunku kształcenia w miejscowości sąsiadującej (1 szkoła podała taki powód), trudności w porozumieniu się z potencjalnym pracodawcą w sprawie praktyk (1 szkoła podała taki powód), organizacja pracowni (1 szkoła podała taki powód).

Baza informacji o zawodach – kontekst regionalny

 Jako element informacji lokalnej o zawodzie sprzyjający racjonalizowaniu decyzji zawodowych  Jako jedno ze źródeł informacji wspomagające podejmowanie decyzji o powoływaniu kierunków kształcenia

Informacja lokalna o zawodzie - adresaci

      uczniowie, nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, uczniowie, nauczyciele szkół gimnazjalnch, poradnie psychologiczno pedagogiczne, organy prowadzące szkoły, powiatowe urzędy pracy, instytucje opiniotwórcze: np. PRZ, WRZ

Informacja lokalna o zawodzie - struktura

        główne zadania zawodowe analiza sytuacji na rynku pracy wyniki badań pracodawców analiza kształcenia w zawodzie, oferta kształcenia – system oświaty szkolnej i pozaszkolnej zmiany w kształceniu ważne adresy literatura, czasopisma komponent europejski (EU , EOG)

Perspektywa

 Analiza porównawcza w obrębie danego zawodu raz na pół roku + śledzenie zmian i bieżąca aktualizacja  Opracowanie analizy porównawczej - branże

Dziękuję za uwagę

[email protected]

56/6210167