Transcript Педагогічна рада

Педагогічна рада на тему:
Розвиток творчого потенціалу
та життєвої компетентності
учнів через використання інформаційно
– комунікаційних технологій
Презентацію підготувала заступник
директора з навчально - виховної роботи
Врадіївської загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів №1 Жорова Л.А.
Дата: 21 листопада 2012 року
Мета педагогічної ради
Розглянути основні напрями застосування
інформаційно – комунікаційних
технологій у навчально – виховному
процесі, їх вплив на розвиток творчого
потенціалу та життєвої компетентності
учнів; пропагувати нові ефективні форми і
методи навчання, накреслити шляхи
модернізації навчально – вихового процесу
Піраміда сприйняття людиною інформації
Лекції
Читання
Аудіо - візуальні
методи
Демонстрації процесів і
явищ
Групові дискусії
Дидактичні ігри
Навчання інших (застосування засвоєного)
Інформаційно – комунікаційні
технології навчання це – сукупність
програмних, технічних,
комп’ютерних і комунікаційних
засобів, а також способів їхнього
застосування для забезпечення
високої ефективності й
інформатизації освітнього процесу
(за визначенням А. Дзюбенка)
Що розуміють
під електронними освітніми ресурсами?
Електронні освітні ресурси - це навчальні,
наукові, інформаційні, довідкові матеріали
та засоби, розроблені в електронній формі
та представлені на носіях будь-якого типу
або розміщені у комп'ютерних мережах, які
відтворюються за допомогою електронних
цифрових технічних засобів і необхідні для
ефективної організації навчально-виховного
процесу, в частині, що стосується його
наповнення
якісними
навчальнометодичними матеріалами.
(Із«Положення про електронні освітні ресурси», затвердженого наказом
МОН молодьспорт України від 05 жовтня 2012 року за № 1695/22007)
Інформаційні джерела
1.Н.Крутова. «Інформаційно – комунікаційні технології в роботі
з педагогічними кадрами». Журнал «Заучу все для роботи»,
№ 11-12, 2012 рік.
2.Л. Іванченко. «Використання комп’ютерних технологій на
уроках фізики». Журнал «Директор школи», №12, 2012 рік.
3.«Положення про електронні освітні ресурси». Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України 05 жовтня 2012 р. за №
1695/22007
4.http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/30549/
5.http://aida.ucoz.ru/
6.http://pedagogika.ucoz.ua/load/pedagogika/materiali_dlja_samos
tijnogo_opracjuvannja/principi_navchannja/8-1-0-3
7.Державна цільова програма впровадження у навчальновиховний процес загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків»,
затвердженої на період до 2015 року постановою Кабінету
Міністрів України від 13 квітня 2011 р. N 494
8.http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Pfto/2009_5/files/ped9
05_77.pdf
ВИСНОВКИ
1.Застосування інформаційно-комунікаційних
технологій в галузі освіти стало загальною
необхідністю.
2.Впровадження інформаційно-комунікаційних
технологій у навчально-виховний процес школи
забезпечить поступовий перехід освіти на новий,
якісний рівень.
3.Нові інформаційні технології позитивно
впливають на всі компоненти системи навчання:
мету, зміст, методи, форми, засоби навчання, що
дозволяє вирішувати складні і актуальні
завдання педагогіки.
4. Для ефективної модернізації освіти вчитель
повинен володіти навиками роботи з різними
програмними продуктами, щоб підготувати
якісний комп'ютерний супровід уроку
Інформаційні джерела
1.Н.Крутова. «Інформаційно – комунікаційні технології в роботі
з педагогічними кадрами». Журнал «Заучу все для роботи»,
№ 11-12, 2012 рік.
2.Л. Іванченко. «Використання комп’ютерних технологій на
уроках фізики». Журнал «Директор школи», №12, 2012 рік.
3.«Положення про електронні освітні ресурси». Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України 05 жовтня 2012 р. за №
1695/22007
4.http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/30549/
5.http://aida.ucoz.ru/
6.http://pedagogika.ucoz.ua/load/pedagogika/materiali_dlja_samos
tijnogo_opracjuvannja/principi_navchannja/8-1-0-3
7.Державна цільова програма впровадження у навчальновиховний процес загальноосвітніх навчальних закладів
інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків»,
затвердженої на період до 2015 року постановою Кабінету
Міністрів України від 13 квітня 2011 р. N 494
8.http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Pfto/2009_5/files/ped9
05_77.pdf