Transcript La DP3 au Collège de La vallée de l`Ouanne CHÂTEAU

L’option D.P.3
(Découverte Professionnelle 3
heures)
au Collège de La vallée de l’Ouanne
CHÂTEAU-RENARD
Présentation générale
• Regroupement de 20 élèves
• Niveau scolaire hétérogène
• Projet d’orientation : lycée général et
technologique, lycée professionnel ou
apprentissage
• 3h hebdomadaires réparties en 3 fois 1 h
• 3 professeurs intervenants
Comment s’insère la DP3 par rapport au projet
d’établissement?
Agir pour l’éducation globale du collégien
Les objectifs de cet axe :
• Préparer chaque jeune à effectuer des choix
d’étude et professionnels avec le maximum
d’autonomie dès le collège. (Education au
choix d’orientation)
• Faciliter la perception du sens des études
poursuivies et des efforts demandés.
La progression pédagogique
•
•
•
•
4 domaines de connaissances visés:
Découverte des métiers, des activités
professionnelles
Découverte du monde de l’entreprise
Découverte des lieux de formation
Construction de son projet d’orientation
Découverte des métiers
• Vocabulaire du monde du travail (partir des représentations
des élèves)
• Découvrir un métier : les différentes questions que l’on
peut se poser pour connaître un métier
• Elaboration d’une fiche métier type
• Exposé sur un métier à partir de recherche sur Internet, à
partir d’interview (métier d’un membre de la famille…)
• Préparation d’un questionnaire pour la visite en entreprise
• Elaboration d’une lettre de motivation pour demander un
stage
Découverte des métiers
• Préparation d’un oral pour un entretien (travail sur
l’attitude, la présentation, le vocabulaire…)
• Oral de soutenance de stage
• Élaboration d’un rapport de stage
Le monde de l’entreprise
•
•
•
•
Définition d’une entreprise
Classification économique
Classification juridique
Organigramme d’une entreprise
Découverte des lieux de formation
• Lycées généraux et technologiques
• Lycées professionnels
• C.FA
Construction de son projet
d’orientation
• Connaissance de soi (Questionnaire)
• Entretien individualisé dès le mois
d’octobre puis en mars avec la COP
• Affiner son projet professionnel en fonction
des stages en entreprise
• Affiner son projet d’orientation en fonction
de ses résultats scolaires
Les activités proposées aux
élèves
•
•
•
•
•
•
Par rapport à la découverte des métiers
Séquences de stages en entreprise
Visite collective d’entreprise (AFL, Pierre Fabre,...)
Réalisation d’un journal de la classe
Réalisation d’un C.V, d’une lettre de motivation
Par rapport à l’environnement économique et social
Analyse sur le canton de Château-Renard
Participation aux rencontres de l’artisanat
Les activités proposées aux
élèves
Par rapport aux lieux de formation
• Les lycées professionnels (Entretien avec les chefs
d’établissement, mini stages, visite carrefour des métiers…)
• Présentation par des anciens élèves
• Visite des Compagnons du devoir à Cepoy
Evaluation
•
•
Note trimestrielle avec prise en compte, pour le
Brevet, des notes au dessus de 10/20
Évaluation des travaux effectués (exposés, CV,
lettre de motivation, utilisation d’Internet, oral et
rapport de stage en entreprise…)